Kurs Terapia manualna w koncepcji osteopatycznej. Diagnostyka różnicowa i leczenie Moduł IV – Odcinek szyjny kręgosłupa. Kliniczne aspekty układu pokarmowego

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

Czas:  23 godziny dydaktyczne

PROGRAM KURSU :

Część I A - ANATOMIA PALPACYJNA– teoria:

1. Kark

a) kostne punkty odniesienia: guzowatość potyliczna zewnętrzna, kresa karkowa górna, wyrostek sutkowy, grzebień potyliczny zewnętrzny, łuk tylny kręgu szczytowego, wyrostki kolczyste kręgów C2-C6 i stawowe tylne, masy boczne kręgu szczytowego, linia wyrostków poprzecznych

b) elementy mięśniwe: m. czworoboczny, półkolcowy głowy, płatowaty głowy i szyji, dźwigacz łopatki, podpotyliczne

2. Szyja

a) kostne punkty odniesienia: kość gnykowa, rogi większe kości gnykowej, chrząstka tarczowata i pierścieniowata, pierścienie tchawicy, żuchwa, kąt barkowy, obojczyk, pierwsze żebro, wcięcie szyjne mostka

b) elementy mięśniowe: m. mostkowo-obojczykowo-sutkowy, pochyły średni i środkowy, m. nadgnykowe (brzusiec przedni m. dwubrzuścowego, m. żuchwowo-gnykowe i bródkowo-gnykowe), m. podgnykowe (mostkowo-gnykowe, mostkowo-tarczowe, tarczowo-gnykowe, łopatkowo-gnykowy)

c) elementy więzadłowe: więzadło pierścienno-tarczowe, błona tarczowo-gnykowa

d) elementy naczyniowo-nerwowe: tętnica potyliczna, podobojczykowa, szyjna wspólna, szyjna zewnętrzna, tętnica twarzowa, żyła szyjna zewnętrzna, nerw potyliczny większy Arnolda, poprzeczny szyi, uszny wielki, potyliczny mniejszy, błędny, dodatkowy, przeponowy i nerwy nadobojczykowe, splot szyjny zewnętrzny, pień splotu ramiennego

e) Węzły chłonne

Część I B - ANATOMIA PALPACYJNA– praktyka:

Część II A - DIAGNOSTYKA RÓŻNICOWA– teoria:

1. Urazy: podwichnięcia, zwichnięcia, stłuczenia, złamania
2. Specyficzne urazy kręgosłupa szyjnego: złamanie Jeffersona C1, zęba obrotnika C2, wisielcze C2
3. Uszkodzenie Whiplash – smagnięcie biczem
4. Wady wrodzone: Zespół Klippla-Feila, Choroba Sprengla, wklinowanie podstawne, Zespół Arnolda-Chiariego, wrodzony kręcz szyi
5. Nowotwory
6. Spondyloartropatie
7. Zmiany infekcyjne

• Choroby metaboliczne: choroby układu kostnego (choroba Pageta, osteomalacja, osteoporoza), zespół Cushinga, Akromegalia, nadczynność i niedoczynność tarczycy

8. Schorzenia reumatyczne: ZZSK, RZS, kolagenozy

9. Gruźlica kości

10. Fibromialgia

11. Zespoły proprioceptywne

12. Zespoły neurologiczne

Część II B - DIAGNOSTYKA RÓŻNICOWA – praktyka:

1. Potokół diagnostyczny odcinka szyjnego kręgosłupa

Wywiad, testy klniczne, badanie funkcjonalne (badanie palpacyjne, testy ruchomości – stawowej i tkankowej)

Część III A - POŁĄCZENIA ANATOMICZNE, FUNKCJONALNE I KLINICZNE W CIELE – teoria:

1. Analiza połączeń mięśniowo-powięziowych
2. Analiza połączeń neurologicznych, naczyniowych i trzewnych
3. Aspekty emocjonalne

Część III B - POŁĄCZENIA ANATOMICZNE, FUNKCJONALNE I KLINICZNE W CIELE – techniki:

• dysfunkcja typu ERS dla przejścia c/th
• dysfunkcja typu FRS dla przejścia c/th
• dysfunkcja typu ERS dla odcinka szyjnego (środkowego)
• dysfunkcja typu FRS dla odcinka szyjnego kręgosłupa (środkowego)
• dekompresja C0/C1
• C0/C1 technika stawowa dysfunkcja w zgięciu bilateralna
• C0/C1 techniki stawowe dysfunkcja w wyproście bilateralna
• dysfunkcja typu FSR C0/C1
• dysfunkcja ESR C0/C1
• technika FPR C0/C1
• m. mostkowo-obojczykowo-sutkowy (hamowanie i pozycyjne rozluźnianie)
• kość gnykowa
• mięśniowo-powięziowe rozluźnianie okolicy nadgnykowej
• mm. pochyłe (technika energii mięśniowej i mięśniowo-powięziowe rozluźnianie)
• m. czworoboczny (technika energii mięśniowej i mięśniowo-powięziowe rozluźnianie)
• odruchowe techniki podpotyliczne
• m. żwacz, m. skroniowy (mięśniowo-powięziowe rozluźnianie)
• mięśniowo-powięziowe rozluźnianie powięzi w obrębie szyi
• techniki energii mięśniowej do wyprostu odcinka mm. przedkręgowe

Podczas kursu duży nacisk jest kładziony na diagnostykę różnicową, bez której niemożliwe jest postawienie prawidłowej diagnozy oraz wywiad kliniczny, mający na celu wychwycenie przeciwwskazań do leczenia. Dużą częścią diagnostyki narządu ruchu i samej terapii systemu mięśniowo-szkieletowego jest anatomia palpacyjna, która na zajęciach zostanie przedstawiona uczestnikowi na poziomie potrzebnym do przeprowadzenia terapii z pacjentem. Kursanci dodatkowo poznają różne podejścia i style pracy z pacjentem w zakresie pracy manualnej.

