Zarządzanie zmianą w zakresie wprowadzenia automatyzacji.
Zarządzanie zmianą w zakresie wprowadzenia automatyzacji.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do kadry zarządzającej, menedżerów, liderów zespołów oraz specjalistów odpowiedzialnych za planowanie, komunikowanie i wdrażanie zmian technologicznych oraz organizacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem automatyzacji procesów i rozwiązań wykorzystujących sztuczną inteligencję.
W szczególności szkolenie dedykowane jest:
- Kadrze zarządzającej i dyrektorom operacyjnym.
- Kierownikom produkcji i menedżerom procesów.
- Liderom zespołów i kierownikom liniowym.
- Project Managerom i liderom transformacji cyfrowej.
- Specjalistom Lean Management, Continuous Improvement i Operational Excellence (OPEX).
- Specjalistom HR i osobom odpowiedzialnym za rozwój organizacji.
- Inżynierom automatyki, specjalistom IT/OT oraz inżynierom procesów.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji01-03-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie prowadzi do samodzielnego zarządzania zmianą organizacyjną związaną z wdrażaniem automatyzacji i AI, w tym rozpoznawania reakcji i obaw pracowników, doboru działań w oparciu o modele Lewina, Kottera i ADKAR, planowania komunikacji oraz angażowania zespołu. Przygotowuje do prowadzenia rozmów w sytuacjach oporu, motywowania pracowników i opracowania planu zarządzania zmianą (Change Management Plan) wspierającego akceptację i utrwalenie nowych rozwiązań.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: | • Zna różne modele i narzędzia zarządzania zmianą w organizacji w tym model Lewina, model 8 kroków Kottera czy model ADKAR. • Ma wiedzę w zakresie podstaw psychologii wprowadzania zmian w organizacji w tym na temat ludzkich typowych reakcji na zmiany czy budowania akceptacji. • Identyfikuje znaczenie zarządzania zmianą w kontekście wprowadzenia automatyzacji w organizacji i wie, jak zaadresować obawy pracowników zwłaszcza w kontekście wprowadzenia automatyzacji opartej na sztucznej inteligencji. • Łączy wiedzę procesową, technologiczną, do przeprowadzania zmian, które wspiera wewnętrzną komunikacją. | Test teoretyczny |
| Umiejętności: | • Zna różne modele i narzędzia zarządzania zmianą w organizacji w tym model Lewina, model 8 kroków Kottera czy model ADKAR. • Ma wiedzę w zakresie podstaw psychologii wprowadzania zmian w organizacji w tym na temat ludzkich typowych reakcji na zmiany czy budowania akceptacji. • Identyfikuje znaczenie zarządzania zmianą w kontekście wprowadzenia automatyzacji w organizacji i wie, jak zaadresować obawy pracowników zwłaszcza w kontekście wprowadzenia automatyzacji opartej na sztucznej inteligencji. • Łączy wiedzę procesową, technologiczną, do przeprowadzania zmian, które wspiera wewnętrzną komunikacją. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Kompetencje społeczne: | • Przyjmuje rolę lidera zmian, inspiruje, motywuje i przekonuje pozostałych członków zespołu. • Swoje działania opiera na elastyczności w stosunku do potrzeb pracowników i na indywidualnym podejściu w celu eliminowania oporu. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
🎯 Cel szkolenia
Szkolenie prowadzi do samodzielnego zarządzania zmianą organizacyjną związaną z wdrażaniem automatyzacji i AI, w tym rozpoznawania reakcji i obaw pracowników, doboru działań w oparciu o modele Lewina, Kottera i ADKAR, planowania komunikacji oraz angażowania zespołu. Przygotowuje do prowadzenia rozmów w sytuacjach oporu, motywowania pracowników i opracowania planu zarządzania zmianą (Change Management Plan) wspierającego akceptację i utrwalenie nowych rozwiązań.
Uczestnicy poznają modele Lewina, 8 kroków Kottera i ADKAR oraz podstawy psychologii wprowadzania zmian: typowe reakcje ludzi, źródła oporu i mechanizmy budowania akceptacji. Program pokazuje, jak adresować obawy pracowników, zwłaszcza w kontekście automatyzacji opartej na AI.
Szkolenie łączy wiedzę procesową i technologiczną z komunikacją wewnętrzną oraz praktyką przywództwa. Kluczowym elementem jest symulacja sytuacji oporu pracownika i przeprowadzenie rozmowy prowadzącej do zwiększenia akceptacji zmiany.
Szkolenie koncentruje się na:
- Modele Lewina, Kottera i ADKAR.
- Psychologia zmiany i typowe reakcje pracowników.
- Znaczenie zarządzania zmianą w projektach automatyzacyjnych.
