Praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w pracy logistyka, spedytora
Praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w pracy logistyka, spedytora
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaTransport i motoryzacja / Transport i logistyka
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy logistyki, transportu i spedycyji
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji08-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest nabycie przez uczestników praktycznych kompetencji w zakresie samodzielnego, bezpiecznego i efektywnego wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji, w szczególności ChatGPT i Claude, w codziennej pracy. Uczestnicy nauczą się tworzenia skutecznych promptów, weryfikowania wyników AI, ochrony i anonimizacji danych oraz automatyzacji powtarzalnych zadań z wykorzystaniem cyfrowych pracowników AI.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje możliwości i zastosowania narzędzi sztucznej inteligencji, w szczególności ChatGPT i Claude, w pracy zawodowej. Samodzielnie wykorzystuje ChatGPT i Claude do realizacji typowych zadań zawodowych. Formułuje skuteczne prompty zawierające cel, kontekst, zakres informacji i oczekiwany format odpowiedzi. Weryfikuje i poprawia treści wygenerowane przez AI, identyfikując błędy, nieścisłości i brakujące informacje. Rozpoznaje dane wrażliwe, osobowe i poufne, których nie należy przekazywać do narzędzi AI. Stosuje zasady anonimizacji danych przed wykorzystaniem ich w narzędziach sztucznej inteligencji. Wykorzystuje AI do przygotowywania korespondencji, ofert, raportów, analiz i prezentacji. Konfiguruje i wykorzystuje cyfrowych pracowników AI do realizacji powtarzalnych zadań zawodowych. Dobiera narzędzia AI do rodzaju zadania i ocenia ich przydatność w określonym procesie pracy. Opracowuje indywidualny plan wdrożenia AI na swoim stanowisku pracy na okres 30 dni. | • rozpoznaje możliwości i zastosowania narzędzi sztucznej inteligencji, w szczególności ChatGPT i Claude, w pracy zawodowej; • samodzielnie korzysta z ChatGPT i Claude do realizacji zadań związanych ze swoim stanowiskiem pracy; • tworzy skuteczne prompty, uwzględniając cel, kontekst, zakres informacji i oczekiwany format odpowiedzi; • analizuje, weryfikuje i poprawia treści generowane przez AI, identyfikując błędy i nieścisłości; • rozpoznaje dane osobowe, poufne i wrażliwe oraz stosuje zasady ich ochrony i anonimizacji przed wykorzystaniem w AI; • wykorzystuje AI do przygotowywania korespondencji, ofert, raportów, analiz i prezentacji; • dobiera narzędzia AI do rodzaju wykonywanego zadania i ocenia ich przydatność; • samodzielnie konfiguruje i wykorzystuje minimum dwóch cyfrowych pracowników AI do realizacji powtarzalnych zadań; • opracowuje indywidualny 30-dniowy plan wdrożenia AI na swoim stanowisku pracy, określając konkretne działania i oczekiwane rezultaty. | Wywiad swobodny |
Cel biznesowy
Celem szkolenia jest nauczenie uczestników samodzielnego, bezpiecznego i skutecznego korzystania z narzędzi AI w codziennej pracy, na przykładach z ich własnej branży. Po szkoleniu uczestnik:• samodzielnie korzysta z ChatGPT i Claude na komputerze,
• pisze skuteczne polecenia i poprawia odpowiedzi AI,
• wie, jakich danych nie wolno przekazywać do AI, i potrafi je zanonimizować,
• szybciej przygotowuje korespondencję, oferty, raporty i prezentacje,
• ma skonfigurowanych co najmniej 2 własnych pracowników cyfrowych do powtarzalnych zadań,
• ma indywidualny plan wdrożenia AI na swoim stanowisku na najbliższe 30 dni.
