ANIMATOR CZASU WOLNEGO – ORGANIZACJA EKOLOGICZNYCH AKTYWNOŚCI Z ELEMENTAMI ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU, WYKORZYSTANIEM SZTUCZNEJ INTELIGENCJI (AI) - SZKOLENIE Z EGZAMINEM

Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji: ICVC/ACW 20002.10 – ANIMATOR CZASU WOLNEGO

Usługa trwa 16 godzin zegarowych, zgodnie z harmonogramem. Przerwy są wliczone w czas usługi. Około 70% zajęć dydaktycznych stanowią ćwiczenia praktyczne, a 30% teoria, instruktaż i analiza przypadków.

Szkolenie przygotowuje do planowania, organizowania i prowadzenia animacji dla różnych grup wiekowych, z uwzględnieniem bezpieczeństwa, komunikacji, motywowania uczestników, zielonych kompetencji, AI i cyberbezpieczeństwa.

Zieloność usługi wynika z praktycznych działań: projektowania ekologicznych gier, ponownego wykorzystania rekwizytów, ograniczania materiałów jednorazowych, segregacji odpadów, planowania zużycia zasobów i edukowania uczestników o ochronie środowiska. Uczestnicy porównują warianty wydarzeń pod względem ilości materiałów i odpadów oraz opracowują rozwiązania ograniczające ich wpływ środowiskowy.

Powiązanie z RSI 2030: Technologie informacyjne i komunikacyjne – wykorzystanie AI do projektowania scenariuszy, harmonogramów i materiałów edukacyjnych. Zielona gospodarka – racjonalne wykorzystanie zasobów, ograniczanie odpadów, ponowne użycie materiałów i promowanie odpowiedzialnej konsumpcji.

Powiązanie z PRT: 4.2 Technologie informacyjne – generowanie i weryfikowanie treści AI, cyfrowe planowanie animacji i opracowywanie materiałów edukacyjnych; 4.6 Bezpieczeństwo informacji – ochrona danych, bezpieczne udostępnianie materiałów i odpowiedzialne korzystanie z AI. Segregacja odpadów stanowi praktykę środowiskową, a nie przemysłową technologię ich przetwarzania.

ESCO i GreenComp: efektywne wykorzystanie zasobów, ograniczanie odpadów, promowanie świadomości ekologicznej, myślenie systemowe, krytyczna ocena rozwiązań, współdziałanie i inicjatywa indywidualna.

DigComp: wyszukiwanie i ocena informacji, tworzenie materiałów cyfrowych, współpraca online, ochrona danych oraz rozwiązywanie problemów z użyciem AI.

Dzień 1. Podstawy animacji, ekologia i planowanie z AI

Rozpoczęcie szkolenia

Omówienie celu, kwalifikacji ICVC, efektów uczenia się, BHP, organizacji zajęć i walidacji. Analiza wpływu wydarzeń na środowisko: odpady, zużycie papieru, plastiku, dekoracji, energii i rekwizytów.

Zielone: uczestnik identyfikuje źródła odpadów i proponuje sposoby ograniczenia ich ilości.

Moduł 1. Rola animatora i odpowiedzialność ekologiczna

Cechy animatora: kreatywność, empatia, komunikatywność i odpowiedzialność. Znaczenie tych cech dla integracji, bezpieczeństwa i motywowania grupy. Rola animatora w edukacji ekologicznej oraz kształtowaniu odpowiedzialnych postaw.

Zielone / GreenComp: uczestnik wskazuje 3 sposoby promowania poszanowania przyrody, oszczędzania zasobów i odpowiedzialnego korzystania z materiałów podczas zabaw.

Moduł 2. Zarządzanie czasem i zasobami z wykorzystaniem AI

Planowanie harmonogramu, liczby uczestników, przestrzeni, materiałów i rekwizytów. Konsekwencje niewłaściwej organizacji: nadmiar zakupów, niewykorzystane produkty, odpady i straty czasu.

Wykorzystanie ChatGPT lub podobnego narzędzia AI do przygotowania harmonogramu, listy materiałów i wariantów zajęć.

Zielone / ESCO: uczestnik planuje ilość materiałów i wskazuje minimum 2 zamienniki produktów jednorazowych na wielorazowe.

AI / DigComp / PRT 4.2: formułuje polecenia dla AI, ocenia otrzymany harmonogram i koryguje błędy.

