AI dla kadry zarządzającej: strategia, ryzyka i wdrożenie w organizacji, szkolenie online w czasie rzeczywistym
AI dla kadry zarządzającej: strategia, ryzyka i wdrożenie w organizacji, szkolenie online w czasie rzeczywistym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Identyfikatory projektówNowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do członków zarządów, dyrektorów pionów i departamentów oraz kierowników jednostek, którzy decydują o kierunku wykorzystania AI, oceniają oferty dostawców narzędzi i planują pilotaże, a także do osób odpowiedzialnych za ryzyko, zgodność i bezpieczeństwo w organizacji. Uczestnik powinien mieć doświadczenie kierownicze albo udział w decyzjach o inwestycjach i procesach oraz znać główne procesy własnej organizacji. Wiedza techniczna nie jest wymagana. Nie jest to warsztat z pisania promptów ani szkolenie techniczne o architekturze i trenowaniu modeli.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji01-02-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do podejmowania decyzji o wykorzystaniu AI w organizacji: oceny realnych możliwości narzędzi, wskazania procesów z uzasadnieniem biznesowym, porównania przypadków użycia według spójnych kryteriów, rozmowy z dostawcami, identyfikacji ryzyk prawnych, operacyjnych i wizerunkowych, ustalenia zasad korzystania z AI oraz zaplanowania pilotażu z miernikami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje możliwości i ograniczenia AI oraz wskazuje obszary zastosowań w organizacji | rozróżnia generatywną AI, uczenie maszynowe i automatyzację | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje źródła błędów modeli językowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| odróżnia zadania powtarzalne od zadań wymagających osądu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| tworzy mapę zastosowań AI w wybranym procesie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik ocenia przypadki użycia AI według spójnych kryteriów biznesowych | stosuje kryteria: korzyść, koszt, ryzyko, gotowość danych, wpływ na ludzi | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wymienia widoczne i ukryte koszty wdrożenia AI | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| układa pomysły w macierzy priorytetów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| ocenia trzy pomysły według wspólnego arkusza | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik porównuje warianty zakupu i budowy rozwiązania AI oraz przygotowuje pytania do dostawcy | opisuje konsekwencje wyboru narzędzia gotowego, dopasowanego i własnego | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| formułuje pytania do dostawcy o dane, bezpieczeństwo i warunki umowy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje sposoby ograniczenia zależności od jednego dostawcy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| określa rolę działu IT i bezpieczeństwa w wyborze narzędzia | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje ryzyka operacyjne, wizerunkowe i regulacyjne związane z AI | tworzy rejestr ryzyk dla jednego zastosowania AI | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje ryzyka wycieku danych i błędnych odpowiedzi w komunikacji z klientem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia różnicę między dostawcą systemu a podmiotem stosującym w AI Act | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| formułuje listę pytań do działu prawnego i inspektora ochrony danych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik projektuje zasady korzystania z AI i podział odpowiedzialności w organizacji | wskazuje właściciela tematu AI i skład zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wymienia elementy polityki korzystania z AI | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| przygotowuje szkic zasad korzystania z AI na jedną stronę | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| opisuje rolę kierowników liniowych i kompetencje potrzebne pracownikom | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik planuje pilotaż AI z miernikami i przygotowuje plan wdrożenia | dobiera pierwsze zastosowanie o małym zakresie i widocznym efekcie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| definiuje mierniki czasu, jakości, kosztu i satysfakcji użytkowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| przygotowuje kartę pilotażu z celem, miernikami i terminem decyzji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| ustala priorytety i podział ról w planie wdrożenia | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1. AI oczami decydenta: możliwości i ograniczenia
- Generatywna AI, uczenie maszynowe, automatyzacja: co jest czym
- Co modele językowe robią dobrze, a co słabo
- Pokaz na żywo: te same narzędzia w zadaniu łatwym i trudnym
