Szkolenie Pokoleniem Z w Gastronomii
Szkolenie Pokoleniem Z w Gastronomii
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Gastronomia
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do managerów gastronomii, kierowników restauracji, właścicieli lokali gastronomicznych oraz osób pełniących funkcje nadzorcze w branży gastronomicznej, którzy w swojej codziennej pracy zarządzają lub będą zarządzać pracownikami z pokolenia Z. Program dedykowany jest również liderom zespołów oraz osobom przygotowującym się do objęcia stanowisk kierowniczych, a także pracownikom odpowiedzialnym za rekrutację i wdrażanie młodych pracowników. Szkolenie skierowane jest do osób, które chcą rozwinąć kompetencje w zakresie efektywnej komunikacji międzypokoleniowej, motywowania, budowania zaangażowania oraz ograniczania rotacji pracowników z pokolenia Z w środowisku gastronomicznym.
Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu "Małopolski pociąg do kariery - sezon 1" i dla Uczestników Projektu "Nowy start w Małopolsce z EURESem".
- Minimalna liczba uczestników7
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji27-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego zarządzania pracownikami z pokolenia Z w branży gastronomicznej poprzez rozpoznawanie ich potrzeb i oczekiwań zawodowych, dostosowywanie sposobu komunikacji i stylu zarządzania, stosowanie metod motywowania i budowania zaangażowania, rozwiązywanie trudnych sytuacji w zespołach wielopokoleniowych oraz planowanie działań wspierających współpracę międzypokoleniową.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje specyfikę pokolenia Z w środowisku pracy gastronomicznej. | Wskazuje cechy, wartości, potrzeby i oczekiwania zawodowe pokolenia Z, z uwzględnieniem wpływu technologii na funkcjonowanie młodych pracowników. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje potrzeby i oczekiwania pracowników pokolenia Z. | Identyfikuje potrzeby zawodowe oraz czynniki wpływające na zaangażowanie i rotację pracowników pokolenia Z na podstawie opisanych sytuacji w gastronomii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera sposoby komunikacji i udzielania informacji zwrotnej do potrzeb pracowników pokolenia Z. | Dobiera odpowiednie sposoby komunikacji i udzielania informacji zwrotnej do przedstawionych sytuacji zawodowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera metody motywowania i budowania zaangażowania pracowników pokolenia Z. | Dobiera metody motywowania finansowego i pozafinansowego oraz działania wspierające zaangażowanie pracowników w przedstawionych sytuacjach zawodowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje sytuacje konfliktowe w zespołach wielopokoleniowych. | Identyfikuje przyczyny konfliktów oraz zachowania wpływające na ich eskalację lub ograniczenie w przedstawionych sytuacjach zawodowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera działania wspierające współpracę w zespołach wielopokoleniowych. | Dobiera sposoby rozwiązywania konfliktów i działania wspierające współpracę pracowników różnych pokoleń. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera style przywództwa do potrzeb pracowników pokolenia Z. | Dobiera odpowiedni styl przywództwa do przedstawionych sytuacji związanych z zarządzaniem pracownikami pokolenia Z. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera metody delegowania i egzekwowania zadań w zespole gastronomicznym. | Dobiera sposoby delegowania i egzekwowania zadań z uwzględnieniem zasad asertywnej komunikacji i wyznaczania granic. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Grupa docelowa
Szkolenie skierowane jest do managerów gastronomii, kierowników restauracji, właścicieli lokali gastronomicznych, liderów zespołów oraz osób odpowiedzialnych za zarządzanie, rekrutację i wdrażanie pracowników z pokolenia Z. Program przeznaczony jest również dla osób przygotowujących się do objęcia stanowisk kierowniczych w branży gastronomicznej.
Warunki organizacyjne
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej, w grupie liczącej od 7 do 20 uczestników. Zajęcia prowadzone są w sali szkoleniowej wyposażonej w miejsca siedzące i powierzchnie do sporządzania notatek, sprzęt do prezentacji materiałów szkoleniowych oraz materiały dydaktyczne.
Program obejmuje część teoretyczną w formie prezentacji i omówienia zagadnień oraz część praktyczną opartą na analizie przypadków, ćwiczeniach sytuacyjnych i rozwiązywaniu problemów związanych z zarządzaniem pracownikami w gastronomii.
