English for Business Advisors - Kurs języka angielskiego dla doradców biznesowych na poziomie B2 - 56 godzin w formie zdalnej
English for Business Advisors - Kurs języka angielskiego dla doradców biznesowych na poziomie B2 - 56 godzin w formie zdalnej
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Osoby chcące podnieść swoje kompetencje z języka angielskiego ogólnego oraz w zakresie specjalistycznego słownictwa związanego z doradctwem biznesowym.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji26-08-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi56
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs "English for Business Advisors – B2" ma na celu rozwinięcie zaawansowanych umiejętności językowych w kontekście doradztwa biznesowego. Uczestnicy nauczą się specjalistycznego słownictwa, zaawansowanych zasad gramatyki oraz funkcji językowych niezbędnych do skutecznej komunikacji w środowisku biznesowym. Kurs przygotowuje do sprawnego porozumiewania się w języku angielskim, zarówno w mowie, jak i w piśmie, na poziomie zaawansowanym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się 1. Zaawansowana znajomość terminologii biznesowej i finansowej:• Uczestnik identyfikuje i stosuje zaawansowane terminy z zakresu ekonomii, inwestycji i stabilności gospodarczej, co pozwala na głębokie rozumienie i analizę skomplikowanych koncepcji biznesowych. 2. Płynna i efektywna komunikacja w zaawansowanych sytuacjach biznesowych: • Uczestnik wykorzystuje zaawansowane struktury gramatyczne i leksykalne do skutecznego prowadzenia rozmów, negocjacji oraz prezentacji w kontekście międzynarodowym. 3. Umiejętność analizy i interpretacji skomplikowanych dokumentów finansowych i biznesowych: • Uczestnik interpretuje i przygotowuje złożone dokumenty takie jak raporty ekonomiczne, prognozy sprzedaży, czy analizy rynkowe. | Kryteria weryfikacji 1. Zastosowanie zaawansowanej terminologii w praktyce:• Ocena zdolności uczestnika do korzystania z zaawansowanego słownictwa w symulacjach biznesowych i scenariuszach związanych z funkcjonowaniem firm na różnych rynkach. 2. Skuteczność komunikacji w zaawansowanych kontekstach: • Ocena umiejętności uczestnika w prowadzeniu efektywnych dyskusji i prezentacji na tematy ekonomiczne, finansowe i inwestycyjne. 3. Analiza i przygotowanie dokumentów: • Uczestnik demonstruje zdolność do analizy i tworzenia złożonych dokumentów finansowych, używając właściwego języka i formatowania. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | ||
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników.
Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.
Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.
Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.
Program:
Unit 1: My job
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: dull, dead-end job, sick leave, dog-eat-dog, cushy number
- Function: Talking about one’s job
Unit 2: GRAMMAR: direct and indirect questions
Unit 3: Supply, Demand, and Prices
- Topic: Supply, Demand, and Prices
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: anticipate, consumer, demand, determine, downturn, elasticity, good, overproduction, price, quantity, sale, spending, supply, surplus, trend
- Function: Making suggestions
Unit 4: GRAMMAR: present perfect vs. Past simple
Unit 5: Starting a Business
- Topic: Starting a Business
- Reading context: Business book
- Vocabulary: break-even, business plan, contribution, gross, initial, legal structure, license, location, margin, partnership, permit, profit, proprietor, sales revenue, sole, start-up
- Function: Describing progress
Unit 6: GRAMMAR: present perfect simple vs. Continuous
Unit 7: Balance Sheets
- Topic: Balance Sheets
- Reading context: Email and balance sheet
- Vocabulary: capital reserve, Certified Public Accountant, current assets, current liabilities, default, depreciation, fixed assets, long term liabilities, plant, quick ratio, retained profit, working capital
- Function: Explaining terms
Unit 8: Profit and Loss Accounts
- Topic: Profit and Loss Accounts
- Reading context: Business letter and P&L account
- Vocabulary: cost of goods sold, cost of sales, depreciation, expenses, gross profit, income statement, margin, net profit, net sales, overhead, profit and loss account, revenue
- Function: Making suggestions
Unit 9: GRAMMAR: future forms
Unit 10: Sales Forecasts
- Topic: Sales Forecasts
- Reading context: Sales forecast
- Vocabulary: comparison, competition, contract, estimate, existing, expect, factor, past sales, predict, pricing policy, sales forecast, seasonal trend, volume
- Function: Describing possibilities
Unit 11: GRAMMAR: passive voice
Unit 12: Controlling Operations
- Topic: Controlling Operations
- Reading context: Business letter
- Vocabulary: break-even point, control, efficiency, inventory management, just-in-time approach, minimize, operations, quality control, storage, strategic business unit, strategy, supply chain
- Function: Giving advice
Unit 13: GRAMMAR: conditional sentences
Unit 14: Business Relationships
- Topic: Business Relationships
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: bid, buyout, divestment, friendly take-over, hostile take-over, offer, parent company, take-over, target, tender offer, white knight
