Szkolenie z rekrutacji dla rekruterów – wywiad behawioralny i trafna selekcja kandydatów
Szkolenie z rekrutacji dla rekruterów – wywiad behawioralny i trafna selekcja kandydatów
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest skierowane do osób odpowiedzialnych za pozyskiwanie, ocenę i zatrudnianie pracowników, w szczególności:
- Specjalistów i menedżerów HR prowadzących procesy rekrutacyjne.
- HR Business Partnerów wspierających menedżerów w doborze pracowników.
- Rekruterów i specjalistów ds. pozyskiwania talentów chcących zwiększyć skuteczność rekrutacji.
- Właścicieli firm i osób zarządzających, które samodzielnie prowadzą rozmowy kwalifikacyjne.
- Menedżerów, kierowników i liderów zespołów uczestniczących w ocenie kandydatów.
- Pracowników instytucji rynku pracy zajmujących się doborem kandydatów.
- Osób rozpoczynających pracę w HR lub rekrutacji, które chcą zdobyć praktyczne kompetencje.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników10
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego prowadzenia rzetelnego, obiektywnego i niedyskryminującego procesu rekrutacji z wykorzystaniem wywiadu behawioralnego (STAR). Uczestnik nauczy się oceniać kandydatów według jednolitych kryteriów kompetencyjnych, ograniczać wpływ stereotypów i błędów poznawczych oraz podejmować decyzje zgodne z zasadą równego traktowania, sprzyjające integracji pracownika w zespole.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik przeprowadza rozmowę rekrutacyjną z wykorzystaniem wywiadu behawioralnego (STAR) zgodnie z zasadą równego traktowania. | formułuje pytania behawioralne według modelu STAR dotyczące kompetencji wymaganych na stanowisku, | Wywiad ustrukturyzowany |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| rozróżnia pytania dozwolone od pytań mogących prowadzić do dyskryminacji kandydata. | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| Uczestnik ocenia kandydatów na podstawie jednolitych kryteriów kompetencyjnych i podejmuje uzasadnioną decyzję o zatrudnieniu. | opracowuje Profil Rekrutacyjny Kandydata zawierający kryteria oparte wyłącznie na wymaganiach stanowiska, | Wywiad ustrukturyzowany |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| identyfikuje błędy poznawcze i stereotypy wpływające na ocenę kandydata oraz wskazuje sposoby ograniczania ich wpływu. | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1. Wywiad behawioralny – jak przeprowadzić skuteczną, rzetelną i niedyskryminującą rozmowę z kandydatem?
- Masz wrażenie, że podczas wywiadu marnujesz sporo czasu na powtarzanie przez kandydata treści zawartych w CV? Pokażemy Ci, na jakie informacje w życiorysie zwrócić uwagę, o co i jak pytać kandydata, tak aby rozmowa dotyczyła wyłącznie kwestii istotnych dla stanowiska i była prowadzona z poszanowaniem zasady równego traktowania.
- Zastanawiasz się, czy podczas wywiadu możesz sprawdzić, czy kandydat posiada istotne dla stanowiska kompetencje? Odpowiedź brzmi: TAK, za pomocą modelu STAR. Opanujesz i przećwiczysz tę metodę wywiadu behawioralnego, która opiera ocenę na konkretnych zachowaniach i faktach, a nie na subiektywnych wrażeniach. Otrzymasz praktyczne narzędzia: kartę z modelem STAR oraz gotowy scenariusz rozmowy, które pozwalają prowadzić rozmowy z każdym kandydatem według tego samego standardu.
- Warto uczyć się na cudzych błędach! Omówimy te, które najczęściej popełniają rekruterzy podczas rozmowy rekrutacyjnej, w tym pytania i zachowania, które mogą prowadzić do nierównego traktowania kandydatów, oraz sposoby minimalizowania ryzyka ich wystąpienia.
- Nie daj się zwieść kandydatom! Poznasz „chwyty” w udzielaniu odpowiedzi podczas rozmowy rekrutacyjnej i sposoby na poradzenie sobie z nimi w sposób profesjonalny i z szacunkiem dla rozmówcy.
