Szkolenie "Zarządzanie stresem i emocjami: praktyczna regulacja oparta na neuronauce"
Szkolenie "Zarządzanie stresem i emocjami: praktyczna regulacja oparta na neuronauce"
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane do osób, które doświadczają przewlekłego stresu, napięcia i trudnych emocji, chcą lepiej je rozumieć i regulować.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji11-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego rozpoznawania sygnałów płynących z ciała i umysłu, skutecznego regulowania stanów emocjonalnych w sytuacjach trudnych i kryzysowych oraz budowania długofalowej odporności psychicznej w oparciu o wiedzę neurobiologiczną.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Uczestnik rozróżnia fazy reakcji stresowej oraz rolę układu nerwowego w procesie regulacji emocjonalnej. | Wymienia podstawowe fazy reakcji stresowej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia różnice między stresem krótkotrwałym a przewlekłym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wiedza: Uczestnik klasyfikuje źródła stresu w pracy i w życiu osobistym z uwzględnieniem czynników przeciążeniowych. | Identyfikuje zewnętrzne i wewnętrzne źródła stresu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje wczesne sygnały przeciążenia i wypalenia zawodowego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Umiejętności: Uczestnik stosuje doraźne techniki regulacji emocjonalnej i redukcji stresu w sytuacjach kryzysowych. | Demonstruje wybraną technikę oddechową lub uziemiającą. | Wywiad swobodny |
| Przedstawia sposób modyfikacji myśli automatycznych w sytuacji trudnej. | Wywiad swobodny | |
| Umiejętności: Uczestnik planuje długofalowe działania z zakresu higieny psychicznej i regeneracji energii. | Konstruuje osobisty plan zarządzania stresem w ujęciu dziennym i tygodniowym. | Wywiad swobodny |
| Formułuje granice energetyczne i emocjonalne w kontekście zapobiegania wypaleniu. | Wywiad swobodny | |
| Kompetencje społeczne: Uczestnik współpracuje z innymi podczas rozwiązywania sytuacji konfliktowych z poszanowaniem emocji rozmówcy. | Interpretuje emocje wyrażane przez drugą stronę w symulowanej trudnej rozmowie. | Wywiad swobodny |
| Prezentuje postawę empatii i konstruktywnego słuchania w relacjach zawodowych. | Wywiad swobodny | |
| Kompetencje społeczne: Uczestnik analizuje własne zasoby wsparcia społecznego oraz mechanizmy radzenia sobie z presją otoczenia. | Ocenia znaczenie wsparcia społecznego w budowaniu własnej odporności psychicznej. | Wywiad swobodny |
| Uzasadnia potrzebę korzystania ze wsparcia specjalisty w sytuacjach kryzysowych. | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia:
1. Stres: jak działa w mózgu i ciele
- Wprowadzenie, kontrakt grupowy, cele uczestników. Diagnoza poziomu stresu (kwestionariusz) i dzienniczek stresu.
- Czym jest stres, fazy reakcji stresowej, rola układu nerwowego. Stres krótkotrwały a przewlekły.
- Objawy stresu w ciele, myślach, emocjach i zachowaniu. Moje wzorce reagowania.
- Źródła stresu w pracy i życiu. Mapa stresorów. Pierwsza technika oddechowa i zadanie na kolejny tydzień.
2. Emocje: rozpoznawanie i nazywanie
- Omówienie dzienniczka i zadań. Czym są emocje, ich funkcja, podstawowe emocje.
- Emocje w ciele: mapa reakcji. Nazywanie emocji (precyzowanie słownika emocji).
- Emocje trudne: złość, lęk, wstyd, poczucie winy. Co za nimi stoi i jakie mają przesłanie.
- Moment między bodźcem a reakcją: ćwiczenie zatrzymania. Podsumowanie i zadanie.
3. Regulacja doraźna: narzędzia na trudne chwile
- Omówienie zadań. Techniki oddechowe i uspokajające układ nerwowy.
- Uziemianie i techniki pracy z ciałem (rozluźnienie, ruch, kontakt z otoczeniem).
- Zmiana interpretacji sytuacji (ponowna ocena), praca z myślami automatycznymi.
- Mój zestaw narzędzi "na kryzysowy kwadrans". Trening w sytuacjach symulowanych. Zadanie.
4. Regulacja długofalowa i odporność
- Omówienie zadań. Regeneracja: sen, odpoczynek, rytm dnia, granice energii.
- Perfekcjonizm, przekonania i krytyk wewnętrzny jako źródła stresu.
- Czynniki odporności psychicznej, wsparcie społeczne, wartości i sens.
- Wczesne sygnały przeciążenia i wypalenia (informacja edukacyjna), kiedy szukać wsparcia specjalisty. Zadanie.
5. Emocje w relacjach i w pracy
- Omówienie zadań. Emocje w komunikacji: jak je wyrażać, a jak nimi nie zalewać innych.
- Empatia i słuchanie. Rozpoznawanie emocji drugiej osoby.
- Trudne rozmowy i konflikty: regulacja własnych emocji przed i w trakcie rozmowy. Ćwiczenia.
- Granice emocjonalne, praca z cudzą złością i presją. Podsumowanie i zadanie.
6. Mój plan odporności
- Omówienie zadań i przegląd narzędzi. Co działa u mnie najlepiej.
- Osobisty plan zarządzania stresem i emocjami (codzienny, tygodniowy, kryzysowy).
5.Walidacja
Weryfikacja osiągnięcia efektów uczenia się odbędzie się poprzez:
- efekt Wiedza: test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
- efekt Umiejętności i Kompetencje społeczne: wywiad swobodny.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Stres: jak działa w mózgu i ciele | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Stres: jak działa w mózgu i ciele | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 18 Emocje: rozpoznawanie i nazywanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 6 z 18 Emocje: rozpoznawanie i nazywanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Regulacja doraźna: narzędzia na trudne chwile | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 18 Regulacja doraźna: narzędzia na trudne chwile | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Regulacja długofalowa i odporność | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 22-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Regulacja długofalowa i odporność | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 22-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Emocje w relacjach i w pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 25-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 14 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 18 Emocje w relacjach i w pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 25-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 16 z 18 Mój plan odporności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA KUŚMIERCZYK | Data realizacji zajęć 28-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 17 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 21:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 30:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 900,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 204,17 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 204,17 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Prowadzący
Prowadzący
JOANNA KUŚMIERCZYK
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają: Workbook, dzienniczek stresu i emocji, nagrania ćwiczeń oddechowych i relaksacyjnych, karta planu odporności.
Warunki uczestnictwa
W przypadku kursów dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w kursie jest spełnienie warunków przedstawionych przez danego Operatora.
Informacje dodatkowe
Podany termin szkolenia ma charakter orientacyjny. Przed dokonaniem zapisu uprzejmie prosimy o kontakt w celu potwierdzenia dostępności wskazanego terminu lub ustalenia terminu szkolenia, który będzie odpowiadał potrzebom wszystkich uczestników.
Warunkiem ukończenia usługi jest uczestnictwo w co najmniej 80% godzin zajęć realizowanych w formie zdalnej (online) w czasie rzeczywistym.
Obecność uczestników potwierdzana będzie za pomocą cyfrowych zrzutów ekranu (print-screen) z panelu „Uczestnicy” na platformie Zoom. Dokumentacja ta będzie sporządzana dwukrotnie w trakcie trwania każdego dnia szkoleniowego, co pozwoli na precyzyjne potwierdzenie obecności w czasie rzeczywistym.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Ze względu na charakter szkolenia oraz konieczność przeprowadzenia egzaminu elektronicznego, uczestnik jest zobowiązany do zapewnienia sobie następujących warunków technicznych:
- Sprzęt: Własny laptop z zasilaczem. Praca na tabletach lub smartfonach jest niedopuszczalna ze względu na brak interfejsu platformy egzaminacyjnej.
- Łącze internetowe: Stabilne połączenie internetowe o minimalnej prędkości 5 Mbps (download/upload), umożliwiające niezakłóconą transmisję audio-wideo oraz jednoczesną pracę w przeglądarce.
- Oprogramowanie: Aktualna wersja przeglądarki internetowej (zalecane Google Chrome lub Microsoft Edge) oraz zainstalowana aplikacja Zoom (lub dostęp przez przeglądarkę z uprawnieniami do kamery i mikrofonu).
- Sprawna kamera internetowa oraz mikrofon. Są one niezbędne do weryfikacji obecności (dokumentacja w formie zrzutów ekranu) oraz bieżącej interakcji z trenerem.