Kurs: Public Relations oraz skuteczna komunikacja w życiu codziennym i zawodowym
Kurs: Public Relations oraz skuteczna komunikacja w życiu codziennym i zawodowym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / PR
- Grupa docelowa usługi
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18 lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy w zakresie swojego rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji13-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym przygotowuje do świadomego kreowania własnego wizerunku opartego na zaufaniu i komunikacji oraz budowania właściwych relacji zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia podstawowe pojęcia PR oraz znaczenie komunikacji w budowaniu reputacji | Definiuje pojęcie PR | Test teoretyczny |
| Rozróżnia cele działań PR | Test teoretyczny | |
| identyfikuje czynniki wpływające na reputację organizacji | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia zasady profesjonalnej komunikacji w sytuacjach trudnych i konfliktowych | identyfikuje zasady komunikacji w sytuacjach trudnych | Test teoretyczny |
| dobiera właściwe sposoby reagowania do przedstawionej sytuacji | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Charakteryzuje techniki mediacyjne wykorzystywane podczas rozwiązywania konfliktów | wskazuje sytuacje, w których można zastosować poszczególne techniki | Test teoretyczny |
| dobiera technikę mediacyjną do danego przypadku | Wywiad ustrukturyzowany | |
| rozróżnia techniki mediacyjne | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia cele działań PR w środowisku zawodowym i społecznym | wskazuje różnice pomiędzy komunikacją informacyjną, relacyjną i wizerunkową | Test teoretyczny |
| identyfikuje przykłady poszczególnych działań PR | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje mechanizmy presji i manipulacji oraz dobiera sposoby reagowania | identyfikuje przykłady presji i manipulacji | Test teoretyczny |
| rozróżnia techniki manipulacyjne | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia zasady udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej | wskazuje zasady formułowania konstruktywnego feedbacku | Test teoretyczny |
| rozróżnia feedback wzmacniający i korygujący | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje elementy storytellingu wykorzystywane w autoprezentacji | identyfikuje elementy storytellingu | Test teoretyczny |
| rozpoznaje przykłady zastosowania storytellingu w budowaniu wizerunku | Test teoretyczny | |
| wskazuje korzyści wynikające ze stosowania storytellingu | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia sposoby zachowania równowagi pomiędzy interesem własnym a potrzebami otoczenia | identyfikuje rozwiązania uwzględniające potrzeby obu stron | Wywiad ustrukturyzowany |
| wskazuje przykłady komunikacji sprzyjającej współpracy | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Rozróżnia zasady komunikacji asertywnej | wskazuje zasady asertywnego odmawiania | Test teoretyczny |
| identyfikuje przykłady komunikatów asertywnych | Test teoretyczny | |
| rozróżnia komunikację asertywną, uległą i agresywną | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje właściwe sposoby reagowania na hejt i negatywne komentarze w komunikacji online | wskazuje działania chroniące reputację i wizerunek | Test teoretyczny |
| rozróżnia właściwe i niewłaściwe sposoby reagowania | Test teoretyczny | |
| dobiera odpowiednią reakcję do przedstawionej sytuacji | Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy chcą podnieść swoje kompetencje w zakresie rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, , zasady współpracy, plan szkolenia
- Wprowadzenie do szkolenia - cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia.
- Definicja i cele public relations jako zarządzania reputacją
- Kształtowanie świadomego wizerunku osobistego poprzez budowanie marki własnej, dbanie o reputację, skuteczną autoprezentację oraz wyrażanie opinii w sposób wzmacniający zaufanie i wiarygodność.
- Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania i reputacji w relacjach osobistych i zawodowych
- Doskonalenie sposobu prezentowania siebie poprzez rozwijanie umiejętności komunikacji werbalnej i pisemnej, budowanie relacji zawodowych, właściwe reagowanie w mediach społecznościowych oraz opowiadanie historii wzmacniających własny wizerunek.
- Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą: -w komunikacji (z otoczeniem/ z członkami zespołu): -w reagowaniu na trudne sytuacje (sytuacje kryzysowe), w reagowaniu na niepożądane zachowania
- Kształtowanie kompetencji interpersonalnych umożliwiających prowadzenie spokojnych i skutecznych rozmów, stawianie granic, rozwiązywanie konfliktów oraz radzenie sobie z trudnymi zachowaniami rozmówców i umiejętne radzenie sobie z presją i manipulacją
- Budowanie kompetencji komunikacyjnych umożliwiających skuteczne porozumiewanie się z klientem i zespołem poprzez stosowanie odpowiednich standardów komunikacji, języka korzyści, konstruktywnego feedbacku oraz metod budowania porozumienia.
- Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry: budowanie poczucia wartości
- Podsumowanie dnia: pytania i odpowiedzi, ankieta ewaluacyjna
- Test walidacyjny.