- Jeśli czasem masz wrażenie, że kandydaci dobrze się „sprzedają”, a w rzeczywistości niewiele masz na ich temat konkretów, świetnym rozwinięciem modelu STAR będzie Metamodel – narzędzie komunikacyjne z obszaru neurolingwistyki, dzięki któremu będziesz zadawać jeszcze precyzyjniejsze pytania i lepiej rozumieć wypowiedzi rozmówcy.
2. Kompetencje w rekrutacji – wspólny i przejrzysty standard oceny
- Czym są kompetencje? Pokażemy Ci ich istotę i zastosowanie w praktyce rekrutacyjnej. Przekonasz się, o ile skuteczniejszy, bardziej przejrzysty i sprawiedliwy staje się proces rekrutacji, gdy wiesz, czego konkretnie szukać.
- Nie wiesz, jak poznać, czy potencjalny pracownik posiada daną kompetencję i w jakim stopniu? Nauczysz się korzystać ze wskaźników behawioralnych, które pozwalają oceniać kandydatów na podstawie obiektywnych kryteriów.
- Brakuje Ci jednego standardu do oceny kompetencji kandydatów? Nauczysz się korzystać ze skali ocen kompetencji, która zapewnia porównywalność ocen i jednakowe traktowanie wszystkich kandydatów.
3. Profil Rekrutacyjny Kandydata – fundament skutecznej i obiektywnej rekrutacji
Aby skutecznie prowadzić rekrutację, musisz wiedzieć, kogo szukasz.
- Nauczysz się, skąd czerpać informacje do stworzenia Profilu Rekrutacyjnego Kandydata oraz jak zdefiniować kryteria oparte wyłącznie na wymaganiach stanowiska i potrzebach zespołu, z pominięciem cech niezwiązanych z pracą.
- Otrzymasz gotowe narzędzie: kartę z Profilem Rekrutacyjnym Kandydata, wspierającą przejrzystą komunikację wymagań pomiędzy HR, menedżerem i zespołem.
- Przeanalizujemy najczęściej popełniane błędy w pracy z tym narzędziem, w tym formułowanie kryteriów, które mogą nieświadomie wykluczać część kandydatów.
4. Decyzja o zatrudnieniu – ostatnie i równie ważne kroki procesu rekrutacji
- Jak wybrać tego „właściwego”? Dowiesz się, jak wnikliwie i kompleksowo rozważyć wszystkie zebrane informacje oraz podjąć decyzję, którą można rzetelnie uzasadnić. Otrzymasz praktyczne narzędzie wspierające obiektywną i transparentną decyzję o zatrudnieniu – Matrycę Zatrudnienia.
5. Dodatkowe techniki zwiększające trafność wyboru i dobrą integrację pracownika z zespołem
- Brak dopasowania motywacyjnego może skutkować niskim zaangażowaniem, napięciami w zespole, a nawet decyzją o odejściu. Dlatego, kiedy już wiesz, co kandydat potrafi robić, warto sprawdzić, co chce robić, czyli zbadać Dopasowanie Motywacyjne Kandydata. Otrzymasz Matrycę Motywacji Kandydata, która pomoże zbadać motywację na różnych poziomach – w odniesieniu do zadań, wartości oraz współpracy w zespole – co sprzyja lepszej integracji nowego pracownika w miejscu pracy.
