Akademia HR - Zarządzanie pracą zdalną i hybrydową - ze szczególnym uwzględnieniem aspektów technologicznych
Akademia HR - Zarządzanie pracą zdalną i hybrydową - ze szczególnym uwzględnieniem aspektów technologicznych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikator projektuAkademia HR
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy zajmujący stanowiska menadżerów, pracowników zespołów HR oraz innych pracowników odpowiedzialnych za politykę personalną lub zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji12-09-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi17
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Wyposażenie uczestników w umiejętność wdrażania rozwiązań efektywnej pracy zdalnej, hybrydową, home office, elastyczny czas pracy, indywidualny rozkład czasu pracy, korzystania z odpowiednich narzędzi wspierających nowe formy organizacji pracy, radzenia sobie z typowymi trudnościami oraz budowania zaangażowania pracownikówkorzystających z tych form pracy, zapewnienia sprawnej komunikacji i podziału zadań
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Identyfikuje odpowiednie zapisy Kodeksu Pracy regulujące zasady organizacji pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywny wynik (min. 80%) z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje podstawowe / ogólnodostępne oraz dedykowane rozwiązania technologiczne, umożliwiające pracę zdalną i hybrydową. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywny wynik (min. 80%) z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje podstawowe potrzeby oraz korzyści dla pracowników wynikające z pracy zdalnej, jak również z wdrożenia elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywny wynik (min. 80%) z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Opisuje typowe trudności (w tym: problemy z poczuciem identyfikacji z firmą / zespołem, wypalenie zawodowe etc.), które mogą towarzyszyć różnych formom pracy zdalnej i wdraża działania, które je eliminują. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywny wynik (min. 80%) z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Wskazuje czynniki, o jakie należy zadbać, aby kształtować zaangażowanie pracowników korzystających z tych form pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywny wynik (min. 80%) z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Organizuje działania zespołów wykorzystując pracę zdalną / hybrydową oraz elastyczny czas pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Skutecznie wdraża rozwiązania zapewniające sprawną komunikację i podział / delegowanie zadań w przypadku pracy zdalnej / hybrydowej, jak również w przypadku elastycznego czasu pracy poszczególnych osób. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Wdraża do organizacji odpowiednie rozwiązania technologiczne umożliwiające efektywną pracę zdalną i hybrydową. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Opracowuje i wdraża akceptowane i wspierane przez wszystkich zainteresowanych rozwiązania, pozwalające na skuteczny monitoring efektywności pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Pomaga kadrze menedżerskiej w unikaniu mikro managementu4 i ograniczaniu swobody działania pracowników. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Przygotowuje i wdraża systemowe rozwiązania zapobiegające wystąpieniu takich zjawisk jak wypalenie zawodowe, czy też pogorszenie jakości życia (well-being) pracowników korzystających z pracy zdalnej lub hybrydowej. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Omawia z pracownikami i kadrą menedżerską indywidualne przypadki związane z wykorzystaniem pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy itp. Wypracowuje z nimi optymalne rozwiązania w tym zakresie. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Skutecznie wspiera kadrę menedżerską w radzeniu sobie z typowymi trudnościami (w tym problemami z poczuciem identyfikacji z firmą / zespołem) oraz w budowaniu zaangażowania pracowników korzystających z tych form pracy. | Kryteria weryfikacji Uzyskał pozytywną ocenę (min. 80%) ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Część 1 Fundamenty Pracy Zdalnej i Hybrydowej
MODUŁ 1 Wprowadzenie do pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy
- Wprowadzenie: praca zdalna i hybrydowa jako nowa norma
- Zmiany w Kodeksie Pracy a praca zdalna: jakie prawa i obowiązki?
- Przegląd elastycznego czasu pracy: korzyści dla pracowników i pracodawców.
MODUŁ 2 Technologiczne aspekty pracy zdalnej i hybrydowej
- Technologia na straży efektywności: narzędzia dostępne na rynku
- Praktyczne porównanie platform do komunikacji i zarządzania projektami.
- Wdrażanie systemów monitorowania pracy: jak nie przekroczyć granicy prywatności?
MODUŁ 3 Projektowanie polityki pracy zdalnej
- Od teorii do praktyki
- Workshop: Tworzenie firmowej polityki pracy zdalnej
MODUŁ 4 Budowanie zespołu zdalnego
- Rekrutacja, onboarding i Integracja
- Metody selekcji kandydatów do pracy zdalnej.
- Case study: Skuteczny onboarding zdalny.
MODUŁ 5 Komunikacja i delegowanie zadań w pracy zdalnej
- Skuteczne techniki komunikacji w pracy zdalnej i hybrydowej
- Strategie delegowania zadań i zarządzania projektami w środowisku zdalnym
MODUŁ 6 Monitorowanie i ocena efektywności pracy zdalnej
- Wprowadzenie do narzędzi monitorowania efektywności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy
- Opracowanie systemów oceny efektywności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy
Praktyczne warsztaty: Ustalanie KPIs i wykorzystanie narzędzi do monitorowania.
Część 2: Zarządzanie i rozwój w pracy zdalnej
MODUŁ 7 Motywacja i zaangażowanie w pracy zdalnej
- Jak nie stracić z oczu celu?
- Strategie motywacyjne dopasowane do pracy zdalnej.
- Rozpoznawanie i zapobieganie wypaleniu zawodowemu.
MODUŁ 8 Efektywna komunikacja i zarządzanie zespołem zdalnym
- Praktyczne warsztaty z wykorzystaniem narzędzi do komunikacji zdalnej.
- Rozwiązywanie konfliktów i budowanie poczucia przynależności.
MODUŁ 9 Elastyczny czas pracy
- Jak skutecznie planować i delegować zadania?
- Narzędzia i metody zarządzania czasem pracy.
- Case study: Różnice w zarządzaniu zespołem zdalnym i hybrydowym.
MODUŁ 10 Zarządzanie mikrozarządzaniem i autonomią pracowników
- Strategie unikania mikrozarządzania i wspierania autonomii pracowników w pracy zdalnej i hybrydowej
- Rola menedżera w wspieraniu samodzielności i inicjatywy pracowników zdalnych
MODUŁ 11 Zapobieganie wypaleniu zawodowemu i poprawa well-beingu pracowników zdalnych
- Przegląd strategii zapobiegania wypaleniu zawodowemu i poprawy well-beingu w pracy zdalnej i hybrydowej
- Wdrażanie programów wsparcia dla pracowników zdalnych i elastycznego czasu pracy
MODUŁ 12 Wdrażanie rozwiązań technologicznych
- Omówienie strategii wdrażania technologicznych narzędzi wspierających pracę zdalną i hybrydową
- Praktyczne wskazówki dotyczące wyboru i implementacji odpowiednich rozwiązań technologicznych
MODUŁ 13
Walidacja efektów uczenia się:
Przeprowadzenie testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy.
Przeprowadzenie ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy oraz z obawami kadry menedżerskiej związanymi z brakiem możliwości monitorowania efektywności w realizacji zadań.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Wprowadzenie do pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy. Praca zdalna i hybrydowa jako nowa norma. Zmiany w Kodeksie Pracy: jakie prawa i obowiązki? | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Elastyczny czas pracy: korzyści dla pracowników i pracodawców. Technologiczne aspekty pracy zdalnej i hybrydowej. Technologia na straży efektywności: narzędzia dostępne na rynku. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Praktyczne porównanie platform do komunikacji i zarządzania projektami. Systemy monitorowania pracy: jak nie przekroczyć granicy prywatności? Polityka pracy zdalnej. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Tworzenie firmowej polityki pracy zdalnej. Budowanie zespołu zdalnego. Rekrutacja, onboarding i Integracja. Selekcja kandydatów do pracy zdalnej. Case study: Skuteczny onboarding zdalny. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 13:10 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Komunikacja i delegowanie zadań w pracy zdalnej. Skuteczne techniki komunikacji w pracy zdalnej i hybrydowej. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Strategie delegowania zadań i zarządzania projektami w środowisku zdalnym. Monitorowanie i ocena efektywności pracy zdalnej | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Narzędzia monitorowania efektywności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy. Opracowanie systemów oceny efektywności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Praktyczne warsztaty: Ustalanie KPIs i wykorzystanie narzędzi do monitorowania. Motywacja i zaangażowanie w pracy zdalnej. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 16-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Jak nie stracić z oczu celu? Strategie motywacyjne dopasowane do pracy zdalnej. Rozpoznawanie i zapobieganie wypaleniu zawodowemu. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Efektywna komunikacja i zarządzanie zespołem zdalnym. Praktyczne warsztaty z wykorzystaniem narzędzi do komunikacji zdalnej. Rozwiązywanie konfliktów i budowanie poczucia przynależności. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Elastyczny czas pracy. Jak skutecznie planować i delegować zadania? Narzędzia i metody zarządzania czasem pracy. Case study: Różnice w zarządzaniu zespołem zdalnym i hybrydowym. | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Zarządzanie mikrozarządzaniem i autonomią pracowników. Strategie unikania mikrozarządzania i wspierania autonomii pracowników w pracy zdalnej i hybrydowej | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 13:10 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Rola menedżera w wspieraniu samodzielności i inicjatywy pracowników zdalnych. Zapobieganie wypaleniu zawodowemu i poprawa well-beingu pracowników zdalnych | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Przegląd strategii zapobiegania wypaleniu zawodowemu i poprawy well-beingu w pracy zdalnej i hybrydowej | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Wdrażanie programów wsparcia dla pracowników zdalnych i elastycznego czasu pracy. Wdrażanie rozwiązań technologicznych | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Wdrażanie technologicznych narzędzi wspierających pracę zdalną i hybrydową. Wskazówki dotyczące wyboru i implementacji odpowiednich rozwiązań technologicznych | Prowadzący Olaf Leśniak | Data realizacji zajęć 17-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Walidacja efektów uczenia się: Przeprowadzenie testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Przeprowadzenie ćwiczenia w formie studium przypadku - jak poradzić sobie z oczekiwaniami pracowników dotyczącymi pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 550,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 550,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto150,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto150,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Olaf Leśniak
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma materiały w postaci konspektów w wersji elektronicznej z opisem teorii przedstawianej podczas zajęć oraz wykonywanych ćwiczeń.
Po zakończeniu udziału w doradztwie, uczestnik otrzyma odpowiednie zaświadczenie o jej ukończeniu.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Opis warunków technicznych:
-
Wymagania sprzętowe: System Windows z procesorem Intel Dual-Core o częstotliwości 2.XX GHz lub procesorem AMD (zalecane minimum 2 GB RAM). Mac z systemem MacOS 10.12 lub nowszym na wspieranym urządzeniu z procesorem Intel CPI (zalecane minimum 2 GB RAM).
-
Zainstalowany system operacyjny: Windows 7 z dodatkiem Service Pack 1 lub nowszy. Upewnij się, że masz zaktualizowane sterowniki. MacOS 10.12 lub nowszy na wspieranym Macu.
-
Zainstalowana przeglądarka internetowa: Ostatnie dwie główne wersje jednej z następujących przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Microsoft Edge.
-
Minimalna wymagana przepustowość łącza: Przy transferze wychodzącym - minimum 300 kb/s. Przy transferze przychodzącym - minimum 300 kb/s.