Certyfikowany Kurs Trenera TUS - Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia.
Certyfikowany Kurs Trenera TUS - Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa kursu Trenera TUS:
- pedagodzy i pedagodzy specjalni,
- nauczyciele i wychowawcy (w szkołach, świetlicach, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, domach dziecka),
- psycholodzy i psychoterapeuci (w tym dziecięcy),
- terapeuci zajęciowi, terapeuci pedagogiczni i logopedzi,
- pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych,
- specjaliści wspierający rozwój dzieci, młodzieży i dorosłych,
- osoby pracujące z grupami edukacyjnymi, wychowawczymi i terapeutycznymi,
- osoby chcące zdobyć nowe kompetencje i prowadzić zajęcia TUS w praktyce.
- Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój.
- Usługa adresowana również dla Uczestników projektu -Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji03-03-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do samodzielnego planowania, prowadzenia i ewaluacji zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) z dziećmi i młodzieżą, z uwzględnieniem zasad pracy grupowej, etyki trenera oraz indywidualnych potrzeb uczestników.Uczestnicy nauczą się analizować potrzeby grup, projektować scenariusze zajęć, dobierać metody i techniki pracy oraz stosować strategie wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje podstawy teoretyczne TUS, jego cele, założenia i strukturę zajęć. | definiuje cele i założenia TUS; charakteryzuje strukturę zajęć TUS. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zasady organizacji pracy grupowej podczas zajęć TUS. | rozróżnia etapy prowadzenia zajęć; określa zasady organizacji pracy grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera uczestników do grupy TUS z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb. | określa kryteria doboru uczestników; identyfikuje potrzeby uczestników istotne dla organizacji pracy grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Planuje i konstruuje scenariusz zajęć TUS dostosowany do potrzeb grupy. | określa elementy scenariusza zajęć; dobiera cele i ćwiczenia do potrzeb grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera techniki pracy wykorzystywane podczas zajęć TUS. | charakteryzuje zastosowanie modelowania, odgrywania ról, gier i ćwiczeń; dobiera technikę pracy do celu zajęć. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zasady etyki pracy trenera TUS oraz współpracy z rodzicami i specjalistami. | rozróżnia zasady etycznego postępowania trenera TUS; określa zasady komunikacji z rodzicami i specjalistami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
PROGRAM
Podstawy teoretyczne TUS.
- Mity i fakty o treningach umiejętności społecznych (TUS) i zajęciach wzmacniających kompetencje emocjonalno - społeczne.
- Kompetencje prowadzącego zajęcia TUS.
- Cele i założenia TUS
Tworzenie grup TUS.
- Umiejętności społeczne i prospołeczne dzieci - czym i jak je diagnozować.
- Dynamika procesu grupowego w TUS – etapy i fazy rozwoju grupy, kryteria doboru uczestników zajęć.
- Przestrzeń wspierająca rozwój społeczny dzieci w grupie TUS.
- Praca na studiach przypadków – analiza potrzeb dzieci, trudnych zachowań, podstawy układania planu działań i ewaluacji.
Struktura zajęć TUS.
- Organizacja grupy treningowej TUS.
- Struktura Zajęć TUS - tworzenia scenariuszy
- Zasady prowadzenia zajęć TUS
- Metody pracy na zajęciach TUS
- Metoda kształtowania zachowań wg Carol Sutton
- Algorytm postępowania w przypadku trudnego zachowania
Jak reagować w sytuacjach kryzysowych i trudnych zachowaniach.
- Rola kontraktów, umów konsekwencji podczas zajęć
- Analiza trudnych sytuacji podczas zajęć - studium przypadków
Tworzenie własnej bazy ćwiczeń i scenariuszy zajęć TUS.
- Wskazanie źródeł do tworzenia własnej bazy ćwiczeń
- Opracowanie przykładowego scenariusza
Współpraca z rodzicami.
- Jak włączać opiekunów w proces TUS.
UWAGA - Szkolenie trwa 16h dydaktycznych
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, terapeutów oraz innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, a także do osób zainteresowanych tematyką.
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej na żywo. Uczestnik potrzebuje urządzenia z dostępem do Internetu umożliwiającego udział w szkoleniu i wykonywanie ćwiczeń praktycznych.
Szkolenie obejmuje 16 godzin dydaktycznych, przy czym 1 godzina dydaktyczna trwa 45 minut. Zajęcia obejmują 8 godzin dydaktycznych części teoretycznej oraz 8 godzin dydaktycznych części praktycznej. W ramach części teoretycznej przeprowadzana jest również 15-minutowa walidacja. Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych.
Walidacja odbywa się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Pod koniec szkolenia uczestnikom udostępniany jest link do testu walidacyjnego.
Materiały dydaktyczne są udostępniane uczestnikom na bieżąco w trakcie omawiania poszczególnych zagadnień oraz po zakończeniu szkolenia w formie elektronicznej, w zakresie odpowiadającym tematyce realizowanej usługi.
- Uczestnik otrzymuję Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 22 Wstęp. 1.Podstawy teoretyczne TUS. -Cele i założenia TUS (rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 2 z 22 Mity i fakty o treningach umiejętności społecznych,Kompetencje prowadzącego zajęcia TUS. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 22 Tworzenie grup TUS - Umiejętności społeczne i prospołeczne dzieci (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 22 Dynamika procesu grupowego w TUS oraz przestrzeń wspierająca rozwój społeczny dzieci . (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 22 Przestrzeń wspierająca rozwój społeczny dzieci w grupie TUS.. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 22 Praca na studiach przypadków – analiza potrzeb dzieci, trudnych zachowań, podstawy układania planu działań i ewaluacji. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 22 Struktura zajęć TUS. - metody, (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 22 Struktura zajęć TUS - organizacja - (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 22 Struktura zajęć TUS - kontynuacja - Metoda kształtowania zachowań wg Carol Sutton, algorytm postępowania w przypadku trudnego zachowania.(ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 22 Jak reagować w sytuacjach kryzysowych i trudnych zachowaniach. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 22 Analiza trudnych sytuacji podczas zajęć - studium przypadków. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 22 Tworzenie własnej bazy ćwiczeń i scenariuszy zajęć TUS. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 18 z 22 Wskazanie źródeł do tworzenia własnej bazy ćwiczeń. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 20 z 22 Opracowanie przykładowego scenariusza. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 21 z 22 Współpraca z rodzicami - podsumowanie szkolenia. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 22 z 22 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 07-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 107,14 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 107,14 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Dorota Lubas
Od 14 lat prowadzi Pracownię i Rozwoju, gdzie pracuje z dziećmi i młodzieżą z trudnościami edukacyjnymi, dysleksją, spektrum autyzmu oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzi TUS, terapię ręki, treningi kreatywności oraz konsultacje dla nauczycieli i rodziców.
Jako trenerka prowadzi warsztaty i szkolenia dla nauczycieli, rad pedagogicznych i specjalistów,
Przez 8 lat pełniła funkcję dyrektorki Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, zajmując się m.in. diagnozą, wczesnym wspomaganiem rozwoju i wsparciem dzieci ze SPE.
Jest autorką programów terapeutycznych, materiałów edukacyjnych oraz kursu online Multisensoryczny Trening Płynności Czytania. Od 2021 roku jest również mediatorem szkolnym.
Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- materiały dydaktyczne w formie elektronicznej.
- prezentacja.
Informacje dodatkowe
- Szkolenie obejmuje 16 godzin dydaktycznych.
- Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych – zostały ujęte w harmonogramie wyłącznie informacyjnie.
- Przerwy trwają łącznie 60 minut dziennie.
- Link na szkolenie jest wysyłany na adres mailowy uczestnika 1 dzień przed szkoleniem.
- Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
- Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności/ raporty z platformy.
- Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
- Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem. W związku z tym nie jest wymagane wskazanie osoby przeprowadzającej walidację.
- Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT .
- Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój oraz WUP w Szczecinie w ramach Projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Kurs odbywa się na platformie ClickMeeting – nie ma potrzeby zakładania konta.
- Wystarczy laptop lub komputer z dostępem do internetu.
- Niezbędny jest sprawny mikrofon, aby móc aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
- Kamerka internetowa jest obowiązkowa.
- Link z dostępem do szkolenia zostanie wysłany na mail uczestnika dzień przed rozpoczęciem szkolenia.
- Do udziału w szkoleniu wymagane jest urządzenie z aktualnym systemem operacyjnym Windows, macOS lub Linux, wyposażone w głośnik, oraz łącze internetowe o minimalnej prędkości pobierania 5 Mb/s i wysyłania 5 Mb/s.