NOWOCZESNE NARZĘDZA CYFROWE I SZTUCZNEJ INTELIGENCJI W MARKETINGU I DUCHU ZIELONEJ GOSPODARKI ORAZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU - SZKOLENIE Z EGZAMINEM

Usługa prowadzi do nabycia kwalifikacji:

„SOCIAL MEDIA W DUCHU EKO – ZIELONY MARKETING I SZTUCZNA INTELIGENCJA W KOMUNIKACJI CYFROWEJ”.

Szkolenie przygotowuje uczestników do planowania, tworzenia, automatyzowania, optymalizowania i oceniania kampanii zielonego marketingu w mediach społecznościowych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, systemów analitycznych, analizy języka naturalnego, analizy sentymentu, chatbotów i cyfrowego zarządzania treściami.

Uczestnicy uczą się wykorzystywać technologie cyfrowe do komunikowania produktów, usług i inicjatyw związanych z gospodarką o obiegu zamkniętym, efektywnością energetyczną i surowcową, ograniczaniem odpadów, ponownym użyciem, naprawą, trwałością produktów, niskoemisyjnością i odpowiedzialną konsumpcją.

Proces szkoleniowy obejmuje analizę potrzeb odbiorców i danych środowiskowych, planowanie kampanii, tworzenie zoptymalizowanych treści, automatyzację komunikacji, monitorowanie wyników oraz przeciwdziałanie greenwashingowi. Uczestnicy poznają sposoby ograniczania nadprodukcji treści, zbędnego transferu danych, liczby korekt, duplikowania plików, nieefektywnych reklam i powtarzalnych czynności.

Zakres systemów, formatów treści i przykładów może być dostosowany do branży, potrzeb grupy oraz rodzaju promowanych produktów, usług lub inicjatyw. Program nie jest związany z jednym dostawcą oprogramowania.

Usługa obejmuje 16 godzin zegarowych zgodnie z harmonogramem. Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.

Zakres usługi wpisuje się w RSI 2030:

Technologie informacyjne i komunikacyjne – wykorzystanie AI, analizy danych, chatbotów, automatyzacji i cyfrowego zarządzania treściami;

Zielona gospodarka – komunikowanie rozwiązań zwiększających efektywność zasobową, ograniczających odpady i emisje oraz wspierających GOZ i odpowiedzialną konsumpcję.

Powiązanie z PRT:

4.2 Technologie informacyjne – analiza danych, cyfrowe zarządzanie treściami, analiza języka i wizualizacja wyników;

4.6 Bezpieczeństwo informacji – ochrona danych, minimalizacja ich zakresu, kontrola dostępu, transparentne stosowanie AI i bezpieczna automatyzacja;

3.6 Technologie zarządzania środowiskiem – gromadzenie, porządkowanie, monitorowanie i prezentowanie informacji środowiskowych;

pomocniczo 4.7 Technologie telekomunikacyjne i informacyjne wspierające Przemysł 4.0 – AI, uczenie maszynowe, integracja systemów, automatyzacja i zarządzanie wiedzą.

Media społecznościowe nie są przedstawiane jako technologia ochrony środowiska w ujęciu inżynieryjnym. Powiązanie z PRT wynika z wykorzystania ICT i AI do przetwarzania danych środowiskowych, optymalizowania kampanii, automatyzowania komunikacji oraz ograniczania zużycia czasu, energii, transferu danych i materiałów reklamowych.

Program rozwija kompetencje DigComp w obszarach informacji i danych, komunikacji, tworzenia treści cyfrowych, bezpieczeństwa i rozwiązywania problemów. Rozwija także kompetencje GreenComp: myślenie systemowe i krytyczne, formułowanie problemów, przewidywanie skutków działań, współdziałanie i podejmowanie inicjatywy. Uwzględnia podejście ESCO do promowania świadomości ekologicznej, stosowania zrównoważonych praktyk pracy i wspierania odpowiedzialnych zachowań konsumenckich.

ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA

Przedstawienie celu, programu, kwalifikacji, efektów uczenia się, zasad organizacyjnych i sposobu walidacji.

MODUŁ 1. ZIELONY MARKETING

Wprowadzenie do zielonych kompetencji, zielonej gospodarki, GOZ, efektywności zasobowej i odpowiedzialnej konsumpcji. Omówienie wpływu komunikacji cyfrowej na zużycie energii, transfer danych, przestrzeń dyskową, czas pracy, materiały reklamowe i decyzje zakupowe odbiorców.