- Mniej lub bardziej świadomie każdy z nas podlega psychologicznym pułapkom i stereotypom, które w przypadku rekrutera mogą znacząco wpłynąć na ocenę kandydata i prowadzić do nierównego traktowania. Po ukończeniu szkolenia będziesz potrafić je rozpoznawać i ograniczać ich wpływ na decyzje rekrutacyjne.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Wywiad behawioralny (model STAR) – rzetelna i niedyskryminująca rozmowa rekrutacyjna zgodna z zasadą równego traktowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Wywiad behawioralny – najczęstsze błędy rekruterów, pytania niedozwolone, „chwyty” kandydatów i Metamodel – ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Kompetencje w rekrutacji – wskaźniki behawioralne jako obiektywne kryteria oceny kandydatów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Kompetencje w rekrutacji – wspólna skala ocen zapewniająca porównywalność i jednakowe traktowanie kandydatów – ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Profil Rekrutacyjny Kandydata – kryteria oparte na wymaganiach stanowiska i przejrzysta komunikacja wymagań w zespole | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Decyzja o zatrudnieniu – obiektywna i transparentna ocena z wykorzystaniem Matrycy Zatrudnienia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Dopasowanie motywacyjne kandydata (Matryca Motywacji) – wspieranie integracji nowego pracownika w zespole | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Psychologiczne pułapki i stereotypy w ocenie kandydatów – ograniczanie ryzyka nierównego traktowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Drozdowski | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 790,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 790,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 111,88 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 111,88 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Piotr Drozdowski
Przez 5 lat odpowiadał za szkolenia, rozwój pracowników oraz procesy HR w Grupie Pracuj, w tym rekrutację, budowanie modeli kompetencyjnych, oceny pracownicze i systemy motywacyjne. Posiada ponad 7 lat praktyki w prowadzeniu rekrutacji dla klientów wewnętrznych i zewnętrznych. W latach 2010–2012 ekspert portalu Pracuj.pl w zakresie szkoleń z rekrutacji i employer brandingu, a od 2010 roku partner Polskiego Forum HR w obszarze szkolenia rekruterów agencji doradztwa personalnego z całej Polski.
Wykładowca studiów podyplomowych Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie z zakresu prowadzenia rozmów rekrutacyjnych, wcześniej również na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego.
Współpracował z międzynarodowymi firmami doradczo-szkoleniowymi przy projektowaniu i wdrażaniu programów rozwojowych dla wszystkich szczebli organizacji, m.in. w branżach IT, medycznej, produkcyjnej, finansowej, telekomunikacyjnej, FMCG i energetycznej, a także dla jednostek sektora publicznego.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe wspierające proces uczenia się, obejmujące:
- materiały dydaktyczne w formie drukowanej zawierające ćwiczenia oraz opis omawianych zagadnień,
- dostęp do materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej (np. platforma online, prezentacje).
Materiały są powiązane z zakresem merytorycznym usługi i umożliwiają utrwalenie wiedzy oraz samodzielne wykorzystanie poznanych narzędzi w praktyce zawodowej po zakończeniu szkolenia.
Informacje dodatkowe
Gwarancja realizacji usługi
Usługa zostanie zrealizowana po osiągnięciu minimalnej liczby uczestników, tj. 4 osób. W przypadku nieosiągnięcia minimalnej liczby uczestników dostawca usługi zastrzega możliwość zmiany terminu realizacji lub odwołania usługi.
Dodatkowe wsparcie uczestników
Po zakończeniu usługi uczestnicy mają możliwość skorzystania z dodatkowego wsparcia rozwojowego w postaci:
- indywidualnej sesji (1:1) z trenerem w wymiarze do 90 minut, realizowanej w okresie do 12 miesięcy od zakończenia szkolenia,
- konsultacji wspierających wdrażanie efektów uczenia się w praktyce zawodowej.
Diagnoza potrzeb uczestników
Przed rozpoczęciem usługi realizowana jest diagnoza potrzeb i oczekiwań uczestników w zakresie objętym szkoleniem. Zebrane informacje wykorzystywane są do dostosowania sposobu realizacji usługi do poziomu i potrzeb grupy.
Więcej informacji na stronie: https://4grow.pl/szkolenia/rekrutacja-szkolenia-z-rekrutacji
Adres
Adres
Lokalizacja zapewnia dogodny dojazd komunikacją miejską: około 10 minut spacerem od stacji metra Dworzec Wileński, a w pobliżu znajduje się przystanek tramwajowo-autobusowy Park Praski.
W okolicy obowiązuje Strefa Płatnego Parkowania Niestrzeżonego, dlatego uczestnikom przyjeżdżającym samochodem zalecamy uwzględnienie opłat parkingowych lub skorzystanie z transportu publicznego.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi