Mobbing po nowelizacji Kodeksu pracy 2026 – jak rozpoznać ryzyko, reagować i udokumentować prewencję. Szkolenie online dla menedżerów i HR
Mobbing po nowelizacji Kodeksu pracy 2026 – jak rozpoznać ryzyko, reagować i udokumentować prewencję. Szkolenie online dla menedżerów i HR
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest dla menedżerów i kierowników zespołów, dyrektorów i pracowników HR, właścicieli firm oraz członków komisji antymobbingowych – osób, które odpowiadają za przeciwdziałanie mobbingowi w organizacji. Nowelizacja Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046), wchodząca w życie 5 listopada 2026 r., rozszerza ten obowiązek o systematyczne działania prewencyjne, w tym edukacyjne; pracodawcy mają 6 miesięcy od jej wejścia w życie na wdrożenie procedur. Szkolenie jest dla osób, które chcą wiedzieć, co konkretnie robić na co dzień w zespole i jak to udokumentować. Nie wymaga wiedzy psychologicznej ani prawniczej. Odpowiada priorytetom Krajowego Funduszu Szkoleniowego dotyczącym przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników6
- Data zakończenia rekrutacji09-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Procedura to nie wszystko – mobbing zaczyna się w codziennych relacjach, często od niezauważonych sygnałów i źle poprowadzonych rozmów. Po szkoleniu online menedżerowie i HR wiedzą, jak wcześnie rozpoznać ryzyko mobbingu i dyskryminacji, odróżnić wymagające zarządzanie od mobbingu, prowadzić trudne rozmowy i rozmowy z osobą zgłaszającą oraz jak udokumentować działania prewencyjne wymagane po nowelizacji Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046). Podstawą jest model inteligencji emocjonalnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia mobbing, dyskryminację, wymagające zarządzanie i konflikt w miejscu pracy | – definiuje mobbing i dyskryminację zgodnie z Kodeksem pracy – wskazuje w zadaniach sytuacyjnych granicę między wymagającym zarządzaniem a mobbingiem – wymienia obowiązki pracodawcy wprowadzone nowelizacją Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje wczesne sygnały mobbingu i dyskryminacji w zespole | – wskazuje w opisie przypadku sygnały ryzyka: behawioralne, emocjonalne i organizacyjne – wybiera najtrafniejszą interpretację emocji opisanych osób – wskazuje błąd w odczytaniu sytuacji, który prowadzi do eskalacji konfliktu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Deeskaluje napięcie emocjonalne w rozmowie z pracownikiem | – nazywa emocje rozmówcy i odzwierciedla je bez oceniania – stosuje co najmniej dwie techniki obniżania napięcia – utrzymuje spokojny ton i nie przerywa rozmówcy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Prowadzi rozmowę z osobą zgłaszającą mobbing lub dyskryminację | – informuje o zasadach poufności i dalszych krokach – zbiera fakty pytaniami otwartymi, oddzielając fakty od interpretacji – wyraża wsparcie bez przesądzania o winie – uzgadnia dalsze działania i termin kontaktu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Planuje i dokumentuje działania prewencyjne w zespole | – dobiera działania edukacyjne, komunikacyjne i organizacyjne do sytuacji opisanej w zadaniu – wskazuje kolejność reagowania na zgłoszenie, w tym zasady neutralności osoby rozpatrującej – wskazuje sposób dokumentowania działań edukacyjnych i prewencyjnych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Procedura to nie wszystko. Mobbing zaczyna się w codziennych relacjach – często od niezauważonych sygnałów i źle poprowadzonych rozmów. Po szkoleniu menedżerowie i HR wiedzą, jak wcześnie rozpoznać ryzyko, jak reagować i jak udokumentować działania prewencyjne wymagane przez nowe przepisy.
Szkolenie odbywa się online na żywo (Google Meet) przez 4 dni po 4 godziny (9:00–13:00): 12 h 25 min zajęć, 1 h 35 min walidacji, 2 h przerw. W małej grupie (2–6 osób) większość czasu to praca na konkretnych sytuacjach: przypadki, zadania sytuacyjne, ćwiczenia rozmów z informacją zwrotną, mapa ryzyka własnego zespołu.
Dzień 1 – Co zmieniła nowelizacja i gdzie zaczyna się ryzyko. Obowiązek przeciwdziałania mobbingowi (art. 94³ Kodeksu pracy) i jego rozszerzenie nowelizacją Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046), wchodzącą w życie 5.11.2026 – pracodawcy mają 6 miesięcy od tej daty na wdrożenie procedur – oraz jak dokumentować działania prewencyjne. Mobbing, dyskryminacja, konflikt i wymagające zarządzanie – jak je odróżnić. Treści prawne skonsultował merytorycznie adwokat specjalizujący się w prawie pracy. Szkolenie nie stanowi porady prawnej. Emocje w codziennych relacjach jako fundament prewencji: jak źle odczytana sytuacja prowadzi do eskalacji. Rola menedżera, HR i komisji antymobbingowej.
Dzień 2 – Wczesne sygnały i mapa ryzyka. Sygnały behawioralne, emocjonalne i organizacyjne – praca z listą kontrolną wczesnych sygnałów. Ćwiczenie „Czy wiem, czego nie widzę?”: uczestnicy odczytują emocje w krótkich przypadkach, oceniają pewność swojej odpowiedzi i porównują ją z kluczem eksperckim; wynik zostaje tylko dla uczestnika. Mapa ryzyka własnego zespołu.
Dzień 3 – Trudne rozmowy. „Jak wymagać, nie raniąc”: granica między wymagającym zarządzaniem a mobbingiem, trudny feedback, ochrona menedżera przed nieuzasadnionymi zarzutami – praca ze scenariuszem trudnej rozmowy. Deeskalacja konfliktu i rozmowa z osobą zgłaszającą – poufność, fakty, wsparcie bez przesądzania o winie – ćwiczenia z informacją zwrotną prowadzącego.
Dzień 4 – Komisja, plan prewencji i dalsze kroki. Blok dla komisji antymobbingowych: jak zachować spokój i neutralność przy rozpatrywaniu zgłoszeń, z wykorzystaniem autorskiego modelu „ośmiu suwaków” regulacji emocji. Każdy uczestnik opracowuje plan działań prewencyjnych dla swojego zespołu i kartę dokumentowania działań edukacyjnych i prewencyjnych. Walidacja. „Jak sprawdzić gotowość kadry kierowniczej – deklaracje a zdolności”: czym pomiar zdolności różni się od ankiety samooceny, 2–3 przykładowe zadania bez punktacji, jak zaplanować diagnozę kadry w organizacji. Podsumowanie.
Na koniec dni 1–3 uczestnicy rozwiązują krótki quiz sprawdzający postępy. Ćwiczenia rozmów odbywają się w parach w pokojach podgrup; przy 2 osobach para pracuje w sali głównej z prowadzącym jako obserwatorem, przy 3 osobach – w trójce z rotacją ról (prowadzący rozmowę, rozmówca, obserwator). Zajęcia nie są nagrywane.
Organizacja walidacji (dzień 4). Walidację przeprowadza dr Marta Szewczyk, osoba niezaangażowana w proces kształcenia. Narzędzia walidacyjne opracował zespół autorów testu EQ-TIZE.
- Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie (25 min): pytania zamknięte i zadania sytuacyjne (SJT) z kluczem odpowiedzi, w Formularzach Google, uruchamiany przez walidatorkę. Próg zaliczenia: 70%.
- Obserwacja w warunkach symulowanych (70 min): pary wchodzą kolejno do pokoju walidatorki, pozostali czekają w sali głównej. Para ma ok. 20 min: dwie rozmowy po ok. 8 min z zamianą ról i ok. 4 min na ocenę. Przy 3 lub 5 osobach jedna grupa pracuje w trójce (trzy rozmowy, ok. 28 min). Uczestnik prowadzi rozmowę z pracownikiem zgłaszającym nieprawidłowe zachowania, a partner odgrywa rolę według ustandaryzowanej karty scenariusza. Walidatorka ocenia rozmowę na karcie obserwacji według 7 kryteriów efektów 3 i 4; próg: 6 z 7, w tym obowiązkowo poinformowanie o poufności i oddzielenie faktów od interpretacji. Czas obserwacji niewykorzystany przez mniejszą grupę walidatorka przeznacza na indywidualną informację zwrotną.