Zielony marketing jako komunikowanie działań ograniczających negatywny wpływ produktów, usług i procesów na środowisko. Marketing regeneracyjny jako komunikowanie działań wspierających odbudowę zasobów, ekosystemów i społeczności.

Komunikacja dotycząca efektywności energetycznej i surowcowej, ograniczania emisji i odpadów, trwałości, naprawy, ponownego użycia, recyklingu oraz odpowiedzialnej konsumpcji.

Rozróżnianie faktów, danych, opinii, prognoz i deklaracji środowiskowych. Znaczenie źródeł, aktualności informacji, certyfikatów i precyzyjnego języka. Greenwashing, greenhushing, wyolbrzymianie korzyści oraz stosowanie niepotwierdzonych określeń ekologicznych.

Zielone kompetencje: promowanie świadomości ekologicznej, krytyczna ocena twierdzeń i odpowiedzialność za wpływ komunikacji.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2 i 3.6.

MODUŁ 2. AI, UCZENIE MASZYNOWE I PERSONALIZACJA TREŚCI

Różnice między generatywną AI, uczeniem maszynowym, systemami rekomendacyjnymi, analizą języka naturalnego, analizą sentymentu i chatbotami.

Wykorzystanie AI do porządkowania informacji, analizowania potrzeb odbiorców, przygotowywania treści, personalizacji komunikatów i planowania kampanii.

Skracanie czasu pracy, ograniczanie korekt i automatyzowanie powtarzalnych zadań. Racjonalne korzystanie z AI przez precyzyjne określanie celu, kontekstu, źródeł i rezultatu oraz ograniczanie generowania zbędnych wariantów.

Weryfikowanie błędów, halucynacji i niepotwierdzonych danych. Transparentność AI, kontrola człowieka, ochrona prywatności i ograniczanie zakresu przetwarzanych informacji.

Zielone kompetencje: wykorzystanie technologii do ograniczania marnowania czasu i zasobów oraz krytyczna ocena skutków AI.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2, 4.6, 3.6, 4.7.

MODUŁ 3. ANALIZA TRENDÓW, DANYCH I SENTYMENTU

Monitorowanie tematów, pytań, opinii i zmian sentymentu dotyczących zielonych produktów, GOZ, energii, odpadów, recyklingu, trwałości i odpowiedzialnej konsumpcji.

Wykorzystanie analizy języka naturalnego i systemów analitycznych do identyfikowania potrzeb odbiorców. Rozróżnianie trwałej potrzeby od chwilowej popularności tematu oraz ocenianie jakości danych i ograniczeń automatycznej analizy.

Wykorzystanie danych do ograniczania nietrafionych publikacji, zbędnej emisji reklam, nadprodukcji treści i komunikacji kierowanej do przypadkowych odbiorców.

Rozróżnianie danych źródłowych, obliczonych, szacowanych i brakujących.

Zielone kompetencje: interpretowanie danych, identyfikowanie potrzeb środowiskowych i podejmowanie odpowiedzialnych decyzji.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2, 3.6, 4.7.

MODUŁ 4. PLANOWANIE I OPTYMALIZOWANIE ZIELONEJ KAMPANII

Określanie celów związanych ze zmianą świadomości, postaw lub zachowań odbiorców. Planowanie komunikacji wspierającej ograniczanie odpadów, oszczędzanie energii i wody, trwałość, naprawę, ponowne użycie, recykling i odpowiedzialne zakupy.

Dobór grupy docelowej, kanałów, formatów, częstotliwości i automatyzacji do celu środowiskowego oraz potrzeb odbiorców.

Ograniczanie nadprodukcji przez aktualizowanie i ponowne wykorzystywanie treści, dostosowywanie jednego materiału do różnych kanałów oraz eliminowanie zbędnych publikacji i duplikatów.

Optymalizacja procesu pracy przez ograniczanie liczby poprawek, rozproszonych plików, powtarzalnych zadań i niepotrzebnych etapów akceptacji. Wykorzystanie AI do skracania czasu przygotowania, publikacji i aktualizacji kampanii.

Zielone kompetencje: planowanie działań ograniczających zużycie zasobów i wspierających zrównoważoną konsumpcję.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2, 3.6, 4.7.

MODUŁ 5. ZRÓWNOWAŻONE TREŚCI I OPTYMALIZACJA PLIKÓW

Tworzenie treści tekstowych, graficznych, wideo i interaktywnych opartych na danych i możliwych do zweryfikowania źródłach.

Storytelling i gamifikacja wspierające edukację w zakresie GOZ, ograniczania odpadów, oszczędzania energii, ponownego użycia, naprawy i odpowiedzialnej konsumpcji.

Dopasowanie długości, rozdzielczości i jakości materiału do kanału. Kompresowanie plików, ograniczanie zbędnych efektów i wybór formatów zapewniających odpowiednią jakość przy mniejszym rozmiarze.

Ograniczanie transferu danych, czasu ładowania, przestrzeni dyskowej i zapotrzebowania na zasoby obliczeniowe. Nazewnictwo, wersjonowanie, archiwizowanie, aktualizowanie, ponowne używanie i usuwanie zbędnych kopii.

Zielone kompetencje: ograniczanie cyfrowego zużycia zasobów i projektowanie komunikacji bez zbędnego obciążenia.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2 i 3.6.

MODUŁ 6. CHATBOTY, AUTOMATYZACJA I NOWOCZESNE SYSTEMY KOMUNIKACJI

Wykorzystanie chatbotów i asystentów AI do udzielania informacji o składzie, pochodzeniu, certyfikatach, trwałości, naprawie, recyklingu, energooszczędności i wpływie środowiskowym.

Projektowanie baz wiedzy i scenariuszy odpowiedzi oraz rozpoznawanie spraw wymagających przekazania do człowieka.

Automatyzowanie publikacji, obsługi zapytań, porządkowania danych, analizy reakcji i aktualizowania informacji. Ograniczanie zbędnej automatyzacji, nadmiernej liczby komunikatów i niepotrzebnego przetwarzania danych.

Transparentne informowanie o wykorzystaniu AI, ochrona prywatności i kontrola dostępu. Budowanie społeczności przez dialog, moderowanie dezinformacji i wspieranie odpowiedzialnych wyborów.

Współpraca osób odpowiedzialnych za marketing, AI, środowisko, bezpieczeństwo, dane i produkt. Zgłaszanie ryzyka greenwashingu, błędów systemu i twierdzeń nieposiadających potwierdzenia.

Zielone kompetencje: automatyzowanie pracy bez nadmiernego zużycia zasobów i wspieranie dostępu do rzetelnych informacji.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2, 4.6, 3.6, 4.7.

MODUŁ 7.

Uporządkowanie zasad planowania zielonych kampanii, stosowania AI, analizowania danych, optymalizowania plików, automatyzowania komunikacji i przeciwdziałania greenwashingowi.

Zielone kompetencje: krytyczna refleksja nad wpływem komunikacji cyfrowej, podejmowanie inicjatywy i planowanie działań wspierających zieloną transformację.

Powiązanie RSI/PRT: RSI – ICT i zielona gospodarka; PRT 4.2, 4.6, 3.6, 4.7.

WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Walidację przeprowadza podmiot zewnętrzny, niezależny od procesu szkoleniowego. Osoba prowadząca szkolenie nie bierze udziału w ocenianiu.

Opracowania własne trenera - prezentacja, skrypt szkoleniowy (materiały w formie elektronicznej - po zakończonym szkoleniu).

Warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie wszystkich warunków określonych przez Operatora, do którego składają Państwo dokumenty o dofinansowanie.

Uczestnik musi być obecny na co najmniej 80% czasu zajęć usługi rozwojowej.

Z uwagi na ograniczenia systemu BUR harmonogram pozwala oznaczyć pozycje jako walidacja, bez możliwości opisania nazw, metod walidacji. Dlatego metody walidacji wskazano w ramowym programie usługi oraz w tabeli "Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji"

Uczestnik powinien posiadać swój laptop/tablet/telefon oraz możliwością podłączenia do internetu lub poinformować organizatora o tym, że należy przygotować wymagany sprzęt dla uczestnika.

Walidacja, egzamin - wliczone w cenę usługi.

Usługa kończy się egzaminem zewnętrznym oraz wydaniem stosownego certyfikatu i zaświadczenia o ukończeniu szkolenia.

WAŻNE: Zajęcia odbędą się 19.12-20.12.2026.. Po szkoleniu uczestnicy przystępują do egzaminu organizowanego i ocenianego przez niezależny podmiot zewnętrzny. Czas oczekiwania na wynik wynosi maksymalnie 7 dni. Dlatego termin realizacji usługi w karcie obejmuje

• szkolenie: 19.12-20.12.2026 r.,
• oczekiwanie na wynik walidacji: najpóźniej do 28.12.2026r