Dogoterapeuta – szkolenie przygotowujące do prowadzenia zajęć dogoterapii z różnymi grupami odbiorców

Usługa realizowana jest w wariancie zajęć grupowych z praktyką indywidualną, w grupie liczącej maksymalnie 8 uczestników. Zajęcia teoretyczne i warsztaty praktyczne odbywają się w siedzibie Polskiego Instytutu Dogoterapii w Laryszowie, natomiast zajęcia obserwacyjne i praktyka indywidualna realizowane są w placówkach współpracujących w Katowicach i Pyskowicach. Każdy uczestnik pracuje z własnym psem predysponowanym do pracy terapeutycznej lub z psem udostępnianym przez organizatora podczas warsztatów. Organizator zapewnia pomoce dydaktyczne, akcesoria do pracy z psem (smycze, przysmaki, zabawki sensoryczne) oraz materiały szkoleniowe. W czasie oczekiwania na indywidualną rotację przy stanowisku obserwacyjnym uczestnicy analizują scenariusze zajęć i przygotowują notatki z obserwacji. Usługa prowadzi do nabycia kompetencji niezbędnych do samodzielnego planowania, organizowania i prowadzenia zajęć dogoterapeutycznych z różnymi grupami odbiorców, rozwijając obszar wiedzy merytorycznej, umiejętności praktycznej pracy z psem oraz kompetencji społecznych związanych z komunikacją i odpowiedzialnością za bezpieczeństwo uczestników.

DZIEŃ 1 (21.11) — Dogoterapia w pracy z różnymi grupami odbiorców MODUŁ 1. Dogoterapia w pracy z seniorami i w szpitalach (teoria + praktyka, 4 h)

- Specyfika prowadzenia zajęć dogoterapeutycznych z seniorami oraz w środowisku szpitalnym.

- Dostosowywanie aktywności do możliwości fizycznych, poznawczych i emocjonalnych odbiorców.

- Dobór ćwiczeń, pomocy dydaktycznych i aktywności z udziałem psa.

- Opracowywanie pomysłów i scenariuszy zajęć dla różnych grup odbiorców.

- Ćwiczenie: uczestnik opracowuje wstępny zarys scenariusza zajęć dla wybranej grupy (seniorzy lub pacjenci szpitala) i wskazuje dobrane do niego aktywności z udziałem psa. MODUŁ 2. Dogoterapia w pracy z małymi dziećmi — żłobki i młodsze grupy przedszkolne (teoria + praktyka, 2 h)

- Specyfika pracy z dziećmi w wieku żłobkowym i przedszkolnym.

- Dostosowanie przebiegu zajęć do etapu rozwoju i możliwości dzieci.

- Budowanie bezpiecznej relacji dziecka z psem.

- Dobór aktywności edukacyjnych i terapeutycznych dla najmłodszych.

- Ćwiczenie: uczestnik dobiera trzy aktywności edukacyjne odpowiednie dla grupy żłobkowej lub przedszkolnej i uzasadnia ich dobór względem etapu rozwoju dziecka.

DZIEŃ 2 (22.11) — Praktyczne aspekty dogoterapii w pracy z psem MODUŁ 3. Warsztaty praktyczne z udziałem psów (praktyka, 5 h)

- Praktyczne przygotowanie psa do udziału w zajęciach dogoterapeutycznych.

- Doskonalenie komend i umiejętności przydatnych podczas pracy z różnymi grupami odbiorców.

- Wykorzystanie sztuczek i zachowań użytkowych w scenariuszach zajęć.

- Rozpoznawanie sygnałów wysyłanych przez psa i uwzględnianie jego potrzeb podczas zajęć.

- Ćwiczenie: uczestnik przeprowadza z psem sekwencję min. 3 komend użytkowych wykorzystywanych w pracy terapeutycznej i omawia obserwowane sygnały zmęczenia lub gotowości psa do pracy.

DZIEŃ 3 (25.11) — Obserwacja zajęć dogoterapeutycznych z dziećmi z niepełnosprawnościami MODUŁ 4. Zajęcia obserwacyjne w ośrodku w Katowicach (praktyka, 2 h)

- Obserwacja zajęć dogoterapeutycznych prowadzonych w placówce.

- Poznanie specyfiki pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami.

- Analiza wykorzystywanych pomocy, ćwiczeń i metod pracy.

- Ćwiczenie: uczestnik sporządza notatkę obserwacyjną wskazującą sposób dostosowania aktywności do indywidualnych potrzeb obserwowanego dziecka. DZIEŃ 4 (30.11) — Praktyka indywidualna: samodzielne prowadzenie zajęć Część praktyczna indywidualna realizowana jest w ośrodku dla seniorów w Pyskowicach. Każdy uczestnik samodzielnie prowadzi fragment zajęć dogoterapeutycznych z udziałem własnego psa lub psa wykorzystywanego podczas szkolenia, pod bezpośrednim nadzorem instruktora, zgodnie z wcześniej przygotowanym scenariuszem. DZIEŃ 5 (05.12) — Walidacja i podsumowanie

MODUŁ 5. Walidacja i podsumowanie (4 h)

Walidacja efektów uczenia się jest procesem odrębnym od procesu kształcenia i prowadzi ją osoba lub podmiot walidujący niezależny od osoby prowadzącej szkolenie, co zapewnia bezstronność i rzetelność oceny. Walidacja odbywa się po zakończeniu części szkoleniowej, w wydzielonej pozycji harmonogramu, i obejmuje wszystkie efekty uczenia się wskazane w tabeli 3.1.4. Efekty z kategorii Wiedza weryfikowane są testem teoretycznym obejmującym specyfikę pracy z poszczególnymi grupami odbiorców (seniorzy, pacjenci szpitali, dzieci w wieku żłobkowym i przedszkolnym, dzieci z niepełnosprawnościami) oraz zasady bezpieczeństwa i dobrostanu psa. Efekty z kategorii Doświadczenie oraz Kompetencje społeczne weryfikowane są metodą obserwacji w warunkach rzeczywistych — podczas prezentacji przygotowanego przez uczestnika scenariusza zajęć oraz omówienia przeprowadzonej samodzielnie praktyki z dnia 30.11. Oceniana jest poprawność doboru aktywności do grupy odbiorców, uwzględnienie zasad bezpieczeństwa uczestników i psa w scenariuszu, a także sposób przyjmowania i wykorzystania informacji zwrotnej. Wynik walidacji dokumentowany jest w formie protokołu/arkusza oceny podpisanego przez osobę walidującą. Osoba uzyska kwalifikacje Dogoterapeuta. Certyfikat zostanie w dniu zakończenia szkolenia

Uczestnicy otrzymują wzory scenariuszy zajęć dogoterapeutycznych dla poszczególnych grup odbiorców oraz kartę obserwacji wykorzystywaną podczas zajęć obserwacyjnych i praktyki indywidualnej.

Warunkiem uczestnictwa jest posiadanie psa o predyspozycjach do pracy terapeutycznej (potwierdzonych wcześniejszym przygotowaniem) lub gotowość do pracy z psem udostępnianym przez organizatora podczas warsztatów. Zalecane jest wcześniejsze doświadczenie w podstawowym posłuszeństwie psa.

Zajęcia obserwacyjne oraz praktyka indywidualna odbywają się w placówkach zewnętrznych współpracujących z organizatorem. Udział w zajęciach w dniu 30.11 wymaga wcześniejszego ustalenia terminu z instruktorem nadzorującym.