- Obawy związane z automatyzacją i AI.
- Komunikacja wewnętrzna, przywództwo, współpraca i motywowanie.
- Elastyczne i indywidualne podejście do oporu.
- Rola lidera zmiany.
Program szkolenia:
PRE-TEST
Moduł 1: Dlaczego zarządzanie zmianą decyduje o wdrożeniu?
- Technologia, proces i ludzie.
- Znaczenie Change Management w automatyzacji.
- Ćwiczenie: źródła niepowodzeń zmian.
Moduł 2: Psychologia zmiany:
- Typowe reakcje na zmianę, budowanie akceptacji, obawy i opór.
- Specyfika automatyzacji i AI.
- Warsztat: mapa obaw pracowników.
Moduł 3: Modele zarządzania zmianą:
- Model Lewina, 8 kroków Kottera i ADKAR.
- Zastosowanie modeli w projektach automatyzacyjnych.
- Ćwiczenie: ADKAR dla przykładowej zmiany.
Moduł 4: Interesariusze i wpływ zmiany:
- Identyfikacja grup dotkniętych zmianą, ich potrzeb i nastawienia.
- Warsztat: Stakeholder Map.
Moduł 5: Komunikacja wewnętrzna:
- Jak komunikować cel, zakres i wpływ zmiany.
- Łączenie wiedzy procesowej i technologicznej z komunikacją.
- Ćwiczenie: komunikat dla zespołu.
Moduł 6: Zarządzanie oporem:
- Rozpoznawanie źródeł oporu, aktywne słuchanie, indywidualne podejście, argumentacja i angażowanie.
- Symulacja rozmowy z pracownikiem stawiającym opór.
Moduł 7: Lider zmiany:
- Przywództwo, inspirowanie, motywowanie i przekonywanie.
- Elastyczność wobec potrzeb pracowników.
- Ćwiczenie: działania lidera przed, podczas i po wdrożeniu.
Moduł 8: Change Management Plan:
- Warsztat końcowy: interesariusze → obawy → ADKAR → komunikacja → działania lidera → zaangażowanie → utrwalenie zmiany.
POST-TEST
👥 Grupa odbiorcza
Szkolenie skierowane jest do kadry zarządzającej, menedżerów, liderów zespołów oraz specjalistów odpowiedzialnych za planowanie, komunikowanie i wdrażanie zmian technologicznych oraz organizacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem automatyzacji procesów i rozwiązań wykorzystujących sztuczną inteligencję.
W szczególności szkolenie dedykowane jest:
- Kadrze zarządzającej i dyrektorom operacyjnym – odpowiedzialnym za skuteczne przeprowadzanie transformacji organizacyjnych, budowanie akceptacji dla zmian oraz wspieranie zaangażowania pracowników.
- Kierownikom produkcji i menedżerom procesów – zarządzającym zespołami w środowisku zmian technologicznych, automatyzacji i reorganizacji procesów operacyjnych.
- Liderom zespołów i kierownikom liniowym – odpowiedzialnym za bezpośrednią komunikację z pracownikami, rozpoznawanie obaw, motywowanie i ograniczanie oporu wobec nowych rozwiązań.
- Project Managerom i liderom transformacji cyfrowej – koordynującym projekty automatyzacyjne wymagające skutecznego zarządzania interesariuszami i przygotowania organizacji do zmian.
- Specjalistom Lean Management, Continuous Improvement i Operational Excellence (OPEX) – realizującym projekty doskonalące, które wymagają zmiany dotychczasowych sposobów pracy i zaangażowania zespołów.
- Specjalistom HR i osobom odpowiedzialnym za rozwój organizacji – wspierającym komunikację wewnętrzną, rozwój kompetencji, budowanie kultury organizacyjnej oraz zarządzanie zmianą.
- Inżynierom automatyki, specjalistom IT/OT oraz inżynierom procesów – uczestniczącym we wdrażaniu nowych technologii i współpracującym z zespołami operacyjnymi w procesie adaptacji nowych rozwiązań.
Szkolenie jest szczególnie wartościowe dla przedsiębiorstw przygotowujących się do automatyzacji, cyfryzacji i wdrażania AI, w których powodzenie zmian zależy nie tylko od technologii, lecz również od zaangażowania, kompetencji i akceptacji pracowników.
Efekty uczenia się (zgodnie z założeniami kompetencji):
Wiedza – uczestnik:
- Zna różne modele i narzędzia zarządzania zmianą w organizacji w tym model Lewina, model 8 kroków Kottera czy model ADKAR.
- Ma wiedzę w zakresie podstaw psychologii wprowadzania zmian w organizacji w tym na temat ludzkich typowych reakcji na zmiany czy budowania akceptacji.
- Identyfikuje znaczenie zarządzania zmianą w kontekście wprowadzenia automatyzacji w organizacji i wie, jak zaadresować obawy pracowników zwłaszcza w kontekście wprowadzenia automatyzacji opartej na sztucznej inteligencji.
- Łączy wiedzę procesową, technologiczną, do przeprowadzania zmian, które wspiera wewnętrzną komunikacją.
Umiejętności – uczestnik:
- Zna różne modele i narzędzia zarządzania zmianą w organizacji w tym model Lewina, model 8 kroków Kottera czy model ADKAR.
- Ma wiedzę w zakresie podstaw psychologii wprowadzania zmian w organizacji w tym na temat ludzkich typowych reakcji na zmiany czy budowania akceptacji.
- Identyfikuje znaczenie zarządzania zmianą w kontekście wprowadzenia automatyzacji w organizacji i wie, jak zaadresować obawy pracowników zwłaszcza w kontekście wprowadzenia automatyzacji opartej na sztucznej inteligencji.
- Łączy wiedzę procesową, technologiczną, do przeprowadzania zmian, które wspiera wewnętrzną komunikacją.
Kompetencje społeczne – uczestnik:
- Przyjmuje rolę lidera zmian, inspiruje, motywuje i przekonuje pozostałych członków zespołu.
- Swoje działania opiera na elastyczności w stosunku do potrzeb pracowników i na indywidualnym podejściu w celu eliminowania oporu.
Przykładowe narzędzia weryfikacji kompetencji:
- Warsztaty z symulacją sytuacji oporu na zaproponowane zmiany jednego z pracowników oraz podjęcia próby przekonania go do zmiany zdania.
- Test wiedzy z podstaw zarządzania zmianą.
🌟 Korzyści po szkoleniu
Szkolenie rozwija praktyczne kompetencje w zakresie świadomego zarządzania zmianą, skutecznej komunikacji, przywództwa oraz budowania zaangażowania pracowników podczas wdrażania automatyzacji i sztucznej inteligencji.
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili:
- Wykorzystywać modele zarządzania zmianą – stosując podejścia Lewina, 8 kroków Kottera i ADKAR do planowania oraz wspierania zmian technologicznych i organizacyjnych.
- Rozpoznawać psychologiczne mechanizmy reagowania na zmianę – identyfikując źródła obaw, niepewności i oporu pracowników wobec automatyzacji oraz AI.
- Analizować potrzeby i nastawienie interesariuszy – określając wpływ planowanych zmian na poszczególne grupy pracowników i dobierając odpowiednie działania wspierające.
- Skutecznie komunikować zmiany technologiczne – wyjaśniając cele, zakres, korzyści i konsekwencje automatyzacji w sposób zrozumiały i dostosowany do odbiorców.
- Zarządzać oporem wobec zmian – wykorzystując aktywne słuchanie, argumentację, indywidualne podejście i techniki budowania akceptacji.
- Rozwijać kompetencje przywódcze – inspirując, motywując i angażując pracowników w proces transformacji technologicznej.
- Łączyć perspektywę technologiczną z potrzebami pracowników – uwzględniając zarówno wymagania procesu wdrożeniowego, jak i jego wpływ na organizację pracy oraz funkcjonowanie zespołów.
- Opracowywać plan zarządzania zmianą (Change Management Plan) – obejmujący analizę interesariuszy, identyfikację obaw, komunikację, działania liderów oraz mechanizmy utrwalania zmian.
Korzyści dla organizacji obejmują ograniczenie ryzyka niepowodzenia projektów automatyzacyjnych wynikającego z oporu pracowników, zwiększenie akceptacji nowych technologii, poprawę komunikacji między działami oraz rozwój kompetencji liderów odpowiedzialnych za skuteczne przeprowadzanie transformacji organizacyjnych.
🧩 Metodyka szkolenia
W trakcie szkolenia wykorzystywane są następujące metody dydaktyczne:
- Interaktywny wykład ekspercki – przedstawienie modeli Lewina, Kottera i ADKAR, psychologicznych mechanizmów reagowania na zmianę oraz roli przywództwa w projektach automatyzacyjnych.
- Analiza studiów przypadków (Case Study) – identyfikacja przyczyn niepowodzeń zmian organizacyjnych, źródeł oporu oraz czynników wpływających na akceptację nowych technologii.
- Warsztaty diagnozowania obaw pracowników – analiza reakcji na automatyzację i AI, identyfikowanie potrzeb oraz przygotowanie mapy obaw.
- Ćwiczenia z wykorzystaniem modelu ADKAR – analiza przykładowej zmiany technologicznej i określenie działań wspierających jej akceptację.
- Warsztaty mapowania interesariuszy (Stakeholder Map) – identyfikacja grup objętych zmianą, ich potrzeb, nastawienia i wpływu na powodzenie wdrożenia.
- Ćwiczenia komunikacyjne – przygotowanie komunikatów dotyczących celów, korzyści i konsekwencji automatyzacji, dostosowanych do różnych grup pracowników.
- Symulacje rozmów z pracownikami (Role Playing) – praktyczne doskonalenie aktywnego słuchania, argumentacji, reagowania na obawy oraz prowadzenia rozmów w sytuacjach oporu.
- Warsztaty przywództwa i motywowania – opracowywanie działań lidera przed wdrożeniem zmiany, w trakcie jej realizacji oraz po zakończeniu.
- Warsztat końcowy – Change Management Plan – opracowanie planu zarządzania zmianą obejmującego interesariuszy, obawy, model ADKAR, komunikację, działania liderów, angażowanie pracowników i utrwalanie nowych sposobów pracy.
Czas trwania szkolenia – 2 dni
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Moduł 1: Dlaczego zarządzanie zmianą decyduje o wdrożeniu? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Moduł 2: Psychologia zmiany. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 4 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 18 Moduł 3: Modele zarządzania zmianą. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Moduł 4: Priorytety i mapa drogowa. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 8 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 9 z 18 Moduł 5: Komunikacja wewnętrzna. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 08-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:40 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Moduł 6: Zarządzanie oporem. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Moduł 7: Lider zmiany. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 13 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 18 Moduł 8: Change Management Plan. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 16 z 18 Moduł 8: Change Management Plan. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bogusław | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 17 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 542,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 880,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 221,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 180,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Bogusław
Doświadczenie zdobywał m.in. jako Lean Six Sigma Koordynator, Kierownik Działu Jakości, Szef Produkcji i Launch Manager. Od 2012 roku działa również jako konsultant i trener w obszarach Lean Management, Six Sigma, zarządzania jakością i optymalizacji procesów.
W szkoleniu dotyczącym gotowości do automatyzacji wykorzystuje doświadczenie w diagnozowaniu procesów, identyfikacji luk, ryzyk i wąskich gardeł oraz ocenie uwarunkowań organizacyjnych i ekonomicznych. Podkreśla znaczenie stabilnych procesów i właściwego przygotowania przedsiębiorstwa przed inwestycją w nowe technologie.
Współpracował m.in. z Audi, BMW, Ferrari, Ford, GM, Land Rover, Stellantis i Volvo. Absolwent Mechaniki i Budowy Maszyn na AGH w Krakowie, certyfikowany Six Sigma Black Belt i opiekun projektów Green Belt.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Sudhara International zapewnia:
- Przeszkolenie (kwalifikowanego i doświadczonego trenera/auditora).
- Koszty logistyczne trenera.
- Profesjonalne materiały szkoleniowe wydrukowane w kolorze w postaci podręcznika.
- Dodatkowe ćwiczenia, długopisy, notatniki.
- Imienne zaświadczenia dla uczestniczących w szkoleniu w ramach skończonej usługi w BUR.
- Certyfikaty ukończenia szkolenia w języku polskim i angielskim + kopie dla działu HR + raport szkoleniowy:
- Raport szkoleniowy dla działu HR zawierający dane z ankiet oceny szkolenia oraz przyrost wiedzy na podstawie wyliczeń pre i post testów oraz certyfikaty w języku polskim i angielskim w formie pdf do całościowego raportu.
- Certyfikaty dla Uczestników szkolenia wydrukowane na fotograficznym papierze w języku polskim i angielskim (wysyłamy po zaksięgowaniu wpłaty za szkolenie).
Informacje dodatkowe
Metody walidacji:
1. Test teoretyczny.
2. Analiza dowodów i deklaracji – ocena indywidualnie przygotowanego komunikatu dotyczącego wdrożenia automatyzacji, uwzględniającego aspekty technologiczne, procesowe i potrzeby pracowników.
3. Obserwacja w warunkach symulowanych – ocena rozmowy z pracownikiem stawiającym opór wobec automatyzacji, obejmująca aktywne słuchanie, argumentację, indywidualne podejście, motywowanie i budowanie akceptacji zmiany.
Sudhara International zapewnia:
- salę szkoleniową wraz z zapleczem multimedialnym (rzutnik, ekran);
- gastronomię: przerwy kawowe uzupełniane oraz obiad 2 daniowy.
- sprzęt komputerowy dla trenera z dostępem do internetu,
- oprogramowanie umożliwiające prezentowanie treści, realizację zadań, ćwiczeń i weryfikację umiejętności.
Sudhara International nie zapewnia:
- ewentualne noclegi dla osób uczestniczących w szkoleniu.
Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Dokumenty do pobrania
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- bezpłatny parking na terenie hotelu