- Skąd biorą się błędy i dlaczego nie da się ich wykluczyć
- Dyskusja: oczekiwania wobec AI w organizacjach uczestników
2. Gdzie szukać wartości: mapa zastosowań
- Typowe obszary: obsługa klienta, dokumenty, analizy, wiedza wewnętrzna
- Zadania powtarzalne a zadania wymagające osądu
- Zastosowania dla pojedynczego pracownika a zmiana całego procesu
- Sygnały, że proces nie jest gotowy na AI
- Ćwiczenie: mapa zastosowań w wybranym procesie własnej organizacji
3. Ocena przypadków użycia
- Kryteria: korzyść, koszt, ryzyko, gotowość danych, wpływ na ludzi
- Koszty widoczne i ukryte: licencje, integracja, utrzymanie, nadzór
- Jak nie pomylić efektownego pokazu z opłacalnym wdrożeniem
- Macierz priorytetów: szybkie korzyści i projekty długoterminowe
- Ćwiczenie: ocena trzech pomysłów według wspólnego arkusza
4. Kupić, zbudować czy poczekać
- Narzędzia gotowe, rozwiązania dopasowane, budowa własna: konsekwencje każdej drogi
- Pytania do dostawcy o dane, bezpieczeństwo i warunki umowy
- Zależność od jednego dostawcy i sposoby jej ograniczania
- Rola działu IT i bezpieczeństwa w wyborze narzędzia
- Ćwiczenie: lista pytań do dostawcy dla wybranego zastosowania
5. Ryzyka operacyjne i wizerunkowe
- Wyciek danych przez nieuważne korzystanie z narzędzi publicznych
- Błędne odpowiedzi w dokumentach i komunikacji z klientem
- Stronniczość wyników i decyzje wobec ludzi
- Korzystanie z AI poza wiedzą organizacji
- Ćwiczenie: rejestr ryzyk dla jednego zastosowania z poprzednich modułów
6. Regulacje z perspektywy zarządu
- AI Act, czyli rozporządzenie (UE) 2024/1689: logika podejścia opartego na ryzyku
- Dostawca systemu a podmiot stosujący: różne role, różne obowiązki
- Ochrona danych osobowych przy korzystaniu z AI
- Prawa autorskie i poufność informacji w pracy z modelami
- Lista pytań do działu prawnego i inspektora ochrony danych
7. Ład i polityka korzystania z AI
- Kto w organizacji odpowiada za AI: właściciel tematu i zespół
- Elementy polityki: dozwolone narzędzia, dane, weryfikacja, zgłaszanie problemów
- Rejestr zastosowań AI w organizacji
- Nadzór człowieka nad wynikami
- Ćwiczenie: szkic zasad korzystania z AI na jedną stronę
8. Ludzie i zmiana
- Obawy pracowników i jak o nich rozmawiać
- Kompetencje potrzebne na różnych stanowiskach
- Rola kierowników liniowych we wdrożeniu
- Szkolenia, wewnętrzni liderzy i wymiana doświadczeń
- Dyskusja: co zatrzymuje wdrożenia w organizacjach uczestników
9. Pilotaż i mierzenie efektów
- Wybór pierwszego zastosowania: mały zakres, widoczny efekt
- Mierniki: czas, jakość, koszt, satysfakcja użytkowników
- Punkt odniesienia przed startem pilotażu
- Warunki rozszerzenia, korekty albo zamknięcia projektu
- Ćwiczenie: karta pilotażu z celem, miernikami i terminem decyzji
10. Warsztat podsumowujący: plan wdrożenia dla Waszej organizacji
- Zebranie wyników ćwiczeń z całego dnia w jeden dokument
- Priorytety na najbliższe miesiące
- Podział ról i decyzje do podjęcia przez zarząd
- Prezentacja planów i informacja zwrotna od trenera oraz grupy
- Pierwsze kroki po powrocie do pracy
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 1. AI oczami decydenta: możliwości i ograniczenia; 2. Gdzie szukać wartości: mapa zastosowań | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 8 3. Ocena przypadków użycia; 4. Kupić, zbudować czy poczekać | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 8 5. Ryzyka operacyjne i wizerunkowe; 6. Regulacje z perspektywy zarządu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 8 7. Ład i polityka korzystania z AI; 8. Ludzie i zmiana | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 8 9. Pilotaż i mierzenie efektów; 10. Warsztat podsumowujący: plan wdrożenia dla Waszej organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 07:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 05:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 08:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 862,22 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 514,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 266,03 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 216,29 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 07:00 |
Prowadzący
Prowadzący
TOMASZ STELMACH
W trakcie swojej kariery uczestniczył w realizacji projektów informatycznych dla organizacji z różnych branż, ze szczególnym uwzględnieniem sektora bankowego i finansowego. Pełnił role Testera Oprogramowania, Testera Automatyzującego, QA Leada, Kierownika Testów, Architekta Testów oraz Managera Testów. W swojej pracy odpowiadał za zapewnienie jakości i bezpieczeństwa systemów informatycznych, analizę ryzyk, identyfikację podatności oraz wdrażanie dobrych praktyk związanych z cyberbezpieczeństwem i ochroną danych.