- Function: Supporting an idea
Unit 15: GRAMMAR: modal verbs and related phrases
Unit 16: Challenges
- Topic: Challenges
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: bankruptcy, bidder, call in (a) debt, creditor, declare, deficit, failure, liquidate, liquidation, outstanding, receiver, receivership, restructure, shut down
- Function: Bringing up a topic
Unit 17: GRAMMAR: present and past habits
Unit 18: Insurance Basics
- Topic: Insurance Basics
- Reading context: Website
- Vocabulary: auto insurance, compensation, cover, disability insurance, health insurance, insure, life insurance, policy, premium, property insurance, protect, term
- Function: Offering products
Unit 19: Insurance Claims
- Topic: Insurance Claims
- Reading context: Business letter
- Vocabulary: agent, available, claim, claims adjuster, determine, estimate, file, investigation, loss, monetary value, policy holder, policy number
- Function: Talking about future events
Unit 20: GRAMMAR: articles
Unit 21: Central Banks
- Topic: Central Banks
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: central bank, contractionary, exchange rate, fiat money, hyperinflation, inflation, interest rate, legal tender, monetary authority, money supply, monopoly, price stability, reserve bank
- Function: Hedging an opinion
Unit 22: GRAMMAR: quantifiers
Unit 23: International Organizations
- Topic: International Organizations
- Reading context: Textbook
- Vocabulary: ASEAN, complexity, EU, G20, GNP, IMF, multinational corporation, NAFTA, OPEC, UN, WHO, WTO
- Function: Describing responsibilities
Unit 24: GRAMMAR: past and mixed conditionals
Unit 25: Travelling for Work
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: arrival, boarding pass, cancel a booking, double room, garden view, miss the flight, return ticket
- Function: Functional language used on business trips
Unit 26: GRAMMAR: relative clauses
Unit 27: Economic Indicators
- Topic: Economic Indicators
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: boom, bubble, coincident indicator, collapse, consumer price index, depression, export, housing starts, import, labor mobility, lagging indicator, leading indicator, recession, trade, unemployment
- Function: Supporting an argument
Unit 28: Economic Stability
- Topic: Economic Stability
- Reading context: Magazine article
- Vocabulary: deflation, economy, fall into, fluctuation, government spending, Gross Domestic Product, gross private investment, let go of, private consumption, sluggish, stabilize, stagflation, struggle
- Function: Stating agreement
Unit 29: Meetings
- VOCABULARY: Everyday business slang for meetings like "circle back", "shoot you an email", "get the ball rolling", "I'm swamped", "play it by ear".
- SPEAKING: Initiating meetings with casual phrases; discussing agenda items informally; expressing and handling urgent tasks with slang; effectively summarizing using colloquial language.
- FUNCTIONAL LANGUAGE: Phrases for deferring topics ("Let’s put a pin in that"), checking understanding ("Can you give me a rundown?"), and expressing workload ("I’m swamped right now").
Unit 30: Presentations
- VOCABULARY: Common presentation slang such as "kick off", "wrap up", "takeaway", "touch base", "ping", "deep dive", "on the same page", "loop in".
- SPEAKING: Preparing and delivering presentations using conversational phrases; explaining complex information with accessible language; engaging the audience with interactive dialogue.
- FUNCTIONAL LANGUAGE: Opening presentations with an informal tone ("Let’s kick this off"), guiding through content ("We’ll take a deep dive into..."), and concluding with actionable steps ("Let's wrap up").
W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 500,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 500,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto98,21 PLN
- Koszt osobogodziny netto98,21 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.
Warunki uczestnictwa
- Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
- Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie B2 (ukończony poziom B1).
- Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.
Informacje dodatkowe
Cały kurs to 28 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu.
- Zajęcia odbywają się na platformach MS Teams lub Zoom.
- Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
- Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
- Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
- Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w formie stacjonarnej po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Szkolenie prowadzone jest online, uczestnicy korzystają z platform MS Teams lub Zoom.
- Wymagania sprzętowe: komputer osobisty, tablet lub smartfon z dwurdzeniowym procesorem 2GHz (zalecany czterordzeniowy), 4GB RAM, system operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS lub Android, najnowsze wersje przeglądarek Google Chrome lub Mozilla Firefox, kamera internetowa, mikrofon lub zestaw słuchawkowy.
- Minimalne wymagania sieciowe: prędkość nadawania i pobierania min. 20 Mbps.
- Zajęcia mogą być rejestrowane w celu utrwalenia efektów kształcenia oraz na potrzeby monitoringu. Wykorzystanie nagrania na inne cele wymaga zgody uczestnika kursu oraz lektora/trenera.