Standard WCAG w e-learningu praktyczne warsztaty

Możliwość dofinansowania
Logo Konsorcjum doradczo szkoleniowe S.A
Konsorcjum doradczo szkoleniowe S.A

Standard WCAG w e-learningu praktyczne warsztaty

Numer usługi 2024/04/10/4972/2120726
4 292,70 PLN
brutto
3 490,00 PLN
netto
268,29 PLN
brutto/h
218,13 PLN
netto/h
Warszawa / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
16 h
20.06.2024 do 21.06.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Inne / Edukacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Szkolenie dla :  

    • E-learning developerów i projektantów kursów: Osoby te są głównymi adresatami warsztatu, szczególnie te, które już pracują nad tworzeniem szkoleń elearningowych i chcą poszerzyć swoje umiejętności o tworzenie treści zgodnych ze standardami WCAG, aby uczynić swoje kursy bardziej dostępnymi i inkluzywnymi.  

    • Specjalistów zainteresowanych dostępnością cyfrową: To mogą być osoby pracujące w różnych dziedzinach, które niekoniecznie zajmują się projektowaniem e-learningu na co dzień, ale mają zainteresowanie tematyką dostępności cyfrowej i chcą wprowadzać zasady inkluzji w cyfrowych treściach edukacyjnych. 

  • Minimalna liczba uczestników
    6
  • Maksymalna liczba uczestników
    8
  • Data zakończenia rekrutacji
    10-06-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    16
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Standard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0

Cel

Cel edukacyjny
Warsztat ma na celu wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności niezbędne do projektowania, wdrażania i testowania kursów elearningowych, które są zgodne ze standardami Web Content Accessibility Guidelines (WCAG). Skupia się na umożliwieniu zdobycia teoretycznej wiedzy oraz praktycznych umiejętności niezbędnych tworzenia i testowania dostępnych cyfrowo szkoleń elearningowych, z naciskiem na praktyczne zastosowanie standardów WCAG przy użyciu narzędzi Articulate Storyline.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Zrozumienie znaczenia dostępności cyfrowej:

Uczestnicy będą mogli wyjaśnić, dlaczego dostępność cyfrowa jest kluczowa dla inkluzji i równości w edukacji i jak wpływa na doświadczenia uczących się z różnymi potrzebami.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik przedstawia pisemnie lub ustnie, w jaki sposób dostępność cyfrowa wpływa na doświadczenie uczących się z różnymi potrzebami oraz jak przyczynia się do równości w edukacji..
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Znajomość standardów WCAG i ich zastosowanie w elearningu:



Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat kluczowych zasad i wytycznych WCAG. Będą umieli identyfikować wymagania dotyczące dostępności i stosować je podczas tworzenia treści elearningowych.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik identyfikuje kluczowe zasady i wytyczne WCAG, aplikując je do przykładowego kursu elearningowego.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętność wykorzystania funkcji Articulate Storyline 360 do tworzenia dostępnych kursów:



Uczestnicy nauczą się, jak stosować mechanizmy dostępności w Articulate Storyline 360, takie jak ustawienia kontrastu, nawigacji klawiaturą, tekstów alternatywnych i interaktywności, aby tworzyć kursy elearningowe zgodne ze standardami WCAG.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik demonstruje, jak wykorzystać specyficzne funkcje Articulate Storyline 360 do zwiększenia dostępności kursu, np. przez ustawienie odpowiedniego kontrastu i tekstów alternatywnych.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętności testowania szkoleń pod kątem zgodności ze standardami WCAG:



Uczestnicy będą potrafili testować kursy elearningowe przy użyciu narzędzi online i czytników ekranu, aby identyfikować i naprawiać problemy z dostępnością, zwiększając tym samym dostępność swoich kursów dla wszystkich użytkowników.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik efektywnie identyfikuje i naprawia problemy z dostępnością w kursie elearningowym, korzystając z narzędzi online i czytników ekranu.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Kompetencje w ocenie i ulepszaniu kursów elearningowych pod kątem dostępności:



Uczestnicy zdobędą zdolność krytycznej oceny istniejących materiałów szkoleniowych i wprowadzania niezbędnych modyfikacji w celu poprawy ich dostępności, przyczyniając się do stworzenia bardziej inkluzjwnych środowisk edukacyjnych.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik krytycznie ocenia kurs elearningowy pod kątem dostępności i proponuje konkretne ulepszenia zgodnie ze standardami WCAG.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Metoda walidacji
Wywiad swobodny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak.

Program

zień 1: Podstawy dostępności cyfrowej i wprowadzenie do narzędzi 

Sesja 1: Wprowadzenie do dostępności cyfrowej 

  • Definicja i znaczenie dostępności cyfrowej. 

  • Przegląd wytycznych i standardów WCAG. 

Sesja 2: Kluczowe zagadnienia dostępności cyfrowej w szkoleniach elearningowych 

  •  Omówienie kluczowych aspektów dostępności w kontekście e-learningu. 

  •  Przykłady dobrych i złych praktyk. 

Sesja 3: Poznajemy Articulate Storyline 360 

  •  Wprowadzenie do Articulate Storyline 360. 

  •  Przegląd interfejsu użytkownika i podstawowych funkcji. 

Sesja 4: Podstawy tworzenia dostępnych treści w Articulate Storyline 360 

  •  Wykorzystanie mechanizmów dostępności (player, kontrasty, teksty alternatywne, focusy). 

  •  Praktyczne ćwiczenia: Rozpoczęcie pracy nad własnym projektem kursu. 

Dzień 2: Zaawansowane techniki i testowanie dostępności 

Sesja 5: Tworzenie dostępnych interakcji i treści 

  •  Budowanie dostępnych quizów, ćwiczeń oraz testów końcowych. 

  •  Tworzenie dostępnych interakcji w Articulate Storyline 360. 

Sesja 6: Wykorzystanie zewnętrznych narzędzi wspierających dostępność 

  •  Prezentacja narzędzi i aplikacji wspierających tworzenie kursów dostępnych cyfrowo. 

  •  Praktyczne ćwiczenia z wybranymi narzędziami. 

Sesja 7: Testowanie dostępności cyfrowej 

  •  Testowanie szkoleń pod kontem dostępności cyfrowej przy użyciu narzędzi online. 

  •  Testowanie przy użyciu czytników ekranu. 

Sesja 8: Optymalizacja i ulepszanie kursów elearningowych 

  •  Analiza i ocena projektów kursów uczestników pod kątem dostępności. 

  •  Grupowa dyskusja na temat napotkanych wyzwań i sposobów ich rozwiązania. 

Zakończenie warsztatu 

  • Podsumowanie warsztatu i omówienie kluczowych wniosków. 

  • Sesja pytań i odpowiedzi. 

  • Wręczenie certyfikatów uczestnictwa. 

Proces walidacji odbywał się będzie podczas drugiego dnia warsztatu. Walidację przeprowadzać będzie walidator.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 16
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 16 Sesja 1: Wprowadzenie do dostępności cyfrowej
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
10:45
Liczba godzin
01:45
Przedmiot / temat zajęć
2 z 16 Przerwa kawowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
10:45
Godzina zakończenia
11:00
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
3 z 16 Sesja 2: Kluczowe zagadnienia dostępności cyfrowej w e-learningu
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
11:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 16 Przerwa obiadowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
13:30
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
5 z 16 Sesja 3: Wprowadzenie do Articulate Storyline 360
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
13:30
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
6 z 16 Przerwa kawowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
7 z 16 Sesja 4: Podstawy tworzenia dostępnych treści
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
15:15
Godzina zakończenia
16:45
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
8 z 16 Podsumowanie dnia pierwszego
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
20-06-2024
Godzina rozpoczęcia
16:45
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
9 z 16 Sesja 5: Tworzenie dostępnych interakcji i treści
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
10:30
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
10 z 16 Przerwa kawowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
10:30
Godzina zakończenia
10:45
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
11 z 16 Sesja 6: Narzędzia wspierające dostępność
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
10:45
Godzina zakończenia
12:15
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
12 z 16 Przerwa obiadowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
12:15
Godzina zakończenia
13:15
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
13 z 16 Sesja 7: Testowanie dostępności cyfrowej
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
13:15
Godzina zakończenia
14:45
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
14 z 16 Przerwa kawowa
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
14:45
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
15 z 16 Sesja 8: Optymalizacja i ulepszanie kursów
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
16:30
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
16 z 16 Zakończenie warsztatu
Prowadzący
Piotr Ochociński
Data realizacji zajęć
21-06-2024
Godzina rozpoczęcia
16:30
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
00:30

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt usługi brutto
    4 292,70 PLN
  • Koszt usługi netto
    3 490,00 PLN
  • Koszt godziny brutto
    268,29 PLN
  • Koszt godziny netto
    218,13 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Piotr Ochociński
Ekspert w dziedzinie technologii edukacyjnych, z głębokim zrozumieniem sztucznej inteligencji (AI) i jej zastosowania w e-learningu, a także doskonałą znajomością standardów dostępności WCAG. Jego doświadczenie obejmuje rozwijanie innowacyjnych kursów online, które wykorzystują AI do personalizacji nauki i zwiększenia zaangażowania. Specjalizuje się w tworzeniu dostępnych i inkluzywnych treści edukacyjnych. Pasjonat wykorzystywania nowych technologii do tworzenia efektywnych i angażujących środowisk uczenia się, które spełniają różnorodne potrzeby osób uczących się.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

  • Elektroniczne kopie wszystkich prezentacji wykorzystanych podczas warsztatu, umożliwiające uczestnikom powrót do omawianych treści w dowolnym momencie. 

  • Lista kontrolna zgodności z WCAG: Dokument zawierający punkty kontrolne lub checklistę, która pomoże uczestnikom w ocenie i zapewnieniu, że ich kursy e-learningowe spełniają standardy WCAG. 

  • Linki do zasobów online i narzędzi: Kompilacja linków do zewnętrznych zasobów, narzędzi online oraz czytników ekranu, które mogą być użyteczne przy tworzeniu dostępnych treści e-learningowych. 

  • Certyfikat ukończenia szkolenia: Dokument potwierdzający udział i zdobycie określonych kompetencji w zakresie tworzenia dostępnych szkoleń e-learningowych. 

Adres

ul. Równoległa 4a
02-235 Warszawa
woj. mazowieckie
Szkolenie realizowane będzie w Metrum 3/4, na parterze w biurowcu przy ulicy Równoległej 4 A w Warszawie.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi
  • Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami

Kontakt

Iwona Wieczorek
E-mail
iwona.wieczorek@e-learning.pl
Telefon
(+48) 603 194 919