Szkolenie - Reels (rolki) od zera – montaż w aplikacji CapCut dla początkujących
Szkolenie - Reels (rolki) od zera – montaż w aplikacji CapCut dla początkujących
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
To szkolenie PODSTAWOWE przeznaczone dla osób, które nie miały nigdy styczności z montażem rolek w aplikacji CapCut - lub ta styczność była znikoma.
- Usługa również adresowana dla uczestników projektu Małopolskie Bony rozwojowe Plus" i "Małopolski Pociąg do Kariery”
- Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu "Kierunek – Rozwój"
- „Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe” oraz innych projektów.
JEŚLI MONTUJESZ JUŻ ROLKI I ZNASZ APLIKACJĘ CAPCUT WYBIERZ NASZE SZKOLENIE: Magia Reelsów PRO – jak tworzyć rolki, które sprzedają i przyciągają uwagę w aplikacji mobilnej CapCut.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji03-12-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do samodzielnego tworzenia i montażu prostych rolek wideo w aplikacji CapCut, z wykorzystaniem podstawowych narzędzi edycyjnych oraz do przygotowania materiałów do publikacji w mediach społecznościowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA - Uczestnik zna podstawowe funkcje aplikacji CapCut oraz zasady tworzenia prostych rolek wideo przeznaczonych do mediów społecznościowych. | omawia podstawowe narzędzia edycji dostępne w aplikacji CapCut, | Analiza dowodów i deklaracji |
| wyjaśnia etapy tworzenia rolki wideo, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wskazuje elementy wpływające na czytelność i atrakcyjność materiału, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| identyfikuje podstawowe formaty publikacji rolek. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| UMIEJĘTNOŚCI - Uczestnik potrafi samodzielnie zmontować prostą rolkę wideo w aplikacji CapCut i przygotować ją do publikacji. | importuje materiały wideo i audio do aplikacji, | Analiza dowodów i deklaracji |
| wykonuje podstawowy montaż (cięcie, kolejność ujęć), | Analiza dowodów i deklaracji | |
| dodaje tekst, proste przejścia i dźwięk, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| eksportuje gotowy materiał wideo w odpowiednim formacie. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE - Uczestnik wykazuje gotowość do samodzielnej pracy nad materiałem wideo oraz otwartość na uczenie się i przyjmowanie informacji zwrotnej. | realizuje zadania praktyczne zgodnie z instrukcją, | Analiza dowodów i deklaracji |
| podejmuje próby samodzielnego rozwiązywania problemów, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| dba o estetykę i poprawność przygotowywanego materiału. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1
1.Wprowadzenie do Reels i roli w marketingu
- Czym są rolki i dlaczego są dziś kluczowe w social mediach?
- Dlaczego zasięgi wynikają z emocji, a nie z perfekcji
- Najczęstsze błędy początkujących twórców rolek
2. Jak myśli, czuje i reaguje odbiorca
- Jak działa mózg odbiorcy podczas przeglądania social mediów
- Emocje jako główny motor decyzji (zatrzymanie, komentarz, zapis)
- Dlaczego odbiorca nie „słucha”, tylko „czuje”
- Jak rozpoznać frustracje, potrzeby i pragnienia swojej grupy docelowej
- Ćwiczenie: analiza emocji, frustracji, problemów i potrzeb odbiorców w branżach uczestników
3. Rodzaje rolek i ich zastosowanie
- Rolki edukacyjne
- Rolki storytellingowe
- Rolki sprzedażowe i wizerunkowe
- Kiedy i po co używać danego typu rolki
4. Budowa skutecznej rolki
- Prawidłowa struktura rolki
- HOOK – czym jest i dlaczego decyduje o wszystkim
- PROBLEM / NAPIĘCIE – jak budować identyfikację
- ROZWIĄZANIE – wartość i transformacja
- CTA (wezwanie do działania) – jak prowadzić odbiorcę do działania
- Ćwiczenie: rozpisanie struktury rolki dla własnej branży
5. Scenariusz do rolki – praca warsztatowa
- Jak pisać scenariusz prostym językiem
- Jak planować ujęcia i narrację
- Jak dopasować treść do celu rolki
- Uczestnicy rozpisują własne scenariusze rolek
- Omówienie i korekta scenariuszy przez prowadzącą
DZIEŃ 2 – CAPCUT OD PODSTAW I MONTAŻ ROLKI
1.Wprowadzenie do aplikacji CapCut
- Interfejs aplikacji mobilnej
- Tworzenie nowego projektu
- Import materiałów wideo i zdjęć
- Omówienie osi czasu
2. Podstawowe funkcje CapCut – krok po kroku
- Przycinanie i skracanie klipów
- Łączenie ujęć
- Praca z dźwiękiem i muzyką
- Dodawanie tekstów i napisów
- Animacje tekstu
3. Praktyczny montaż rolki w CapCut
- Montaż rolki na podstawie wcześniej przygotowanego scenariusza
- Dopasowanie tempa i rytmu
- Dodanie hooka wizualnego
- Praca z prostymi efektami
- Eksport gotowej rolki
4. Publikacja i analiza skuteczności
- Jak przygotować rolkę do publikacji
- Podstawy opisów i CTA
- Jak sprawdzić, czy rolka była skuteczna
- Omówienie podstawowych statystyk (zasięg, zaangażowanie, czas oglądania)
5. Podsumowanie i zakończenie szkolenia
- Omówienie gotowych rolek uczestników
- Feedback i wskazówki do dalszej pracy
- Jak ćwiczyć montaż po szkoleniu
- Jak rozwijać umiejętności i przejść na poziom zaawansowany
EFEKT KOŃCOWY SZKOLENIA
Po ukończeniu kursu uczestnik:
- rozumie, jak działa rolka i dlaczego jedne treści działają, a inne nie
- potrafi samodzielnie rozpisać scenariusz rolki
- zna podstawy psychologii odbiorcy
- swobodnie porusza się w aplikacji CapCut
- potrafi zmontować własną rolkę od zera
Szkolenie trwa 8 godzin zegarowych. Szkolenie podzielone jest na część teoretyczną i praktyczną (4 godz. teoria, 4 godz. praktyka, w tym walidacja).
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej. Uczestnik korzysta z samodzielnego stanowiska komputerowego z dostępem do Internetu, umożliwiającego udział w zajęciach oraz wykonywanie ćwiczeń praktycznych. Przed rozpoczęciem szkolenia zaleca się zainstalowanie aplikacji CapCut, jeżeli uczestnik korzysta ze swojego sprzętu.
Walidacja przeprowadzana jest w formie analizy dowodów – zadania praktycznego, którego wykonanie pozwala na potwierdzenie nabycia zakładanych kompetencji i umiejętności. Zadanie praktyczne jest udostępniane uczestnikom w ostatnim dniu szkolenia, bezpośrednio przed planowaną w harmonogramie godziną walidacji,. Zadanie zawiera polecenie wykonania zadania, kryteria oceny oraz wymagania niezbędne do uzyskania pozytywnego wyniku walidacji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Reels jako narzędzie marketingu i sprzedaży (teoria+praktyka)- rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 9 MODUŁ 2: Rodzaje rolek i ich zastosowanie, MODUŁ 3: Psychologia odbiorcy i storytelling w rolkach (teoria+praktyka) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 9 MODUŁ 4: Od scenariusza do nagrania – przygotowanie do montażu (teoria, praktyka) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 MODUŁ 5: CapCut – funkcje i możliwości aplikacji (teoria, praktyka) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 9 MODUŁ 6: Montaż własnej rolki na podstawie scenariusza (teoria, praktyka) - rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 9 MODUŁ 7: Omówienie, feedback i poprawki (teoria, praktyka) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 200,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Julia Nowaczek
W swojej praktyce zawodowej samodzielnie projektowała i wdrażała strategie contentowe, osiągając mierzalne rezultaty w postaci wysokich zasięgów oraz zaangażowania odbiorców, bez wykorzystania płatnych kampanii reklamowych. Jej doświadczenie obejmuje m.in. tworzenie materiałów wideo (rolki, TikToki), które generowały od kilkudziesięciu tysięcy do ponad miliona wyświetleń.
Specjalizuje się w: tworzeniu krótkich form wideo dostosowanych do algorytmów platform społecznościowych, projektowaniu estetycznych i funkcjonalnych treści wizualnych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych (m.in. Canva), budowaniu spójnej i świadomej strategii komunikacji marek w mediach społecznościowych, analizie działań contentowych oraz optymalizacji publikowanych materiałów pod kątem zasięgu i zaangażowania.
Szkolenia prowadzone przez trenerkę mają charakter praktyczny i koncentrują się na rozwijaniu umiejętności uczestników w zakresie samodzielnego tworzenia skutecznych treści wideo. Program zajęć opiera się głównie na ćwiczeniach praktycznych, analizie przykładów oraz pracy na rzeczywistych materiałach, z jednoczesnym wyjaśnianiem zasad działania.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne są udostępniane uczestnikom na bieżąco w trakcie omawiania poszczególnych zagadnień oraz po zakończeniu szkolenia w formie elektronicznej, w zakresie odpowiadającym tematyce realizowanej usługi - wersja elektroniczna pozwala użytkowanie materiałów do dalszej pracy/nauki.
Warunki uczestnictwa
To szkolenie PODSTAWOWE przeznaczone dla osób, które nie miały nigdy styczności z montażem rolek w aplikacji CapCut - lub ta styczność była znikoma.
W celu możliwości poprawnego rozliczenia uczestnik ma obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć. Potwierdzeniem frekwencji uczestnika na szkoleniu będzie podpis na liście obecności.
Informacje dodatkowe
Informujemy, iż jesteśmy zwolnieni z podatku VAT na podstawie: art. 113 ust. 1 i 9 Ustawa o podatku od towarów i usług.
Uczestnik otrzyma certyfikat w formie papierowej w ostatnim dniu szkolenia.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe