Efektywność osobista - diagnoza potencjału i rozwój kariery na bazie wyników badania Harrison Assessment - część II - szkolenie

Moduł 1. Podejmowanie decyzji i odpowiedzialność

• Samodzielność w podejmowaniu decyzji zawodowych.
• Analiza ryzyka i podejmowanie decyzji przy niepełnej informacji.
• Konsultowanie decyzji oraz eskalowanie problemów.

Moduł 2. Komunikacja, współpraca i wywieranie wpływu

• Formułowanie precyzyjnych ustaleń i komunikowanie problemów.
• Współpraca między działami.
• Argumentowanie rekomendacji i wywieranie wpływu w sytuacjach zawodowych.

Moduł 3. Feedback i trudne rozmowy

• Zasady udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej.
• Reagowanie na krytykę i prowadzenie trudnych rozmów.
• Rozwiązywanie konfl iktów i egzekwowanie ustaleń.

Moduł 4. Koordynowanie zadań i myślenie biznesowe

• Podział pracy i delegowanie zadań adekwatnie do roli.
• Monitorowanie realizacji zadań.
• Analiza kosztów i korzyści oraz usprawnianie procesów.

Moduł 5. Prezentowanie osiągnięć i CV pod nową rolę

• Identyfikacja własnych osiągnięć i wkładu w realizowane zadania.
• Opisywanie doświadczeń zawodowych i uzyskanych wyników.
• Przygotowanie CV dopasowanego do wymagań stanowiska.

Moduł 6. LinkedIn i autoprezentacja zawodowa

• Przygotowanie nagłówka i sekcji „O mnie” w profi lu LinkedIn.
• Prezentowanie doświadczenia zawodowego i kompetencji.
• Komunikowanie własnej wartości zawodowej i gotowości do awansu.

Moduł 7. Strategia awansu i symulacja rozmowy

• Planowanie działań służących uzupełnieniu kompetencji.
• Identyfi kacja projektów rozwojowych i kluczowych interesariuszy.
• Przygotowanie argumentów biznesowych i symulacja rozmowy o awansie.

Moduł 8. Gotowość do roli i plan działania na kolejne miesiące

• Weryfi kacja postępów w zakresie rozwijanych kompetencji: podejmowania decyzji, komunikacji i współpracy oraz koordynowaniazadań.
• Identyfi kacja mocnych stron i obszarów wymagających dalszego rozwoju w kontekście wymagań nowej roli zawodowej.
• Określenie priorytetów rozwojowych i działań niezbędnych do skutecznego pełnienia nowej roli.
• Opracowanie planu działań na pierwsze 30, 60 i 90 dni w nowej roli zawodowej.

Walidacja usługi – Analiza dowodów i deklaracji, Wywiad ustrukturyzowany, Obserwacja w warunkach symulowanych.

Usługa "Efektywność osobista - diagnoza potencjału i rozwój kariery na bazie wyników badania Harrison Assessment - część II - szkolenie” przygotowuje do samodzielnego podejmowania decyzji zawodowych, skutecznej komunikacji i współpracy, koordynowania zadań oraz świadomego prezentowania własnych kompetencji i osiągnięć zawodowych, a także planowania dalszego rozwoju kariery, w tym przygotowania do awansu lub podjęcia nowej roli zawodowej.

Szkolenie trwa 25 h 15 min i składa się z:

zajęć praktycznych prowadzonych indywidualnie z trenerem – 22 h 30 min,

przerw – 2 h 15 min,

walidacji – 30 min.

Przerwy wliczają się do czasu trwania usługi. Maksymalna liczba uczestników wynosi 1.

Metody pracy: szkolenie indywidualne 1:1, mentoring, elementy doradztwa, materiały e-learningowe, zadania wdrożeniowe, analizaindywidualnego przypadku oraz bieżący feedback prowadzącego. Zajęcia będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi,umożliwiającymi uczenie się w oparciu o doświadczenie oraz ćwiczenie umiejętności praktycznych związanych z podejmowaniem decyzji,komunikacją i współpracą, udzielaniem i przyjmowaniem informacji zwrotnej, koordynowaniem zadań, prezentowaniem osiągnięćzawodowych oraz planowaniem dalszego rozwoju kariery. Zadania będą dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości uczestnikaoraz jego celu zawodowego.