W części praktycznej uczestnicy pracują indywidualnie oraz w zespołach. Przy maksymalnej liczbie 20 uczestników zakłada się podział na 4 grupy pięcioosobowe. Każda grupa korzysta z materiałów ćwiczeniowych i opisów sytuacji problemowych. Ćwiczenia praktyczne nie wymagają specjalistycznych stanowisk komputerowych ani wyposażenia gastronomicznego.
Organizacja i wymiar godzinowy szkolenia
Szkolenie obejmuje łącznie 8 godzin zegarowych, zgodnie z harmonogramem usługi.
Podział czasu trwania usługi:
- Zajęcia teoretyczne – 3 godziny.
- Zajęcia praktyczne – 3 godziny 40 minut.
- Przerwy – 1 godzina.
- Walidacja efektów uczenia się – 20 minut.
Przerwy oraz walidacja są wliczone do całkowitego czasu trwania usługi wynoszącego 8 godzin zegarowych.
Jedna godzina szkoleniowa oznacza 60 minut.
Program szkolenia
Moduł 1. Pokolenie Z w gastronomii – jak myślą, pracują i czego oczekują
09:00–11:00 | 2 godziny: teoria – 60 minut, praktyka – 60 minut
- Charakterystyka pokolenia Z oraz jego wartości i oczekiwań zawodowych.
- Wpływ technologii i mediów społecznościowych na sposób pracy młodych pracowników.
- Potrzeby komunikacyjne i rozwojowe przedstawicieli pokolenia Z.
- Czynniki wpływające na zaangażowanie i rotację młodych pracowników.
- Analiza sytuacji związanych z oczekiwaniami młodych pracowników w gastronomii.
Część praktyczna obejmuje analizę przypadków dotyczących potrzeb, oczekiwań oraz zachowań pracowników pokolenia Z w środowisku gastronomicznym.
11:00–11:15 – Przerwa (15 minut)
Moduł 2. Komunikacja i motywacja w pracy z pokoleniem Z
11:15–13:00 | 1 godzina 45 minut: teoria – 45 minut, praktyka – 60 minut
- Pięć zasad skutecznej komunikacji z młodymi pracownikami.
- Feedback i feedforward jako narzędzia wspierające rozwój pracowników.
- Autentyczność i partnerskie podejście lidera.
- Motywowanie oparte na poczuciu sensu, rozwoju i wpływu.
- Ćwiczenia z dobierania komunikatów i informacji zwrotnej do sytuacji zawodowych.
Część praktyczna obejmuje ćwiczenia dotyczące doboru komunikatów, udzielania informacji zwrotnej oraz reagowania na trudne sytuacje komunikacyjne w zespołach gastronomicznych.
13:00–13:30 – Przerwa (30 minut)
Moduł 3. Przywództwo i zaangażowanie pokolenia Z
13:30–15:15 | 1 godzina 45 minut: teoria – 45 minut, praktyka – 60 minut
- Czynniki wpływające na motywację młodych pracowników.
- Style przywództwa w zarządzaniu pokoleniem Z.
- Łączenie samodzielności pracowników z odpowiedzialnością za zadania.
- Budowanie lojalności i zaangażowania w zespole gastronomicznym.
- Analiza przypadków dotyczących motywowania i zarządzania personelem.
Część praktyczna obejmuje analizę przypadków oraz dobór metod motywowania, stylów przywództwa i sposobów zarządzania do przedstawionych sytuacji zawodowych.
15:15–15:30 – Przerwa (15 minut)
Moduł 4. Współpraca międzypokoleniowa w praktyce
15:30–16:00 | 30 minut: teoria – 15 minut, praktyka – 15 minut
- Różnice w podejściu do pracy pomiędzy pokoleniem Z a wcześniejszymi generacjami.
- Stereotypy dotyczące młodych pracowników i sposoby ich ograniczania.
- Integracja zespołu wielopokoleniowego.
- Rozwiązywanie konfliktów i nieporozumień międzypokoleniowych.
- Analiza przypadków występujących w zespołach gastronomicznych.
Część praktyczna obejmuje analizę sytuacji konfliktowych oraz dobór działań wspierających współpracę pracowników reprezentujących różne pokolenia.
Moduł 5. Jak być wymagającym, ale wspierającym liderem
16:00–16:40 | 40 minut: teoria – 15 minut, praktyka – 25 minut
- Egzekwowanie zadań z zachowaniem motywacji pracowników.
- Asertywność i wyznaczanie granic w relacjach z młodymi pracownikami.
- Reagowanie na opór i brak zaangażowania.
- Budowanie autorytetu lidera w oparciu o komunikację i konsekwencję.
- Dobór sposobów reagowania na trudne sytuacje kierownicze.
Część praktyczna obejmuje ćwiczenia związane z doborem sposobów delegowania i egzekwowania zadań oraz reagowania na trudne sytuacje kierownicze w gastronomii.
Walidacja efektów uczenia się
16:40–17:00 | 20 minut
Walidacja przeprowadzana jest po zakończeniu części szkoleniowej w formie indywidualnego testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie.
Test obejmuje pytania sprawdzające osiągnięcie efektów uczenia się i przypisanych do nich kryteriów weryfikacji. Pytania dotyczą charakterystyki pokolenia Z, komunikacji, motywowania, przywództwa, współpracy międzypokoleniowej oraz rozwiązywania sytuacji problemowych w gastronomii.
Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku walidacji jest udzielenie co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi.
Test przeprowadzany jest w formie elektronicznej. Organizator zapewnia każdemu uczestnikowi dostęp do urządzenia elektronicznego z połączeniem internetowym, umożliwiającego indywidualne wykonanie testu.
Wynik testu generowany jest automatycznie na podstawie udzielonych odpowiedzi, zgodnie z wcześniej określonym kluczem oceniania. Ocena osiągnięcia efektów uczenia się następuje bez udziału trenera w ocenianiu odpowiedzi.
Proces walidacji jest oddzielony od procesu szkoleniowego.
Podsumowanie czasu trwania usługi
- Zajęcia teoretyczne – 3 godziny (180 minut).
- Zajęcia praktyczne – 3 godziny 40 minut (220 minut).
- Przerwy – 1 godzina (60 minut).
- Walidacja – 20 minut.
Łączny czas trwania usługi: 8 godzin zegarowych (480 minut), wliczając przerwy i walidację.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Moduł 1. Pokolenie Z w gastronomii – jak myślą, pracują i czego oczekują, teoria – 1 godzina, praktyka – 1 godzina | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 9 Moduł 2. Komunikacja i motywacja w pracy z pokoleniem Z, (teoria: 45 min, praktyka: 1 godz.) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Moduł 3. Przywództwo i zaangażowanie pokolenia Z, (teoria: 45 min, praktyka: 1 godz.) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 9 Moduł 4. Współpraca międzypokoleniowa w praktyce, (teoria: 15 min, praktyka: 15 min) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 9 Moduł 5. Jak być wymagającym, ale wspierającym liderem, (teoria: 15 min, praktyka: 25 min) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Joanna Matuszewicz-Pawłowska | Data realizacji zajęć 02-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:40 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:20 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:40 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:20 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 297,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 297,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 162,13 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 162,13 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Joanna Matuszewicz-Pawłowska
Jako trener i coach wykorzystuję praktyczne doświadczenia z zarządzania ludźmi oraz prowadzenia zespołów w dynamicznym środowisku biznesowym. Od lat współpracuję z działami handlowymi, menedżerami i liderami z różnych branż, w tym również z branży gastronomicznej, realizując kompleksowe projekty szkoleniowo-coachingowe. Przeszkoliłam już kilkuset managerów i setki pracowników, pomagając im rozwijać kompetencje przywódcze, wzmacniać komunikację i budować kulturę współpracy w zespołach.
Moją największą siłą jest praktyka – doświadczenie zdobyte w codziennej pracy z ludźmi, w zarządzaniu, sprzedaży i rozwoju personelu. Dzięki temu moje szkolenia są konkretne, angażujące i zawsze osadzone w realiach uczestników.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Autorskie materiały w wersji papierowej i elektronicznej
- Certyfikat ukończenia szkolenia
- Narzędzia do sporządzania notatek: notes i długopis
Informacje dodatkowe
Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu "Małopolski pociąg do kariery - sezon 1" i dla Uczestników Projektu "Nowy start w Małopolsce z EURESem".
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Numer sali oznaczony będzie przy recepcji