Moduł 3. Motywowanie przez ekologiczne gry i zabawy

Techniki motywowania dzieci, młodzieży i dorosłych. Gry integracyjne, zadania zespołowe, quizy, zabawy terenowe i elementy rywalizacji. Projektowanie aktywności promujących segregację odpadów, oszczędzanie wody, ochronę przyrody i ponowne wykorzystanie materiałów.

Zielone / GreenComp: uczestnik dobiera 3 ekologiczne aktywności do wieku grupy i wskazuje rozwijane postawy środowiskowe.

AI: tworzy propozycję quizu ekologicznego i sprawdza poprawność wygenerowanych informacji.

Moduł 4. BHP, ochrona środowiska i cyberbezpieczeństwo

Bezpieczeństwo podczas animacji w pomieszczeniach i plenerze. Rozpoznawanie zagrożeń, organizacja przestrzeni, bezpieczny dobór rekwizytów i reagowanie na trudności.

Zasady segregacji odpadów, ponownego wykorzystania materiałów i ochrony terenów zielonych. Cyberbezpieczeństwo: phishing, ochrona danych osobowych, bezpieczne udostępnianie zdjęć, ochrona wizerunku i zagrożenia związane z AI.

Zielone / ESCO: uczestnik dobiera zasady segregacji i gospodarowania materiałami do rodzaju wydarzenia.

DigComp / PRT 4.6: identyfikuje minimum 3 zagrożenia cyfrowe i wskazuje sposoby ochrony danych uczestników.

Moduł 5. Projektowanie ekologicznych zajęć integracyjnych

Dobór gier do wieku, liczby i możliwości uczestników. Opracowanie scenariusza obejmującego cel, czas, przebieg, bezpieczeństwo i materiały.

Projektowanie animacji z wykorzystaniem bezpiecznych rekwizytów wielorazowych, materiałów z odzysku i aktywności niewymagających nadmiernego zużycia zasobów.

Zielone / ESCO: uczestnik przygotowuje scenariusz z minimum 2 aktywnościami ekologicznymi oraz wykazem materiałów przeznaczonych do ponownego użycia.

Rezultat: gotowy scenariusz ekologicznych zajęć integracyjnych.

Dzień 2. Praktyka, AI i zrównoważone wydarzenia

Moduł 6. AI w tworzeniu scenariuszy i materiałów edukacyjnych

Wykorzystanie AI do opracowywania scenariuszy, quizów, gier przyrodniczych, kart zadań i harmonogramów. Tworzenie poleceń uwzględniających wiek grupy, cel, czas, materiały i bezpieczeństwo.

Weryfikowanie treści AI, eliminowanie błędów i dostosowywanie materiałów do uczestników. Ograniczanie zbędnych wydruków, ponowne wykorzystywanie scenariuszy i aktualizowanie treści zamiast tworzenia nowych od podstaw.

Zielone / ESCO: uczestnik przygotowuje materiały cyfrowe do wielokrotnego wykorzystania i ogranicza drukowanie.

AI / DigComp: tworzy scenariusz i quiz, weryfikuje informacje oraz nie udostępnia danych osobowych w publicznych narzędziach AI.

Moduł 7. Prowadzenie ekologicznych animacji

Praktyczne prowadzenie zajęć, przekazywanie instrukcji, aktywizowanie uczestników i utrzymywanie zaangażowania. Dostosowanie animacji do zmiennej pogody, dostępnej przestrzeni, liczby osób i ograniczonej ilości materiałów.

Zielone: uczestnik stosuje minimum 2 rozwiązania ograniczające odpady, wykorzystuje rekwizyty wielorazowe i zastępuje aktywności wymagające dodatkowych zakupów dostępnymi materiałami.

Rezultat: przeprowadzenie fragmentu ekologicznej animacji i zaproponowanie wariantu na wypadek nieplanowanej trudności.

Moduł 8. Komunikacja, aktywne słuchanie i konflikty

Rozpoznawanie potrzeb grupy, dostosowywanie komunikacji, wspieranie uczestników o niskiej aktywności i motywowanie bez presji. Reagowanie na konflikty dotyczące podziału rekwizytów, zasad współpracy i korzystania ze wspólnej przestrzeni.

Zielone / GreenComp: uczestnik promuje współdzielenie materiałów, ogranicza ich marnowanie i zachęca do odpowiedzialnego korzystania z otoczenia.

Rezultat: rozwiązanie przykładowego konfliktu i dostosowanie scenariusza do zgłoszonych potrzeb grupy.

