Onboarding masterclass – projektowanie i optymalizacja procesów adaptacji pracowników - szkolenie
Onboarding masterclass – projektowanie i optymalizacja procesów adaptacji pracowników - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla szerokiego grona specjalistów, którzy mają wpływ na proces wdrażania nowych pracowników do organizacji, w tym:
- Eksperci ds. HR: specjaliści, generaliści HR, HR Business Partnerzy
- Menedżerowie liniowi: kierownicy, koordynatorzy zespołów, dyrektorzy działów
- Specjaliści L&D: pracownicy odpowiedzialni za szkolenia i rozwój pracowników
- Przedstawiciele działów IT/wsparcia biznesu: specjaliści odpowiedzialni za wdrożenie narzędzi wspierających proces onboardingu
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji11-12-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do projektowania, koordynowania i doskonalenia procesów onboardingu pracowników, z uwzględnieniem potrzeb organizacji, specyfiki stanowisk oraz doświadczeń nowych pracowników.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1. Wyjaśnia zasady, modele i etapy skutecznego procesu onboardingu pracowników. | Rozróżnia elementy modelu 4C i wskazuje ich zastosowanie w procesie adaptacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Przyporządkowuje działania onboardingowe do poszczególnych etapów procesu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| - Wskazuje wpływ onboardingu na zaangażowanie, efektywność i retencję pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| 2. Dobiera narzędzia i działania onboardingowe do potrzeb organizacji oraz specyfiki pracowników. | Dobiera działania adaptacyjne i integracyjne do określonych sytuacji organizacyjnych oraz potrzeb nowych pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia role i zakres odpowiedzialności HR, przełożonego oraz opiekuna w procesie onboardingu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| - Wskazuje właściwe elementy harmonogramu, dokumentacji i narzędzi wspierających adaptację pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| 3. Analizuje skuteczność procesu onboardingu z wykorzystaniem wskaźników i narzędzi oceny. | Rozróżnia wskaźniki efektywności onboardingu i dobiera je do celów procesu adaptacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje narzędzia monitorowania postępów adaptacji i oceny doświadczeń nowych pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| - Interpretuje wyniki oceny onboardingu i wskazuje obszary wymagające doskonalenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| 4. Identyfikuje bariery i ryzyka procesu adaptacji oraz dobiera rozwiązania służące jego optymalizacji. | Rozpoznaje najczęstsze trudności organizacyjne i komunikacyjne występujące podczas onboardingu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera działania ograniczające ryzyko niepowodzenia adaptacji i przedwczesnej rotacji pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| - Wskazuje możliwości wykorzystania narzędzi cyfrowych i automatyzacji w usprawnianiu procesu onboardingu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Fundamenty i ROI – onboarding jako inwestycja strategiczna
• Miejsce w cyklu życia pracownika – onboarding w modelu mapowania doświadczeń od kandydata do ambasadora marki
• Ekonomia wdrożenia – analiza wskaźników rotacji oraz kosztów utraconego talentu w zestawieniu z nakładami na proces
• Model 4C jako baza – szczegółowe omówienie ramy: formalności, klarowność roli, kultura organizacji, relacje oraz rekomendacje optymalizacji aktualnych wdrożeń
• Akceleracja produktywności – mechanizmy skracające czas osiągnięcia pełnej samodzielności zawodowej
• Wartości w praktyce – metody powiązania procesu z misją firmy, aby uniknąć martwych zapisów proceduralnych
• Psychologia przynależności – mechanizmy budowania więzi z nowym miejscem pracy od pierwszych minut
Silnik adaptacji – optymalizacja i skalowanie procesów wejścia
• Matryca wdrożeniowa – tworzenie spójnych modeli w zależności od szczebla i specjalizacji stanowiska
• Harmonogramowanie – definiowanie form, zakresu treści oraz odpowiedzialności (kto, co i kiedy)
• Dostosowanie rynkowe – rewizja procesów pod kątem aktualnych wymagań kandydatów i specyfiki branży
• Zarządzanie budżetem – planowanie wydatków na pakiety powitalne, technologię oraz czas pracy mentorów
• Service design w HR – projektowanie punktów styku z perspektywy doświadczenia pracownika
• Mapa relacji – projektowanie wejścia nowej osoby w nieformalną strukturę zespołu
Pomost do przynależności – zarządzanie relacją w fazie preboardingu
• Ryzyko „pustego biurka” – zarządzanie luką informacyjną od momentu akceptacji oferty do dnia rozpoczęcia pracy
• Kiedy tracimy przed zatrudnieniem – ryzyka związane z brakiem kontaktu od momentu podpisania listu intencyjnego
• Pakiety powitalne z przesłaniem – jak materiały startowe mogą budować zaangażowanie i opowiadać historię firmy
• Standardy logistyczne – zapewnienie narzędzi, dostępów i stanowiska pracy jako fundament zaufania
• Komunikacja marki pracodawcy – jak informować rynek i zespół o nowym współpracowniku
• Kompendium adaptacyjne – budowa bazy wiedzy operacyjnej i kulturowej w formacie hybrydowym