Po pozytywnej walidacji uczestnik otrzymuje dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji, a każdy uczestnik – zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 23 Nowelizacja Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046) – obowiązki pracodawcy i dokumentowanie; mobbing, dyskryminacja, konflikt, wymagające zarządzanie — rozmowa na żywo, czat | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 23 Emocje w codziennych relacjach jako fundament prewencji – jak źle odczytana sytuacja prowadzi do eskalacji — analiza przypadków w parach, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 23 Rola menedżera, HR i komisji antymobbingowej w prewencji — analiza przypadku, quiz | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 23 Wczesne sygnały mobbingu i dyskryminacji – praca z listą kontrolną na przypadkach — ćwiczenia, współdzielenie ekranu, czat | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 23 Ćwiczenie „Czy wiem, czego nie widzę?” – odczytywanie emocji, ocena pewności, porównanie z kluczem eksperckim — ćwiczenie indywidualne, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 9 z 23 Mapa ryzyka własnego zespołu — praca indywidualna, konsultacja z prowadzącym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 10 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 23 Mapa ryzyka – omówienie w grupie — rozmowa na żywo, quiz | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 13-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 23 Jak wymagać, nie raniąc – granica między wymagającym zarządzaniem a mobbingiem, scenariusz trudnej rozmowy — ćwiczenia w parach (pokoje podgrup), informacja zwrotna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 23 Deeskalacja konfliktu i rozmowa z osobą zgłaszającą — ćwiczenia w parach (pokoje podgrup), informacja zwrotna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 23 Trudne rozmowy – omówienie ćwiczeń — rozmowa na żywo, quiz | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 23 Blok dla komisji antymobbingowych: spokój i neutralność przy rozpatrywaniu zgłoszeń – model „ośmiu suwaków” — rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:35 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat 18 z 23 Plan działań prewencyjnych dla własnego zespołu i karta dokumentowania działań — praca indywidualna, konsultacja z prowadzącym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:35 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 19 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 20 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 11:05 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 21 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:05 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 22 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 23 z 23 Jak sprawdzić gotowość kadry kierowniczej – deklaracje a zdolności; podsumowanie szkolenia — rozmowa na żywo, przykładowe zadania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:25 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:35 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 992,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 620,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 124,54 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 101,25 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
RAFAŁ SZEWCZYK
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzymuje w formie elektronicznej: szablon planu działań prewencyjnych dla zespołu, listę kontrolną wczesnych sygnałów mobbingu i dyskryminacji, scenariusz rozmowy z osobą zgłaszającą, scenariusz trudnej rozmowy „jak wymagać, nie raniąc”, kartę dokumentowania działań edukacyjnych i prewencyjnych, kartę modelu „ośmiu suwaków” regulacji emocji, prezentacje z zajęć oraz skrypt szkoleniowy. Materiały udostępniane są w Google Workspace z możliwością skopiowania i archiwizacji.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie jest przeznaczone dla osób kierujących zespołem, pracujących w obszarze HR, prowadzących firmę, działających w komisji antymobbingowej lub odpowiedzialnych za procedury przeciwdziałania mobbingowi. Do ukończenia szkolenia potrzebne są udział w zajęciach (min. 80%) i przystąpienie do walidacji. Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji otrzymują osoby z pozytywnym wynikiem walidacji. W ćwiczeniach i walidacji wymagana jest włączona kamera i mikrofon. Prosimy o wypełnienie krótkiej ankiety po szkoleniu.
Informacje dodatkowe
Szkolenie prowadzi zespół EI Expert (marka Neurostimulus Sp. z o.o.).
Z CZYM WYCHODZISZ: plan prewencji dla zespołu (do dokumentacji pracodawcy), lista kontrolna wczesnych sygnałów, scenariusze rozmowy z osobą zgłaszającą i trudnej rozmowy „jak wymagać, nie raniąc”, karta dokumentowania działań prewencyjnych, zaświadczenie o ukończeniu i – po walidacji – dokument potwierdzający kompetencje.
ZAKRES EDYCJI: 12–15.01.2027, online, 9:00–13:00, walidacja w dniu 4. Uwzględnia nowelizację Kodeksu pracy (Dz.U. 2026 poz. 1046).
KONSULTACJA PRAWNA: Treści prawne skonsultował merytorycznie dr Paweł Szewczyk, adwokat specjalizujący się w prawie pracy. Szkolenie ma charakter edukacyjny i nie stanowi porady prawnej.
Usługa może być zwolniona z VAT przy finansowaniu ze środków publicznych w co najmniej 70%.
Po szkoleniu oferujemy organizacjom diagnozę zdolności emocjonalnych kadry kierowniczej, program Nawigator Emocji oraz certyfikację Diagnosta IE dla działów HR.
Regulamin szkolenia: eiexpert.pl
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma: Google Meet (bez instalacji, przez przeglądarkę lub aplikację). Każdy uczestnik dołącza z osobnego urządzenia, podpisany imieniem i nazwiskiem; konto Google nie jest wymagane. Wymagany komputer z kamerą, mikrofonem i głośnikami lub słuchawkami oraz stabilne łącze internetowe (min. 10 Mb/s). Zalecana przeglądarka Chrome, Edge lub Firefox w aktualnej wersji. Test walidacyjny wykonywany jest w Formularzach Google. Link do zajęć jest ważny przez cały okres usługi. Materiały w formie elektronicznej (PDF, Google Workspace). Obecność potwierdzana jest listą obecności oraz raportem czasu zalogowania z Google Meet.