Zostaną pokazane połączenia mięśniowo-stawowe, powiązania wzajemnych relacji pomiędzy sektorami ciała, jak np. miednica, kręgosłup i obręcz barkowa. Podejście na poziomie globalnym, czyli pokazanie zależności między poszczególnymi częściami ciała, ale także praca na poziomie danego sektora np. zależności antagonistycznych mięśni.

Kurs jest praktycznym powiązaniem wiedzy teoretycznej z doświadczeniem klinicznym.

Moduł zawiera w sobie:

1. Diagnostykę różnicową wykluczającą:

Diagnostyka różnicowa wykluczająca ma na celu znalezienie przyczyny dolegliwości oraz zróżnicowanie pomiędzy patologią a dysfunkcją odcinka szyjnego kręgosłupa i układu pokarmowego. Dzięki jej znajomości terapeuta będzie bardziej świadomy i odpowiedzialny za pacjenta w czasie jego leczenia, pozna swoje ograniczenia i możliwości terapeutyczne. Ponadto terapeuta po kursie, będzie potrafił sklasyfikować pacjenta, zdecydować czy i w jaki sposób powinien go leczyć lub, czy powinien go skierować do innego specjalisty.

2. Anatomia palpacyjna kliniczna:

Zastosowanie umiejętności palpacyjnych terapeuty w aspektach klinicznych ma na celu precyzyjne odnajdywanie i różnicowanie poszczególnych struktur anatomicznych. Jest to niezbędne do diagnozowania oraz leczenia manualnego odcinka szyjnego kręgosłupa i układu pokarmowego. Dzięki zdobytym umiejętnościom palpacyjnym praca z pacjentem staje się bardziej precyzyjna, a leczenie skuteczniejsze.

3. Techniki manualne:

W czasie kursu pokazujemy propozycję użycia technik manualnych stosowanych w korekcji dysfunkcji ruchomości stawowych i tkankowych odcinka szyjnego kręgosłupa i układu pokarmowego. Techniki wywodzą się z osteopatii, różnych szkół terapii manualnych takich jak: Kaltenborn-Evient, Cyriax, Mulligan, czy PNF. Uczymy wybranych technik osteopatycznych np. techniki energii mięśniowej, manipulacji i mobilizacji tkankowych i stawowych, mięśniowo-powięziowe rozluźnianie, terapii mięśniowo-powięziowych punktów spustowych i innych punktów odruchowych.

4. Najczęściej powstające powiązania mięśniowo-powięziowe:

Przenoszenie napięć w ciele człowieka. Nauka całościowej obserwacji, oceny postawy i funkcjonowania pacjenta oraz analiza połączeń mięśniowo-powięziowych odcinka szyjnego kręgosłupa i układu pokarmowego, opartych na anatomii i biomechanice jest częścią diagnostyki funkcjonalnej. Wyszukiwanie stref zwiększonego napięcia i utraty ruchomości tkankowej i stawowej w odcinku szyjnym kręgosłupa i układzie pokarmowym, poznanie dróg przenoszenia się napięć, sił w ciele człowieka to umiejętność, która pozwalają na skuteczniejsze planowanie terapii, sposobu leczenia oraz monitorowanie efektów pracy.

5. Integracja technik manualnych – zajęcia kliniczne:

W czasie zajęć kursanci dowiadują się, jak prowadzić wywiady z pacjentami, badania różnicowe, oceniać funkcjonalność oraz dobór i łączenie różnych technik do danego przypadku klinicznego. Przedstawienie całościowej pracy z pacjentami.

Cały kurs (wszystkie moduły) posiada akredytację Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu 

Liczba godzin kursu  23 h dydaktyczne, co stanowi 17 h i 15 min zegarowych. W harmonogramie ujęto przerwy oraz walidację,  łącznie 2 h 30min . Krótkie przerwy dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dydaktyczna (szkoleniowa) = 45 min

Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

Przed dokonaniem zapisu na usługę, wymagany jest kontakt z Organizatorem celem potwierdzenia wolnych miejsc.

W tym celu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie  https://odnova.org.pl/kursy/ pod opisem wybranego szkolenia.

W formularzu należy zaznaczyć, że kurs będzie dofinansowany ze środków BUR oraz podać pełne dane do faktury.

Po potwierdzeniu wysłaniu formularza zgłoszeniowego i potwierdzenia dostępności miejsc przez organizatora można dokonać zapisu na usługę poprzez BUR.

Uczestniczki – kobiety, będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny poinformować o swoim stanie Organizatora, o ile fakt ten może mieć wpływ na stan zdrowia Uczestniczki lub sposób jej uczestniczenia w kursie.

Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.

Podstawa zwolnienia z VAT:

art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług

par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

W sytuacji ogłoszenia stanu epidemii w kraju Organizator wdroży i ściśle będzie przestrzegał  procedur bezpieczeństwa zgodnie z zaleceniami KIF oraz wytycznymi Ministerstwa Zdrowia we współpracy z Głównym Inspektorem Sanitarnym. Kursanci o wszelkich zasadach i wytycznych będą informowani co najmniej na 7 dni przed realizacją usługi. Organizator zapewni środki do dezynfekcji.