• Materiały startowe – przygotowanie profesjonalnych i użytecznych materiałów dla nowego pracownika
Harmonogram sukcesu – od powitania do pełnej stabilizacji
• Dzień pierwszy (emocje) – scenariusz idealnego otwarcia, balans między formalnościami a poczuciem zaopiekowania
• Tydzień pierwszy (struktura) – plan wdrożenia w zadania i poznawanie kluczowych osób w firmie
• Miesiąc pierwszy (integracja) – monitoring adaptacji społecznej i postępów
• Warianty wdrożeń – specyfika procesów wielostanowiskowych, sezonowych oraz rotacji wewnętrznych
• Sens i klarowność pracy – definiowanie oczekiwań i osadzanie roli pracownika w kontekście celów firmy
• Narzędzia wspierające – listy kontrolne i harmonogramy dla przełożonych i trenerów
Onboarding empatyczny – zarządzanie różnorodnością na starcie
• Wdrożenie wrażliwe na doświadczenia – strategie przyjmowania osób po trudnych doświadczeniach zawodowych
• Wsparcie neuroatypowości – dostosowanie procesu do osób ze spektrum, ADHD i różnic poznawczych
• Współpraca pokoleń – projektowanie wdrożeń dla pokoleń X, Y i Z oraz osób z niepełnosprawnościami
• Powroty, które budują (reboarding) – wsparcie dla pracowników wracających po długich przerwach
• Przeciwdziałanie izolacji – rozpoznawanie mechanizmów wykluczenia w zespole
• Wdrożenie kadry zarządzającej – specyfika adaptacji menedżerów
Tandem wdrożeniowy – współpraca lidera i opiekuna (buddy)
• Wystąpienie lidera (exposé) – budowanie autorytetu opartego na autentyczności i jasnych zasadach
• Podział ról – rozgraniczenie odpowiedzialności za wdrożenie merytoryczne i społeczne
• System wsparcia i mentoringu – jak wyznaczać, szkolić i motywować opiekunów
• Efekt lustra – reagowanie na sygnały ujawniające problemy w zespole
• Metody wspierające – wykorzystanie elementów coachingu do budowania samodzielności
Architektura więzi – projektowanie przynależności i dynamiki grupowej
• Niewidzialne zasady – wprowadzanie w niepisane reguły i rytuały zespołu
• Budowanie przynależności – techniki przyspieszające integrację
• Zarządzanie napięciem – wykorzystywanie konfliktów jako okazji do rozwoju relacji
• Przygotowanie zespołu – komunikacja przed dołączeniem nowej osoby
• Integracja zadaniowa – wspólne projekty jako narzędzie budowania zaufania
Wdrożenia hybrydowe, zdalne i specyficzne
• Wyzwania dystansu – budowanie relacji bez bezpośredniego kontaktu
• Specyfika środowisk – różnice między pracą biurową a produkcyjną
• Dobrostan w procesie zdalnym – dbałość o kondycję psychiczną od pierwszego dnia
• Onboarding ekspresowy – optymalizacja wdrożeń sezonowych
• Wdrożenie w czasie zmian – zarządzanie onboardingiem podczas transformacji organizacji
Kompas wyników – od KPI do decyzji o współpracy
• Mierniki sukcesu (KPI) – rotacja, czas osiągnięcia efektywności, eNPS
• Metodyka zbierania danych – ankiety, wywiady i obserwacja procesu
• Model 5R – narzędzie oceny pracownika po okresie próbnym
• Dialog rozwojowy – rozmowy podsumowujące i planowanie dalszej współpracy
• Monitorowanie postępów – działania naprawcze w przypadku problemów
• Podejmowanie decyzji – kryteria kontynuacji współpracy
• Pętla doskonalenia – wykorzystanie danych do optymalizacji procesu
Nowoczesne technologie i przyszłość HR
• Ekosystem narzędzi – platformy edukacyjne i systemy zarządzania wiedzą
• Sztuczna inteligencja (AI) – personalizacja procesów onboardingowych
• Wirtualni asystenci – wykorzystanie chatbotów do wsparcia pracowników
• Grywalizacja i VR – nowoczesne formy szkoleń stanowiskowych
• Technologia z ludzką twarzą – zachowanie relacyjności w cyfrowym środowisku
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 dzień 1/ blok 1 - Fundamenty i ROI – onboarding jako inwestycja strategiczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 dzień 1/ moduł 2 - Silnik adaptacji – optymalizacja i skalowanie procesów wejścia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 15 dzień 1/ blok 3 -Pomost do przynależności – zarządzanie relacją w fazie preboardingu; zarządzanie różnorodnością | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 dzień 1/ moduł 4 - Harmonogram sukcesu – od powitania do pełnej stabilizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 15 dzień 2/ blok 5 - Tandem wdrożeniowy – współpraca lidera i opiekuna (buddy) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 dzień 2/ blok 6 - Architektura więzi – projektowanie przynależności i dynamiki grupowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 15 dzień 2/ moduł 7- Wdrożenia hybrydowe, zdalne i specyficzne; Nowoczesne technologie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 dzień 2/moduł 8 Kompas wyników – od KPI do decyzji o współpracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 15:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 17:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 590,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 590,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 106,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 106,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 15:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Elżbieta Sucharska
Wsparcie merytoryczne: w zakresie zarządzania strategicznego i operacyjnego.
Wsparcie procesowe: wdrożenia nowych modeli zarządzania i ewaluacji.
Wsparcie metodyczne: tworzenie i implementacja narzędzi diagnostycznych oraz rozwojowych.
Obszary wiedzy fachowej obejmują zarówno programy grupowe, jak i indywidualne formy wsparcia, takie jak counseling, mentoring, tutoring oraz konsultacje. Jako wykładowca i opiekun merytoryczny na studiach podyplomowych w WSZP w Warszawie oraz wykładowca ALK w programach typu “Expert-Led, Expert-Oriented Program”, łączy praktyczną wiedzę z solidnymi podstawami akademickimi, dostarczając profesjonalne i kompleksowe rozwiązania w
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
Warunki uczestnictwa
Uczestnik musi mieć włączoną kamerę oraz zalogować się do spotkania podając Imię i Nazwisko. Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć; sposób potwierdzania frekwencji – raporty logowania na platformie Microsoft Teams
Informacje dodatkowe
Szkolenie jest zwolnione z VAT zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2022 r. poz. 931 z późn. zm.)
Szkolenie prowadzone będzie z wykorzystaniem nowoczesnych, interaktywnych metod wspierających zaangażowanie uczestników i skuteczny transfer wiedzy do praktyki. W szczególności wykorzystane zostaną:
- Dyskusje moderowane – uczestnicy będą analizować rzeczywiste przypadki i wymieniać się doświadczeniami, co sprzyja uczeniu się od siebie nawzajem.
- Analiza przypadków (case study) – uczestnicy poznają konkretne przykłady sytuacji zawodowych, które będą analizować i rozwiązywać w grupach.
- Mini-wykłady z prezentacją multimedialną – krótkie, skoncentrowane bloki teoretyczne uzupełniane materiałami wizualnymi dla lepszeg
Liczba godzin zegarowych wynosi 15. Podany wymiar godzinowy zawiera część warsztatową, przerwy oraz walidację.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Forma zdalna usługi w czasie rzeczywistym. Szkolenie prowadzone jest za pośrednictwem Microsoft Teams
- uczestnik dysponuje urządzeniem spełniającym następujące wymagania sprzętowe: urządzenie przenośne/mobilne lub stacjonarne (komputer/laptop/tablet) z kamerą, mikrofonem i głośnikami; procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy) lub Core i5 Kaby Lake; min. 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB lub więcej); system operacyjny taki jak min. Windows 8 (zalecany Windows 11), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, Chrome OS; w zależności od platformy/rodzaju komunikatora, aktualne wersje przeglądarki np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Brave, Safari, Microsoft Edge, Opera, Internet Explorer, Yandex;
- uczestnik dysponuje łączem sieciowym spełniającym następujące parametry: dostęp do internetu o zalecanej szybkości - minimalna prędkość pobierania 2 Mb/s, prędkość wysyłania 512 kb/s;
- uczestnik dysponuje niezbędnym oprogramowaniem umożliwiającym dostęp do prezentowanych treści i materiałów;
Ważność linku - od rozpoczęcia szkolenia do jego zakończenia zgodnie z harmonogramem w karcie. Link do szkolenia zostanie przekazany uczestnikom drogą mailową najpóźniej w przeddzień rozpoczęcia szkolenia. Dane dostępowe do usługi zostaną opublikowane w karcie usługi nie później niż w przeddzień rozpoczęcia szkolenia.
Zapisując się na usługę wyrażasz zgodę na rejestrowanie/nagrywanie swojego wizerunku na potrzeby monitoringu, kontroli oraz w celu utrwalenia efektów uczenia się.