Widzę, słyszę i rozumiem Spektrum Autyzmu. Szkolenie zaawansowane. (18h)

Możliwość dofinansowania
Logo Fundacja Edukacja Plus
Fundacja Edukacja Plus

Widzę, słyszę i rozumiem Spektrum Autyzmu. Szkolenie zaawansowane. (18h)

Numer usługi 2024/04/10/56165/2119374
3 675,24 PLN
brutto
2 988,00 PLN
netto
204,18 PLN
brutto/h
166,00 PLN
netto/h
Poznań / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
18 h
15.06.2024 do 16.06.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Zdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Pracownicy, dyrektorzy i właściciele żłobków, przedszkoli i szkół prywatnych.

  • Minimalna liczba uczestników
    5
  • Maksymalna liczba uczestników
    16
  • Data zakończenia rekrutacji
    14-06-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    18
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Standard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0

Cel

Cel edukacyjny
Uczestnik szkolenia zostanie przygotowany do rozpoznawania nietypowego rozwoju dziecka.
Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą zaburzeń ze spektrum autyzmu
Uczestnik szkolenia zostanie przygotowany do rozmów z rodzicami/opiekunami wskazującymi potrzebę diagnozy
Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę dotyczącą metod wspomagania rozwoju dziecka neuroatypowego
Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę o nieprawidłowościach z zakresu funkcjonowania społecznego dziecka z ASD
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą zaburzeń ze spektrum autyzmu.
Kryteria weryfikacji
potrafi rozpoznać indywidualne potrzeby i możliwości psychofizyczne dziecka ze spektrum autyzmu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
wyposażony jest w wiedzę merytoryczną i umiejętności praktyczne niezbędne do pracy edukacyjnej i terapeutycznej z dziećmi ze spektrum zaburzeń autystycznych
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
posiada umiejętności dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb dzieci ze spektrum autystycznym
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
wyposażany jest w wiedzę dotyczącą wczesnych objawów autyzmu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
posiada wiedzę o nieprawidłowościach z zakresu funkcjonowania społecznego dziecka z ASD
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
przygotowany jest do podejmowania działań wspierających rodzinę dziecka z ASD
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
wie, jak budować pozytywne relacje z dzieckiem w spektrum autyzmu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
uwrażliwiony jest na potrzeby dzieci ze spectrum autyzmu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Uczestnik szkolenia nabędzie wiedzę rozpoznawania defi cytów dziecka ze spektrum autyzmu.
Kryteria weryfikacji
posiada umiejętność rozpoznawania typowych dla dzieci z autyzmem zachowań/rytuałów
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
dysponuje wiedzą dotyczącą ogólnych zaleceń terapeutycznych w pracy z dziećmi z ASD
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
posiada umiejętność prawidłowego doborumateriałów terapeutycznych oraz bogaty repertuar zabaw
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
wie, jak budować pozytywne relacje z dzieckiem w spektrum autyzmu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
wie, w jaki sposób przygotować się do prowadzenia zajęć z dzieci z ASD
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
przygotowany jest do podejmowania działań wspierających rodzinę dziecka z ASD
Metoda walidacji
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Dokument ten jest wydawany uczestnikom po zakończeniu usługi, pod warunkiem pozytywnej walidacji.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji. Walidacja zostanie przeprowadzona przez trenera, który nie prowadzi szkolenia.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji. Walidacja zostanie przeprowadzona przez trenera, który nie prowadzi szkolenia.

Program

  • Test wiedzy początkowy
  • Przedstawienie tematu, definicje zaburzeń ze spektrum autyzmu podstawowe pojęcia, kryteria diagnostyczne
  • Szkolenie z przeprowadzanie rozmów z rodzicami/opiekunami, wskazanie możliwych ścieżek działania, informacja o diagnostyce, psychoedukacja, wsparcie
  • Wskazanie roli placówek wychowawczo – opiekuńczych w procesie diagnozy i wspierania rozwoju
  • Charakterystyka dzieci ze spectrum autyzmu w trzech obszarach funkcjonowania: komunikacja, integracja społeczna, zainteresowania oraz aktywność
  • Metody terapii z dzieckiem w spektrum autyzmu
  • Podejście behawioralne
  • Podejście rozwojowo- społeczne
    Ścieżka diagnostyczna w Polsce.
    Wykład, prezentacja, projekcja materiałów filmowych, ćwiczenia, omówienie ćwiczeń – rozmowa o rezultatach.
  • Obraz kliniczny zaburzeń ze spektrum autyzmu - na co zwrócić uwagę?
  • Rola rodzica/opiekuna we wsparciu rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
  • Rola placówki opiekuńczo – wychowawczej we wsparciu rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
  • Rozwijanie potencjału dziecka
  • Wspieranie słabych obszarów dziecka
  • Narzędzia wspierające rozwój dziecka
  • Zaburzenia komunikacji u dzieci z ASD
  • Kształtowanie nowych zachowań
  • Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami
  • Generalizacja i utrzymanie wypracowanych efektów podjętej terapii
  • Test wiedzy końcowej

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    3 675,24 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    2 988,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    204,18 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    166,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Certyfikat ukończenia.
Notes.

KSIĄŻKI - materiały dydaktyczne:

1. „1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z Autyzmem i zespołem Aspergera”
Autorzy : Ellen Notbohm, Veronica Zysk

2. „Książka o człowieku w spektrum autyzmu”
Autorzy: Weronika i Jerzy Janikowie

3. „Mózg Autysty”
Autorzy: Temple Grandin i Richard Panek

4. „Inni niż wszyscy”
Autor: Nilsson Per

5. Autyzm I Zespół Aspergera
Autor: Claire Grand

6. „Wszystkie koty są w spektrum autyzmu”
Autor: Hoopmann Kathy

Informacje dodatkowe

Zapisując się na szkolenie Uczestnik potwierdza, iż zapoznał się oraz akcpetuje: 
- Ogólne warunki świadczenia usług rozwojowych BUR;
- Klauzulę informacyjną RODO.

Adres

ul. Browarna 37/-
61-063 Poznań
woj. wielkopolskie
Sala konferencyjna: ul. Browarna 37, 61-063 Poznań / Antoninek.

Kontakt

Agnieszka Krysztofiak
E-mail
biuro@edukacjaplus.eu
Telefon
(+48) 576 301 777