Komunikacja międzykulturowa – INDIE: od różnic do rezultatów. Skuteczna współpraca z partnerami i zespołami z Indii – szkolenie
Komunikacja międzykulturowa – INDIE: od różnic do rezultatów. Skuteczna współpraca z partnerami i zespołami z Indii – szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy, kierownicy projektów, liderzy zespołów i osoby współpracujące z partnerami, dostawcami lub zespołami z Indii, w tym w zespołach rozproszonych, IT, usługach i zakupach.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji07-02-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do skutecznej komunikacji i współpracy z partnerami oraz zespołami z Indii: rozpoznawania własnych założeń, rozumienia kontekstu kulturowego i biznesowego partnera, jasnego uzgadniania wymagań, terminów i odpowiedzialności po angielsku, udzielania informacji zwrotnej oraz prowadzenia korespondencji i spotkań online zakończonych czytelnymi decyzjami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Odróżnia obserwację od interpretacji i stereotypu oraz wskazuje możliwe źródła zachowania partnera (kultura, organizacja, rola, osobowość, sytuacja). | Dla opisanej sytuacji podaje co najmniej trzy alternatywne wyjaśnienia i oddziela fakty od interpretacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykorzystuje wiedzę o zróżnicowaniu Indii i kontekście biznesowym partnera (model biznesowy, kontrakt, KPI, uprawnienia) do oceny trudności we współpracy. | Klasyfikuje trudność jako kulturową, organizacyjną lub kontraktową i wskazuje informacje do sprawdzenia u partnera. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uzgadnia wymagania, priorytety, terminy i odpowiedzialność oraz sprawdza wspólne rozumienie ustaleń. | Stosuje pytania doprecyzowujące i podsumowanie; ustala, kto rekomenduje, zatwierdza i realizuje, oraz ścieżkę eskalacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Udziela informacji zwrotnej, odmawia i prowadzi trudną rozmowę z dbałością o relację i zobowiązania. | Dobiera bezpośredniość, kanał i moment; formułuje jednoznaczny, uprzejmy komunikat. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Redaguje wiadomość i prowadzi spotkanie online kończące się decyzjami, odpowiedzialnościami i terminami; przygotowuje plan wdrożenia. | Oddziela informację od oczekiwanego działania; zapisuje decyzje i otwarte kwestie; plan zawiera wspólne zasady i działania indywidualne. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
- Moduł 1. Współpraca międzykulturowa – co widzimy, a czego się domyślamy? Własne przyzwyczajenia a ocena profesjonalizmu i wiarygodności innych; obserwacja, interpretacja i stereotyp; źródła zachowania: kultura narodowa, organizacja, rola zawodowa, osobowość, sytuacja. Praca warsztatowa: analiza niejednoznacznych sytuacji zawodowych i szukanie kilku wyjaśnień tego samego zachowania.
- Moduł 2. Indie – wiele kontekstów, jeden kraj Złożoność regionalna, językowa i religijna; wpływ miejsca, edukacji, pokolenia i pozycji społecznej; rodzina, społeczność i tożsamość w relacjach; dlaczego jedna osoba nie reprezentuje całych Indii. Praca warsztatowa: praca z mapą i opisami środowisk – jakie informacje o partnerach poznać przed wnioskami.
- Moduł 3. Historia i struktura społeczna – kontekst dzisiejszej współpracy Dziedzictwo kolonialne, rola angielskiego, rozwój instytucji; niepodległość i podział subkontynentu; system kastowy dziś i przeciwdziałanie dyskryminacji; status, edukacja i awans. Praca warsztatowa: analiza przypadków – wiedza o kontekście a ustalenia do sprawdzenia w konkretnej relacji.
- Moduł 4. Indie w gospodarce i świecie – perspektywa współpracy biznesowej Rozwój gospodarczy i rynek pracy; sektor usług i IT; pozycja geopolityczna; jak model biznesowy, umowa, KPI i uprawnienia wpływają na komunikację partnera. Praca warsztatowa: analiza współpracy z zespołem lub dostawcą – trudność kulturowa, organizacyjna czy kontraktowa.
