Profesjonalne szkolenie: Agresja, złość, samookaleczenia u dzieci i młodzieży - metody pracy wychowawczej i terapeutycznej z elementami Treningu Zastępowania Agresji (TZA).

Dzień 1.

08:00 - 08:30 | Otwarcie szkolenia. Forma prowadzenia: miniwykład, dyskusja, ćwiczenie integracyjne

• Przedstawienie celów, programu i zasad pracy.
• Integracja grupy i rozpoznanie oczekiwań uczestników.

08:30 - 10:30 | Złość, agresja i zachowania trudne u dzieci i młodzieży. Forma prowadzenia: wykład interaktywny, dyskusja, case study.

• Złość jako emocja a agresja jako zachowanie.
• Rodzaje agresji, przyczyny zachowań trudnych, czynniki ryzyka, mechanizm eskalacji oraz rola dorosłego w regulacji emocji dziecka.

10:30 - 11:15 | Diagnoza i analiza zachowań trudnych. Forma prowadzenia: miniwykład, analiza ABC, karta obserwacji, case study.

• Definiowanie zachowania wymagającego interwencji.
• Identyfikowanie wyzwalaczy, analiza funkcjonalna zachowania i model A–B–C.
• Określanie funkcji zachowania oraz zachowań alternatywnych.

11:15 - 12:15 | Przerwa

12:15 - 13:30 | Zachowania opozycyjno-buntownicze i strategie proaktywne. Forma prowadzenia: miniwykład, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.

• Przyczyny zachowań opozycyjnych i buntowniczych.
• Strategie zapobiegania eskalacji, wzmacnianie zachowań pożądanych oraz uczenie funkcjonalnego komunikowania potrzeb, odmowy, proszenia o pomoc i przerwę.

13:30 - 15:30 | Autoagresja, agresja i samookaleczenia u dzieci i młodzieży. Forma prowadzenia: wykład, case study, symulacja rozmowy, ćwiczenia.

• Rozpoznawanie zachowań autoagresywnych i samookaleczeń, ich możliwych funkcji i czynników ryzyka.
• Zasady rozmowy z młodą osobą, ocena bezpieczeństwa, reagowanie oraz współpraca z rodzicem i specjalistami.

15:30 - 16:00 | Podsumowanie 1. dnia. Forma prowadzenia: dyskusja, pytania i odpowiedzi.

• Omówienie poznanych metod i analiza możliwości ich wykorzystania w praktyce.

Dzień 2.

08:00 - 10:00 | TUS jako narzędzie pracy ze złością i agresją. Forma prowadzenia: modelowanie, odgrywanie ról, ćwiczenia, tworzenie scenariuszy.

• Uczenie umiejętności społecznych jako alternatywy dla zachowań agresywnych: komunikowanie potrzeb, proszenie o pomoc, radzenie sobie z odmową, frustracją i konfliktem.
• Tworzenie scenariuszy zajęć TUS.

10:00 - 11:30 | TZA/ART – Trening Zastępowania Agresji. Forma prowadzenia: miniwykład, modelowanie, odgrywanie ról, ćwiczenia praktyczne.

• Trening kontroli złości, umiejętności prospołeczne i wnioskowanie moralne.
• Wyzwalacze i sygnały złości, reduktory, monity, przewidywanie konsekwencji i zachowania alternatywne.

11:30 - 12:30 | Przerwa

12:30 - 14:00 | Projektowanie Treningu Zastępowania Agresji. Forma prowadzenia: warsztat, praca w grupach, case study, odgrywanie ról.

• Planowanie zajęć TZA, dobór ćwiczeń, scenek i zachowań alternatywnych.
• Projektowanie treningu dostosowanego do potrzeb dzieci i młodzieży.

14:00 - 15:30 | Narzędzia pracy inspirowane CBT, DBT, TSR i podejściem integracyjnym. Forma prowadzenia: miniwykład, ćwiczenia praktyczne, praca w parach, case study

• Praca z myślami, emocjami i zachowaniem; regulacja emocji, tolerancja napięcia, skala złości, techniki zatrzymania reakcji impulsywnej, pytania skalujące i praca na zasobach.

15:30-16:00 | Walidacja.

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.

Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.

Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).

Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.

Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.

Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• • Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
  • Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
  • Słuchawki/Głośniki
  • Mikrofon
  • Wymagana jest kamera
  • Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.

Ponieważ do rozliczenia usługi potrzebujemy raportu z logowań, proszę o umieszczenie następującego zapisu: „Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia”- dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”