Moduł 9. Ekologiczne wydarzenie – odpady i gospodarowanie zasobami

Planowanie wydarzenia zgodnie z zasadami GOZ. Dobór materiałów i dekoracji wielorazowych, ograniczanie jednorazówek, segregowanie odpadów oraz ponowne wykorzystywanie wyposażenia.

Uczestnik sporządza wykaz materiałów, ustala sposób segregacji i planuje wykorzystanie pozostałych rekwizytów podczas kolejnych zajęć. Porównuje dwa warianty wydarzenia pod względem zużycia materiałów i przewidywanej ilości odpadów.

Zielone / ESCO / GreenComp: dobiera minimum 2 rozwiązania wielorazowe, określa 3 mierniki ekologiczne, np. liczbę jednorazówek, ilość odpadów i udział ponownie wykorzystanych rekwizytów.

AI / PRT 4.2: wykorzystuje narzędzie cyfrowe do porządkowania danych i porównania wariantów organizacji wydarzenia.

Rezultat: plan wydarzenia z wykazem zasobów, sposobem segregacji i działaniami ograniczającymi odpady.

Moduł 10. Współpraca zespołowa i plan zielonych usprawnień

Podział obowiązków, komunikacja w zespole, zgłaszanie trudności i ustalanie priorytetów. Przygotowanie cyfrowego harmonogramu z pomocą AI oraz bezpieczne udostępnianie materiałów.

Opracowanie planu wdrożenia ekologicznych praktyk: ograniczania odpadów, ponownego wykorzystywania rekwizytów, cyfrowych materiałów edukacyjnych i odpowiedzialnej komunikacji.

Zielone / GreenComp: uczestnik proponuje minimum 2 działania ograniczające zużycie zasobów, przypisuje odpowiedzialność i wskazuje sposób oceny efektów.

DigComp / cyberbezpieczeństwo: stosuje zasady ochrony danych, kontroli dostępu i weryfikacji informacji wygenerowanych przez AI.

Podsumowanie szkolenia

Powtórzenie zasad organizacji animacji, BHP, motywowania, komunikacji, gospodarowania odpadami, wykorzystywania rekwizytów wielorazowych, AI i cyberbezpieczeństwa. Omówienie opracowanych scenariuszy, harmonogramów i planów ekologicznych wydarzeń.

Walidacja efektów uczenia się

Walidację przeprowadza podmiot niezależny od procesu szkoleniowego. Osoba prowadząca szkolenie nie ocenia wyników uczestników.

Test teoretyczny: wiedza dotycząca roli animatora, motywowania, organizacji zajęć, BHP, ekologii, AI i cyberbezpieczeństwa.

Analiza dowodów i deklaracji: ocena scenariuszy ekologicznych animacji, harmonogramów, materiałów opracowanych z AI, planów gospodarowania zasobami oraz udokumentowanych symulacji prowadzenia zajęć, komunikacji i współpracy.

Opracowania własne trenera - prezentacja, skrypt szkoleniowy (materiały w formie elektronicznej - po zakończonym szkoleniu).

Warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie wszystkich warunków określonych przez Operatora, do którego składają Państwo dokumenty o dofinansowanie.

Uczestnik musi być obecny na co najmniej 80% czasu zajęć usługi rozwojowej.

Z uwagi na ograniczenia systemu BUR harmonogram pozwala oznaczyć pozycje jako walidacja, bez możliwości opisania nazw, metod walidacji. Dlatego metody walidacji wskazano w ramowym programie usługi oraz w tabeli "Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji"

Uczestnik powinien posiadać swój laptop/tablet/telefon oraz możliwością podłączenia do internetu lub poinformować organizatora o tym, że należy przygotować wymagany sprzęt dla uczestnika.

Walidacja, egzamin - wliczone w cenę usługi.

Usługa kończy się egzaminem zewnętrznym oraz wydaniem stosownego certyfikatu i zaświadczenia o ukończeniu szkolenia.

WAŻNE: Zajęcia odbędą się zgodnie z harmonogramem. Po szkoleniu uczestnicy przystępują do egzaminu organizowanego i ocenianego przez niezależny podmiot zewnętrzny. Czas oczekiwania na wynik wynosi maksymalnie 7 dni. Dlatego termin realizacji usługi w karcie obejmuje

• szkolenie: 16.01-17.01.2027 r.,
• oczekiwanie na wynik walidacji: najpóźniej do 24.01.2027r