W ramach pracy własnej uczestnik będzie korzystać z materiałów e-learningowych uzupełniających treści omawiane podczas spotkańoraz wykonywać indywidualne zadania wdrożeniowe odnoszące się do własnej sytuacji zawodowej, w szczególności w zakresiepodejmowania decyzji, komunikacji, koordynowania zadań, prezentowania kompetencji i osiągnięć oraz przygotowania do awansu lubobjęcia nowej roli zawodowej.

Uczestnik będzie otrzymywać bieżący feedback i wsparcie prowadzącego. Rezultaty realizowanych zadań będą analizowane i omawianepodczas kolejnych spotkań. Prowadzący, w zależności od potrzeb uczestnika, będzie wskazywać rozwiązania i rekomendować narzędziawspierające rozwój kompetencji zawodowych, skuteczną komunikację i współpracę, efektywną koordynację zadań oraz świadomeplanowanie dalszej ścieżki kariery.

Proces walidacji

Walidacja będzie przebiegać z wykorzystaniem następujących metod: analizy dowodów i deklaracji, wywiadu ustrukturyzowanego orazobserwacji w warunkach symulowanych.

1.

W ramach analizy dowodów i deklaracji walidator dokona oceny przygotowanych przez uczestnika rezultatów pracy, dokumentów lubinnych dowodów potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się, zgodnie z przypisanymi do nich kryteriami weryfi kacji.

2.

Wywiad ustrukturyzowany zostanie przeprowadzony na podstawie przygotowanego zestawu pytań odnoszących się bezpośrednio doefektów uczenia się i przypisanych im kryteriów weryfi kacji. Odpowiedzi uczestnika zostaną ocenione przez walidatora zgodnie zprzyjętymi zasadami oceny.

3.

W ramach obserwacji w warunkach symulowanych uczestnik wykona zadanie praktyczne odzwierciedlające sytuację zawodową, np.wymagającą podjęcia decyzji przy niepełnej informacji, przeprowadzenia trudnej rozmowy, przedstawienia argumentów biznesowychlub zaprezentowania własnych kompetencji. Walidator dokona obserwacji sposobu wykonania zadania oraz oceni osiągnięcie efektówuczenia się na podstawie przypisanych kryteriów weryfi kacji.

Walidacja zostanie przeprowadzona przez osobę pełniącą funkcję walidatora, z zachowaniem rozdzielności procesu kształcenia iwalidacji. Wyniki walidacji zostaną udokumentowane i zarchiwizowane. Warunkiem pozytywnego zakończenia walidacji będzie spełnienieco najmniej 80% kryteriów weryfi kacji przypisanych do efektów uczenia się.

Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy Zoom umożliwiającej komunikacjęaudio-wideo oraz udostępnianie materiałów dydaktycznych. Uczestnik bierze udział w zajęciach na żywo za pośrednictwem urządzeniaelektronicznego (komputer, laptop lub tablet) z dostępem do Internetu, zgodnie z harmonogramem.

Metody pracy: Harrison Assessment, szkolenie indywidualne 1:1, mentoring, elementy doradztwa, e-learning, zadania wdrożeniowe, analiza indywidualnego przypadku, symulacje rozmów rekrutacyjnych, feedback asesorski, analiza rynku, analiza ryzyka oraz bieżący feedback prowadzącego. Zajęcia będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikowi na ćwiczenie umiejętności. Realizacja zadań i ćwiczeń będzie przeprowadzona w taki sposób, aby stopniowo narastał ich stopień trudności, ale ich realizacja była w zasięgu możliwości uczestnika.

W ramach pracy zdanej uczestnik korzysta z materiałów e-learningowych dopasowanych do realizowanego etapu oraz wykonuje indywidualne zadania na własnej sytuacji zawodowej.

