Kurs angielskiego grupowe - poziom B2.1 - 122h - forma zdalna. Projekt: „SJ - program wsparcia osób dorosłych w zdobywaniu i uzupełnianiu kwalifikacji i kompetencji dla powiatów: jarosławskiego, przeworskiego i leżajskiego - województwo podkarpackie

Zajęcia te są dla osób, które już wcześniej miały kontakt z językiem angielskim i uczyły się go przez kilka lat, po których nastąpiła przerwa a obecnie chcą powrócić do nauki; bądź też ukończyły kurs języka angielskiego na poziomie B1 i chcą  dalej kontynuować naukę. Zajęcia  prowadzone są w formie online. Przed przystąpieniem do kursu weryfikujemy poziom znajomości języka angielskiego poprzez wykonanie testu diagnostycznego w wersji online oraz krótkiej rozmowy kwalifikacyjnej, która potwierdzi poziom znajomości języka angielskiego. Sprawdzamy również dyspozycyjność Państwa, abyśmy mogli zaproponować najbardziej odpowiednie dni i godziny zajęć. Zajęcia w szkole McGregor skupiają się na dążymy do tego aby kursant jak najszybciej zaczął komunikować się i brał czynny udział w prostych rozmowach i dialogach. Równocześnie rozwijamy umiejętności słuchania, czytania ze zrozumieniem oraz pisania i poznawaniu nowego słownictwa oraz struktur gramatycznych na poziomie B2. W nauczaniu proponujemy podejście, które umożliwia wybór technik i form pracy odpowiednich dla kursanta. Zalecamy stosowanie różnorodnych technik nauczania, tak aby dotrzeć do kursanta i w pełni wykorzystać jego potencjał. Nasza szkoła szczególny nacisk kładzie na wykształcenie szeroko rozumianej kompetencji komunikacyjnej. Takie podejście prezentuje też powszechnie akceptowany dokument Rady Europy – Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Kształtowaniu kompetencji komunikacyjnej sprzyja taka organizacja procesu dydaktycznego, w której kursant może uczestniczyć w wielu organizowanych przez lektora sytuacjach, które dają możliwość wykorzystanie języka obcego w sposób zbliżony do życia codziennego. Praca ta może być również wspomagana przez podejście Task-Based Learning. Kursanci mają osiągnąć określony cel komunikacyjny przy użyciu posiadanej wiedzy. Podejściu komunikacyjnym w głównej mierze przeważają ćwiczenia mające charakter aktywizujący np. dialogi, dyskusje, symulacje, odgrywanie roli. W zakresie nauczania gramatyki proponujemy stosowanie metody indukcyjnej polegającej na samodzielnym odkrywaniu zjawisk systematycznie pojawiających się w języku przez kursanta oraz samodzielnego formułowania hipotez dotyczących reguł gramatycznych.
W zakresie nauczania słownictwa proponujemy podejście leksykalne, kładące nacisk na nauczanie i zapamiętywanie wyrazów w kontekście oraz w związkach z innymi wyrazami (np. kolokacje).
Program ten zakłada różne formy interakcji na zajęciach: praca w parach, praca indywidualna na zajęciach oraz w domu. Biorąc pod uwagę, że szkoła McGregor nie rekomenduje jednej słusznej metody nauczania lektor posiada wolność wyboru zadań i technik nauczania odpowiednich dla kursanta w zależności od Państwa aktualnego poziomu rozwoju językowego i potrzeb. W ramach kursu polecamy i rekomendujemy Państwu regularne zadania domowe w postaci prac pisemnych i/ lub ćwiczeń oraz dodatkowych materiałów przygotowanych i zadawanych przez lektora do utrwalenia materiału przerobionego na zajęciach oraz korzystania z aplikacji wspomagających przyswajanie wiedzy rekomendowanych prze lektora i dopasowanych do  potrzeb kursanta.

Gramatyka B2.1

Kolejność wyrazów przysłówków częstotliwości
Stopień porównawczy i najwyższy przymiotników nieregularnych
To samo jak…, to samo
Jak… jak
Tak jak, podobnie, trochę,

Formy bezokolicznika i - ing
Strona bierna

Too / enough, so / such
Sprawczywy have / get

Zdania względne

Mowa zależna
Czasowniki raportujące

Zdania warunkowe
Typ 0
Typ 1
Typ 2
Typ 3
Zdania warunkowe mieszany

Czasy teraźniejsze
Czas present perfect z: for, since, yet, already, never, ever, just, recently, itp.
Czas present perfect simple

Czasy przeszłe
Czas past simple
Czas past continuous
Czas past perfect simple
Czas past perfect continuous
Zdania z used to
Czasy przeszłe używane w narracji
Wszystkie czasowniki nieregularne

Przyszłe formy
Zdania z will
Czas future continuous
Zdania z be going to
will i going to do przewidywania
Czas future perfect

