Partnerstwo z rodzicami i wprowadzanie reguł w otwartej placówce edukacyjnej - adaptacja przedszkolna i wsparcie dziecka w nowym otoczeniu.

I BLOK TEMATYCZNY - ROZWÓJ PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I SKUTECZNE WPROWADZANIE ZASAD I REGUŁ W GRUPIE ŻŁOBKOWEJ/PRZEDSZKOLNEJ – SZKOLENIE O OTWARTEJ PLACÓWCE EDUKACYJNEJ:

Tematyka:

1. Żłobek/przedszkole jako otwarta placówka edukacyjna oparta na partnerstwie i wspieraniu rozwoju i wychowania dzieci.

2. Mosty zamiast murów. Komunikacja jako podstawa współpracy z rodzicami. Zasady efektywnej komunikacji z rodzicami.

3. Współpraca z rodzicami (typy współpracy, praca z wymagającym rodzicem, praca z niezaangażowanym rodzicem).

4. Prawidłowe i niepożądane style wychowania i opieki rodzinnej i instytucjonalnej.

5. Wprowadzanie zasad i reguł w grupie (praktyczne zastosowanie psychologicznych koncepcji ustalania zasad, norm i społecznie akceptowanych zachowań w oparciu o pozytywną dyscyplinę, komunikację bez przemocy, stosowanie pobudzaczy i wyciszaczy grupowych, tj. bajkoterapia, muzykoterapia, arteterapia).

II BLOK TEMATYCZNY - ADAPTACJA PRZEDSZKOLNA – JAK WSPIERAĆ DZIECKO W OSWOJENIU SIĘ Z NOWYM OTOCZENIEM

Tematyka:

1. Prawidłowy rozwój przedszkolaka w zakresie sfery poznawczej, emocjonalnej i społecznej.
2. Style przywiązania dziecka do dorosłego i ich znaczenie dla prawidłowej adaptacji.
3. Niepokojące symptomy w zachowaniu dziecka świadczące o braku adaptacji przedszkolnej.
4. Fakty i mity związane z procesem adaptacji dziecka w przedszkolu.
5. Praktyczne wskazówki dla nauczycieli/ dyrekcji przedszkola sprzyjające adaptacji przedszkolnej.
6. Praktyczne wskazówki dla rodziców sprzyjające adaptacji przedszkolnej.

Skrypt, notes, długopis.