Uczestnik otrzymuje bieżący feedback i wsparcie prowadzącego, a rezultaty realizowanych zadań są analizowane i poprawiane na bieżąco, a końcowe rezultaty omawiane podczas kolejnych spotkań. Prowadzący, w zależności od potrzeb uczestnika, wskazuje konkretne rozwiązania, rekomenduje narzędzia oraz pomaga przełożyć zdobywaną wiedzę na działania odpowiadające jego indywidualnej sytuacji.

Proces walidacji będzie przebiegał następująco: uczestnik zostanie poddany walidacji z wykorzystaniem metod: analizy dowodów i deklaracji, wywiadu ustrukturyzowanego oraz obserwacji w warunkach symulowanych.

1. W ramach analizy dowodów i deklaracji walidator dokona oceny przygotowanych przez uczestnika rezultatów pracy, dokumentów lub innych dowodów potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się, zgodnie z przypisanymi do nich kryteriami weryfikacji.
2. Wywiad ustrukturyzowany zostanie przeprowadzony na podstawie przygotowanego zestawu pytań odnoszących się bezpośrednio do efektów uczenia się i przypisanych im kryteriów weryfikacji. Odpowiedzi uczestnika zostaną ocenione przez walidatora zgodnie z przyjętymi zasadami oceny.
3. W ramach obserwacji w warunkach symulowanych uczestnik wykona określone zadania praktyczne w warunkach odzwierciedlających sytuacje występujące w rzeczywistym środowisku pracy. Walidator dokona obserwacji sposobu wykonania zadań oraz oceni osiągnięcie poszczególnych efektów uczenia się na podstawie przypisanych kryteriów weryfikacji.

Walidacja zostanie przeprowadzona przez osobę pełniącą funkcję walidatora, z zachowaniem rozdzielności procesu kształcenia i walidacji. Wyniki walidacji zostaną udokumentowane i zarchiwizowane. Warunkiem pozytywnego zakończenia walidacji jest spełnienie co najmniej 80% kryteriów weryfikacji przypisanych do efektów uczenia się.

Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy zoom umożliwiającej komunikację audio-wideo oraz udostępnianie materiałów dydaktycznych. Uczestnicy biorą udział w zajęciach na żywo za pośrednictwem urządzeń elektronicznych (komputer, laptop, tablet) z dostępem do Internetu zgodnie z harmonogramem.

Uczestnik otrzymuje:

• indywidualne raporty Harrison Assessment;
• materiały e-learningowe dopasowane do realizowanej ścieżki;
• ćwiczenia, formularze i zadania wdrożeniowe do pracy własnej;
• materiały i narzędzia wspierające realizację wybranej ścieżki zawodowej;
• Indywidualną Strategię Kariery i plan działania wypracowane podczas programu.

Warunkiem udziału w usłudze jest:

• gotowość do aktywnej pracy nad własną sytuacją zawodową i realizacji zadań pomiędzy spotkaniami,
• wypełnienie kwestionariusza Harrison Assessment przed rozpoczęciem pracy nad diagnozą potencjału,
• dostęp do komputera i Internetu umożliwiający udział w spotkaniach online oraz korzystanie z materiałów e-learningowych,
• brak wymagań dotyczących wcześniejszej wiedzy lub przygotowania specjalistycznego.

Forma zdalna usługi. Szkolenie odbywa się za pomocą platformy zoom.us, do której Wykonawca usługi posiada licencję.

1. W celu prawidłowego i pełnego korzystania ze szkolenia, Uczestnik powinien dysponować:

• urządzeniem mającym dostęp do sieci Internet (komputer, smartfon, tablet),
• zdolnym do odbioru i przekazu dźwięku (głośniki, słuchawki, mikrofon), przeglądarką Windows: Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+, Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+,
• kamerką internetową.

2. Minimalna wymagana szybkość połączenia internetowego w celu korzystania z webinariów wynosi 2 Mb/s (zalecane połączenie szerokopasmowe).

3. Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika przed szkoleniem oraz wpisanie imienia i nazwiska w oknie logowania.

Ważność linku - od rozpoczęcia szkolenia do jego zakończenia zgodnie z harmonogramem w karcie.