- Moduł 5. Komunikacja i rozumienie znaczeń Skale Erin Meyer: komunikacja, feedback, zaufanie, różnica zdań; bezpośredniość i kontekst; znaczenie potwierdzenia, ostrożnej odpowiedzi i milczenia; komunikacja po angielsku. Praca warsztatowa: analiza wiadomości i dialogów, pytania doprecyzowujące, jednoznaczne i uprzejme komunikaty.
Dzień 2
- Moduł 6. Budowanie relacji i zaufania na odległość Sposoby budowania wiarygodności; kontakt osobisty, ciągłość relacji, dotrzymywanie ustaleń; ciekawość i szacunek w rozmowach o codzienności. Praca warsztatowa: rozmowy w parach i symulacje kontaktu z nowym partnerem.
- Moduł 7. Hierarchia, odpowiedzialność i podejmowanie decyzji Oczekiwania wobec przełożonych i ekspertów; wymiary Hofstedego: dystans władzy, indywidualizm–kolektywizm, unikanie niepewności; zgłaszanie wątpliwości i eskalacja; kto rekomenduje, zatwierdza i realizuje. Praca warsztatowa: scenariusze niejasnej odpowiedzialności, ustalanie ścieżki eskalacji.
- Moduł 8. Uzgadnianie wymagań, priorytetów i terminów Różne rozumienie pilności i ukończenia zadania; rezultat, kryteria jakości, zależności; wykonalność terminu; strefy czasowe, dni wolne, dostępność. Praca warsztatowa: symulacja uzgadniania zadania – pytania i podsumowania ujawniające rozbieżności.
- Moduł 9. Feedback, odmowa i trudne rozmowy Korygowanie błędów i niedotrzymanych ustaleń; dobór bezpośredniości, kanału i momentu; różnica zdań i odmowa bez niejasności; powtarzający się problem. Praca warsztatowa: scenki i praca nad sformułowaniami do codziennych rozmów.
- Moduł 10. Maile i spotkania online w międzynarodowym zespole Struktura wiadomości, informacja a oczekiwane działanie; spotkania, w których każdy może zabrać głos; sprawdzanie zrozumienia; zapis decyzji, odpowiedzialności, terminów. Praca warsztatowa: redagowanie wiadomości i symulacja spotkania online.
- Moduł 11. Symulacja współpracy i plan wdrożenia Komunikacja, relacje, hierarchia i organizacja pracy w jednym przypadku; własne automatyczne interpretacje; wspólne zasady i działania indywidualne. Praca warsztatowa: zespołowa symulacja i krótki plan wdrożenia.
Metody: symulacje i case study, scenki i odgrywanie ról, ćwiczenia grupowe, dyskusje moderowane, praca warsztatowa w grupach, zadania indywidualne.
2 dni po 8 h, 09:00–17:00, stacjonarnie.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 7 Moduły 1–5: kontekst i komunikacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Urszula Rapacka | Data realizacji zajęć 08-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 2 z 7 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 7 Moduły 1–5: kontekst i komunikacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Urszula Rapacka | Data realizacji zajęć 08-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 4 z 7 Moduły 6–11: współpraca w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Urszula Rapacka | Data realizacji zajęć 09-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 5 z 7 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 7 Moduły 6–11: współpraca w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Urszula Rapacka | Data realizacji zajęć 09-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 7 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 915,10 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 370,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 182,19 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 148,13 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Urszula Rapacka
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe, wzorce wiadomości i podsumowań spotkań, plan wdrożenia, dyplom ukończenia szkolenia, pomoc i konsultacje po szkoleniu. Obiady i przerwy kawowe.
Informacje dodatkowe
Szkolenie otwarte, 2 dni po 8 h (16 h), godz. 09:00–17:00, stacjonarnie, 08.02.2027–09.02.2027. Szczegółowy program: https://berndson.pl/umiejetnosci-osobiste/komunikacja-miedzykulturowa-indie. Edycja: R2.so.umi.waw.1. Zapisy przez BUR lub szkolenia@berndson.com. Ten program realizujemy też jako szkolenie zamknięte dla zespołu, w uzgodnionym terminie; zapytanie: szkolenia@berndson.com.