Szkolenie będzie realizowane w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy komunikacyjnej umożliwiającej dwustronną interakcję pomiędzy trenerem a uczestnikami( platforma ZOOM). Uczestnicy mają możliwość korzystania zarówno z kamerki jak i mikrofonu. Pytania można również zadawać za pomocą czatu.
Łączny wymiar trwania usługi wynosi 9 godzin zegarowych, w tym:
- zajęcia teoretyczne: 10 h
- zajęcia praktyczne: 7 h
- przerwy: 3 h
- walidacja: 2 h
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona za pomocą testu teoretycznego oraz wywiadu ustrukturyzowanego. Test będzie realizowany za pośrednictwem platformy Microsoft Forms, a link do niego zostanie udostępniony uczestnikom na czacie spotkania w momencie rozpoczęcia walidacji. Wywiad ustrukturyzowany odbędzie się podczas spotkania na platformie Zoom (zoom.us) i będzie obejmował jednakowy zestaw pytań (plan rozmowy) dla wszystkich uczestników. Pytania oraz klucz odpowiedzi zostały opracowane przez walidatora – eksperta, adekwatnie do określonych efektów uczenia się i kryteriów ich weryfikacji. Każdy uczestnik będzie miał zapewniony odpowiedni czas na wypełnienie testu oraz udział w wywiadzie.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 23 Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, program, zasady współpracy; Wprowadzenie do szkolenia – cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 23 Definicja public relations; Cele public relations jako zarządzania reputacją | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 23 Personal branding: budowanie marki osobistej; Reputacja: jak kształtujesz swój wizerunek | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 23 Jak budować pierwsze i końcowe wrażenia; Umiejętność autoprezentacji podczas np. rozmowy kwalifikacyjnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 23 Prawidłowe wyrażanie opinii; Jak codzienne działania i podejmowane decyzje wpływają na (...) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 9 z 23 Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania(..)Sposób komunikacji: jak mówisz, jak piszesz(..) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 23 Networking jako nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów – budowanie sieci ambasadorów naszej osoby Obecność online: np. LinkedIn, portfolio, media społecznościowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 23 Tworzenie odpowiedzi na opinie w mediach społecznościowych Autoprezentacja i storytelling | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 23 Opowiadanie o swoich sukcesach i umiejętne zarządzanie informacją; Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 23 Aktywne słuchanie; Radzenie sobie z emocjami innych osób w zależności od ich typu osobowości, np. podczas rozmowy z sąsiadem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 23 Jak sobie radzić z presją i manipulacją; Stosowanie standardów komunikacji wielokanałowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 17 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 23 Umiejętność stosowania języka korzyści; Tworzenie feedbacku korygującego i wzmacniającego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 19 z 23 Unikanie komunikatów blokujących Jak przekształcić „nie da się” w „możemy zrobić to w następujący sposób…” | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 20 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 21 z 23 Rozpoznawanie i oswajanie różnic komunikacyjnych i barier językowych w komunikacji z (...);Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry; Podsumowanie dnia, Ankieta ewaluacyjna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 22 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 23 z 23 Asertywne wyznaczane granic; Techniki mediacji z drugą osobą; Nauka asertywnego odmawiania (..); Zachowanie równowagi między interesem własnym a otoczeniem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 25:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 250,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 238,64 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 238,64 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Szulc
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma w wiadomości e-mail skrypt szkoleniowy.
Informacje dodatkowe
SNH Magdalena Kaźmierczak – Polowczyk jest Placówką Kształcenia Ustawicznego, działającą na podstawie przepisów ustawy Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.), zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 6 października 2023 r. W związku z powyższym dokumenty księgowe wystawiane są zwolnione ze względu na rodzaj prowadzonej działalności (art. 43 ust 1 pkt 26 lit. a ustawy o VAT). RSPO: 482089 REGON: 529179914
W trakcie realizacji będą wykorzystywane metody pozwalające na rozwój umiejętności, w szczególności case study, ćwiczenia do samodzielnego lub grupowego wykonania przez uczestników usługi.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
a) usługa będzie prowadzona za pośrednictwem platformy zoom.us
b) minimalne wymagania sprzętowe: komputer stacjonarny/laptop, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki Processor and RAM requirements Minimum Processor Single Core 1Ghz or Higher RAM 2GB Recommended Dual Core 2Ghz or Higher (i3/i5/i7 or AMD equivalent) RAM 4GB Przewodowy lub bezprzewodowy (3G or 4G/LTE). Minimum bandwidth is 600kbps (up/down) and recommended is 1.5 Mbps
c) minimalne wymagania dotyczące łącza sieciowego: minimum 70 kb/s downloadu
d) niezbędne oprogramowanie: minimum Windows XP/MacOS High Sierra, przeglądarka internetowa (marka nie ma znaczenia)
e) okres ważności linku do zakończenia szkolenia ( wg harmonogramu)
f) Kody dostępowe zostaną udostępnione najpóźniej na jeden dzień przed rozpoczęciem usługi