Czasowniki modalne
can, could na uprzejmą prośbę
must vs have to
Have got to
Ought to, jako obowiązek
Need jako konieczność
needn’t kiedy nie ma obowiązku
need, needn’t have done
mustn’t jako obowiązek
shall jako uprzejmą prośbę

Should have + imiesłów czasu przeszłego

Przyimki
Wyrażenia przyimkowe z: in, for, from, to, at, to, in, about, with, from, of, among, until, on, at, in, in case, by, of, with, about, to, for, about, from, out of

Słownictwo
Czasowniki złożone  z: turn, give, go, get, run, hold, let, carry, come, itp.
Zdolność i osiągnięcia,
ludzie,
wyzwania,
wydawanie i otrzymywanie instrukcji,
sport,
przyczyna i skutek,
sytuacje trudne i niebezpieczne,
postawa i opinia,
klimat i pogoda,
dawanie rady,
dawanie i otrzymywanie komplementów,
zasugerować,
rozmowa o zasadach,
opisywanie zdjęć,
stawianie hipotez,
rozmowy kwalifikacyjne,
zalety i wady,
środowisko,
zwierząt,
obszary mieszkalne
dzienna rutyna.
zwroty zawierające: make, face, up, as, side

Podróż
Turystyka
Opisywanie zmian
Opis życia w miastach
Film i telewizja
Domy
Pieniądze i finanse
Przestępczość
Zdrowie
Czasowniki opisujące myślenie i wiedzę
Przymiotniki z przedrostkami
Czasowniki wysiłku
Słowa utworzone z użyciem: out, down, take, come, way
Przedstawiamy prośby
Okazywanie wdzięczności
Wyobrażanie sobie, jak mogłoby być
Pokazanie, że macie ze sobą coś wspólnego
Wyrażanie niepewności
Wyjaśnienie nieporozumienia
Opisywanie tego, co czułeś
Przerywanie i ogłaszanie wiadomości

Kursant otrzymuje materiały dydaktyczne w formie podręcznika oraz dodatkowe materiały zamieszczone  na osobistym koncie na internetowej platformie szkoły McGregor do której kursant ma dostęp przez czas kursu. Jedne probny egzamin TGLS B2

WARUNKI UCZESTNICTWA:

- Zgłoszenie chęci uczestnictwa w McGregor Szkoła Językowa, telefonicznej lub mailowej :

1. uzupełnienie testu diagnostycznego w wersji on line: www.mcgregor.net.pl 

Zakładka ZAPISY ONLINE

2. odbycie rozmowy diagnostycznej weryfikujących poziom znajomości języka angielskiego.:

 - Ustalenie szczegółów organizacyjnych i podpisanie umowy określającej zasady realizacji szkolenia

STAWIL Sp. z o.o. realizuje projekt o numerze FEPK.07.14-IP.01-0025/23 pod tytułem „SJ – program wsparcia osób dorosłych w zdobywaniu i uzupełnianiu kwalifikacji i kompetencji dla powiatów: jarosławskiego, przeworskiego i leżajskiego” w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027, Priorytet 7 FEPK.07 Kapitał ludzki gotowy do zmian Działanie FEPK.07.14 Wsparcie osób dorosłych w zdobywaniu i uzupełnianiu kwalifikacji i kompetencji.

Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, pod nadzorem Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie.

• Wartość projektu: 23 962 400,00 zł w tym wartość wkładu UE wynosi 20 368 040,00 zł
• Beneficjent: STAWIL Sp. z o.o. z siedzibą przy al. Armii Krajowej 80, 35-307 Rzeszów
• Czas trwania: 01.01.2024 r. do 31.12.2027 r.
• Adres biura projektu: Rzeszów, al. Armii Krajowej 80, 35-307 Rzeszów

warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
 platforma: ZOOM (https://zoom.us)
 minimalne wymagania sprzętowe:
Procesor:     Single Core 1 Ghz lub wyżej
RAM:    nie dotyczy
c)  minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego:
3G / 4G / LTE lub internet szerokopasmowy
800 kbps / 1.0mbps (up/down)
d)  niezbędne oprogramowanie:
Windows XP SP3 luv nowsze
mac OS X 10.7 lub nowsze
Ubuntu 12.04 lub nowsze
Mint 17.1 lub nowsze
Red Hat Enterprise Linux 6.4 lub nowsze
Oracle Linux 6.4 lub nowsze
Cent OS 6.4 lub nowsze
Fedora 21 lub nowsze
OpenSUSE 13.2 lub nowsze
ArchLinux (tylko 64-bit)    

Zajęcia prowadzone zdalnie posiadają elementy takie jak: ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, testy, współdzielenie ekranu, odtwarzanie audio i DVD, prezentacje, „tablica”