Diagnoza dzieci z zaburzeniami w spektrum autyzmu
Możliwość dofinansowania
Diagnoza dzieci z zaburzeniami w spektrum autyzmu
Numer usługi 2024/06/05/8117/2171800
1 270,00 PLN
brutto
1 270,00 PLNnetto
141,11 PLNbrutto/h
141,11 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracownikówwsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest przede wszystkim do wszystkich pracowników, którzy zajmują się bezpośrednim kontaktem z dziećmi, opieką i zapewnieniem zajęc rozwijących ich wrażliwość i umiejętności poznawcze.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji12-08-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi9
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do rozpoznawania objawów autyzmu oraz uczy postępowania z dzieckiem z autyzmem.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu. | Kryteria weryfikacji uczestnik posiada wiedzę dotyczącą objawów autyzmu | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji rozpoznaje zaburzenia zachowania | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji zauważa cechy nieharmonijnego rozwoju poznawczego, nietypowe zachowania ruchowe, specyficzne wymagania sensoryczne | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdza opis efektów uczenia się
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Szkolenie trwa 9 godzin dydaktycznych oraz dodatkowo 30 min przerw
Charakterystyka, obserwacja i diagnoza zaburzeń w spektrum autyzmu
- Zaburzenia w spektrum autyzmu - kryteria rozpoznawania u dziecka
w pierwszym, drugim i kolejnym roku życia. - Etiologia zaburzeń w spektrum autyzmu - wpływ czynników genetycznych
i środowiskowych. - Uwarunkowania rozwoju małego dziecka w spektrum autyzmu - możliwości wczesnego wykrywania i efekty wcześnie prowadzonej terapii.
Charakterystyka funkcjonowania osób w spektrum autyzmu
- Autyzm a zaburzenia współistniejące – zaburzenia zachowania, zachowania agresywne i autoagresywne, zaburzenia napadowe, nadpobudliwość psychoruchowa.
- Autyzm a nieharmonijny rozwój poznawczy, nietypowe zachowania ruchowe, specyficzne wymagania sensoryczne.
- Obserwacja diagnostyczna – analiza zachowania dziecka w jego naturalnym środowisku – na co zwracać uwagę.
Test teoretyczny
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 6
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 6 Charakterystyka, obserwacja i diagnoza zaburzeń w spektrum autyzmu | Prowadzący Monika Baranowska | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 6 przerwa | Prowadzący Monika Baranowska | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 6 c.d. Charakterystyka funkcjonowania osób w spektrum autyzmu | Prowadzący Monika Baranowska | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 6 Przerwa | Prowadzący Monika Baranowska | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 6 cd. Charakterystyka funkcjonowania osób w spektrum autyzmu | Prowadzący Monika Baranowska | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 6 Post tetst | Prowadzący Ewa Fronczyk - Kowalczyk | Data realizacji zajęć 26-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto1 270,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto1 270,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto141,11 PLN
- Koszt osobogodziny netto141,11 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Monika Baranowska
Absolwentka UMCS w Lublinie. Pedagog specjalny: oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopedagog. Absolwentaka studiów podyplomowych: Rewalidacja i edukacja osób ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera oraz innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi” oraz Wychowania przedszkolnego. Metodyk kształcenia zdalnego. Terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, treningu umiejętności społecznych oraz terapeuta AAC.
Od 2003 r nauczyciel w szkole specjalnej.
Od wielu lat prowadzi Superwizje z zakresu wprowadzania strategii komunikacyjnych z wykorzystaniem metod komunikacji alternatywnej i wspomagające. Przewodniczy zespołowi Aktywna Tablica - wprowadza i realizuje zadania dotyczących zajęć z wykorzystaniem TIK.
W latach 2011-2022 – trener wewnętrzny. Prowadziła szkolenia dla pracowników jednostek pomocy i integracji społecznej, studentów, nauczycieli.
Autorka bloga „Czytanki Poczytanki”
Współautorka publikacji „Uczymy się żyć razem” – podręcznika dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Wyróżniona w 2019 roku Nagrodą Prezydenta Miasta Lublin.
Od 2003 r nauczyciel w szkole specjalnej.
Od wielu lat prowadzi Superwizje z zakresu wprowadzania strategii komunikacyjnych z wykorzystaniem metod komunikacji alternatywnej i wspomagające. Przewodniczy zespołowi Aktywna Tablica - wprowadza i realizuje zadania dotyczących zajęć z wykorzystaniem TIK.
W latach 2011-2022 – trener wewnętrzny. Prowadziła szkolenia dla pracowników jednostek pomocy i integracji społecznej, studentów, nauczycieli.
Autorka bloga „Czytanki Poczytanki”
Współautorka publikacji „Uczymy się żyć razem” – podręcznika dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Wyróżniona w 2019 roku Nagrodą Prezydenta Miasta Lublin.
2 z 2
Ewa Fronczyk - Kowalczyk
Od dwudziestu lat kierowanie i administrowanie ośrodkami szkoleniowymi.
Nadzór i kontrola nad wieloma dużymi projektami szkoleniowymi, szkoleniami oraz Centrum Egzaminacyjnym ECDL. Prowadzenie walidacji szkoleń w dużych realizacjach i projektach.
Liczne certyfikaty informatyczne: Microsoft Office Specialist z Excela, Microsoft Office Specialist - Expert MS Word, Microsoft Office Specialist z Accessa, certyfikaty Akademii PARP: Blended learning, umiejętności interpersonalne, umiejętności kierownicze, zarządzania personelem.
Nadzór i kontrola nad wieloma dużymi projektami szkoleniowymi, szkoleniami oraz Centrum Egzaminacyjnym ECDL. Prowadzenie walidacji szkoleń w dużych realizacjach i projektach.
Liczne certyfikaty informatyczne: Microsoft Office Specialist z Excela, Microsoft Office Specialist - Expert MS Word, Microsoft Office Specialist z Accessa, certyfikaty Akademii PARP: Blended learning, umiejętności interpersonalne, umiejętności kierownicze, zarządzania personelem.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Prezentacja oraz ćwiczenia wykonywane w trakcie zajęć.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem otrzymania dofinansowania jest spełnienie warunków przedstawionych przez Operatora, który jest dysponentem funduszy publicznych w Państwa regionie. Do Operatora składają Państwo dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej.
Cena obejmuje szkolenie objęte dofinansowaniem w wysokości przynajmniej 70% w przypadku mniejszego dofinansowania doliczamy 23% VAT. (szkolenia zawodowe finansowane w min. 70% ze środków publicznych podlegają zwolnieniu z VAT na podstawie §3 ust.1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dn. 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień; w innym przypadku do podanej ceny netto należy doliczyć 23% VAT.
W razie pytań prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy.
Informacje dodatkowe
Szkolenie obejmuje 9 godzin dydaktycznych oraz 30 min przerw.
Warunkiem ukończenia szkolenia jest aktywny udział w szkoleniu i zaliczenie testu końcowego
Adres
Adres
ul. Diamentowa 2
20-447 Lublin
woj. lubelskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami
Kontakt
Kontakt
Ewa Fronczyk - Kowalczyk
E-mail
ewa.kowalczyk@zeto.lublin.pl
Telefon
(+48) 81 7184 250