Od wielu lat prowadzi szkolenia, warsztaty, konsultacje i audyty jakości, przygotowując uczestników do samodzielnego wykonywania zadań związanych z testowaniem oprogramowania oraz podstawami bezpieczeństwa aplikacji. W pracy szkoleniowej szczególny nacisk kładzie na praktyczne aspekty identyfikowania zagrożeń, analizę podatności oraz rozwijanie świadomości bezpieczeństwa w projektach IT.
Jest organizatorem Testing Ground Conference oraz prelegentem konferencji technologicznych, gdzie dzieli się wiedzą z zakresu jakości oprogramowania, testowania, cyberbezpieczeństwa oraz rozwoju kompetencji zawodowych w branży IT.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe w formie elektronicznej, obejmujące:
- checklistę wspierającą analizę bezpieczeństwa aplikacji i identyfikację najczęściej występujących podatności,
- materiały dotyczące kodów odpowiedzi HTTP wykorzystywanych podczas testowania aplikacji webowych i usług sieciowych,
- materiał wprowadzający do narzędzia OWASP ZAP wraz z przykładami jego wykorzystania podczas testów bezpieczeństwa,
- przykładowy raport z testów bezpieczeństwa prezentujący sposób dokumentowania wyników oraz zgłaszania wykrytych podatności,
- materiały edukacyjne dotyczące rodzajów ataków oraz najczęściej występujących podatności bezpieczeństwa w aplikacjach i systemach informatycznych,
- zestaw ćwiczeń praktycznych realizowanych podczas szkolenia.
Uczestnicy otrzymają również dostęp do materiałów wykorzystywanych podczas warsztatów praktycznych oraz przykładowych scenariuszy związanych z analizą bezpieczeństwa aplikacji i systemów IT.
Informacje dodatkowe
Usługa dostępna dla uczestników projektu „Małopolski Pociąg do Kariery – sezon 1” oraz „Nowy Start w Małopolsce z EURESem”. Realizacja możliwa z wykorzystaniem bonów szkoleniowych zgodnie z zasadami projektu.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana będzie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy szkoleniowej ClickMeeting.
Uczestnik powinien dysponować:
- komputerem lub laptopem wyposażonym w mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
- stabilnym dostępem do Internetu,
- aktualną przeglądarką internetową (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox lub równoważną),
- aktywnym adresem e-mail umożliwiającym otrzymywanie materiałów szkoleniowych oraz informacji organizacyjnych.
Ze względu na praktyczny charakter szkolenia uczestnik powinien posiadać możliwość instalacji bezpłatnego oprogramowania wykorzystywanego podczas zajęć, w szczególności:
- narzędzia OWASP ZAP lub równoważnego oprogramowania wspierającego analizę bezpieczeństwa aplikacji,
- przeglądarki internetowej umożliwiającej wykonywanie ćwiczeń praktycznych,
- oprogramowania umożliwiającego korzystanie z materiałów szkoleniowych udostępnianych przez trenera.
Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnicy otrzymają:
- link do platformy szkoleniowej ClickMeeting,
- instrukcję logowania i udziału w zajęciach,
- informacje organizacyjne dotyczące realizacji usługi,
- listę niezbędnego oprogramowania wykorzystywanego podczas warsztatów praktycznych,
- dostęp do materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej.
Uczestnik powinien posiadać podstawowe umiejętności obsługi komputera oraz możliwość aktywnego udziału w ćwiczeniach praktycznych związanych z identyfikacją zagrożeń, analizą podatności oraz oceną bezpieczeństwa aplikacji i systemów informatycznych.