Efekt usługi
Efekt usługi | Kryteria weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|---|
Uczestnik samodzielnie korzysta z narzędzi ChatGPT i Claude w codziennej pracy. | Uczestnik wykonuje samodzielnie zadanie praktyczne polegające na uruchomieniu i wykorzystaniu ChatGPT oraz Claude do realizacji wskazanego zadania zawodowego. |
Uczestnik formułuje skuteczne polecenia (prompty) dla narzędzi AI. | Uczestnik przygotowuje minimum 2 prompty dotyczące własnej pracy, uwzględniające cel, kontekst, oczekiwany format odpowiedzi i ograniczenia. |
Uczestnik potrafi oceniać i poprawiać odpowiedzi wygenerowane przez AI. | Uczestnik analizuje wygenerowaną odpowiedź, wskazuje jej błędy lub braki oraz formułuje kolejne polecenie prowadzące do uzyskania poprawionej odpowiedzi. |
Uczestnik bezpiecznie wykorzystuje AI, chroniąc dane poufne i osobowe. | Uczestnik wskazuje przykłady danych, których nie należy przekazywać do narzędzi AI, oraz prawidłowo anonimizuje dane w przedstawionym materiale przed przekazaniem go do AI. |
Uczestnik wykorzystuje AI do usprawnienia przygotowywania dokumentów i materiałów zawodowych. | Uczestnik samodzielnie przygotowuje przy wykorzystaniu AI co najmniej jeden dokument związany z jego stanowiskiem, np. korespondencję, ofertę, raport lub prezentację. |
Uczestnik wykorzystuje AI do automatyzacji powtarzalnych zadań zawodowych. | Uczestnik samodzielnie konfiguruje minimum 2 własnych pracowników cyfrowych przeznaczonych do realizacji powtarzalnych zadań związanych z jego pracą oraz wykonuje z ich wykorzystaniem zadania testowe. |
Uczestnik potrafi dobrać narzędzie AI do rodzaju wykonywanego zadania. | Uczestnik na podstawie przedstawionych przykładów dobiera odpowiednie narzędzie AI i uzasadnia wybór w odniesieniu do rodzaju, celu i charakteru zadania. |
Uczestnik planuje praktyczne wdrożenie AI na swoim stanowisku pracy. | Uczestnik opracowuje indywidualny 30-dniowy plan wdrożenia AI, obejmujący minimum 3 konkretne działania, przewidywane korzyści oraz sposób monitorowania efektów. |
Sposób weryfikacji
Metody weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się:
- test wiedzy,
- zadania praktyczne wykonywane podczas szkolenia,
- obserwacja samodzielnej pracy uczestnika,
- analiza przygotowanych promptów i wyników pracy AI,
- weryfikacja poprawności anonimizacji danych,
- sprawdzenie skonfigurowanych 2 pracowników cyfrowych,
- ocena indywidualnego 30-dniowego planu wdrożenia AI.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
ankieta uczestników po szkoleniu, dyskusja
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęCentrum Szkoleniowe Edu-Progres
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoCentrum Szkoleniowe Edu-Progres
Program
Program
dzien 1 (5 h) | |||
9:15-10:00 | I. AI w pracy | Wprowadzenie do AI i przegląd narzędzi
| T |
10:00-11:00 | I. AI w pracy | Instalacja narzędzi i pierwsze polecenia
| P |
11:00-11:10 | Przerwa | ||
11:10-12:00 | II. Bezpieczeństwo | Bezpieczeństwo informacji
| T |
12:00-12:50 | II. Bezpieczeństwo | Bezpieczna praca w praktyce
| P |
12:50-13:00 | Przerwa | ||
13:00-14:00 | III. Prompty | Skuteczne polecenia, część 1
| P |
Dzień 2, (5 h) | |||
9:00-9:50 | III. Prompty | Skuteczne polecenia, część 2
| P |
9:50-10:40 | IV. AI w codziennej pracy | AI w codziennej pracy
| T |
10:40-10:50 | Przerwa | ||
10:50-12:50 | IV. AI w codziennej pracy | Dokumenty, oferty, raporty, decyzje
| P |
12:50-13:00 | Przerwa | ||
13:00-14:00 | V. Automatyzacja | Automatyzacja i pracownicy cyfrowi
| T |
Dzień 3, (6 h) | |||
9:00-10:00 | V. Automatyzacja | Budowa pracowników cyfrowych
| P |
10:00-10:30 | VI. Prawo i etyka | Aspekty prawne i etyczne
| T |
10:30-10:40 | Przerwa | ||
10:40-12:30 | VI. Prawo i etyka | Prawo i etyka w praktyce
| P |
12:30-12:50 | Przerwa | ||
12:50-13:20 | VII. Warsztat i wdrożenie | Jak wdrożyć AI u siebie
| T |
13:20-14:35 | VII. Warsztat i wdrożenie | Warsztat praktyczny
| P |
14:35-15:00 | VII. Warsztat i wdrożenie | Plan wdrożenia i podsumowanie
| P |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 13 Szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 6 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 11 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 13 szkolenie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Centrum Szkoleniowe Edu-Progres | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 13 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 17:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 20:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 290,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 290,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 73,71 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 73,71 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 10,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 10,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 10,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 10,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 17:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Centrum Szkoleniowe Edu-Progres
Edu-Progres posiada doświadczenie w organizacji szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych, sztucznej inteligencji, bezpieczeństwa cyfrowego, nowoczesnych technologii, komunikacji i organizacji pracy. Programy są dostosowywane do specyfiki branży, stanowiska oraz poziomu uczestników.
W ramach szkolenia dotyczącego praktycznego wykorzystania AI uczestnicy uczą się samodzielnej pracy z narzędziami ChatGPT i Claude, tworzenia skutecznych promptów, weryfikowania i poprawiania odpowiedzi AI oraz bezpiecznego przetwarzania informacji. Zajęcia prowadzone są w formie praktycznych ćwiczeń, na przykładach związanych z rzeczywistymi zadaniami zawodowymi uczestników.
Uczestnicy tworzą własne rozwiązania AI wspierające codzienną pracę, w tym minimum dwóch cyfrowych pracowników do zadań powtarzalnych, oraz przygotowują indywidualny 30-dniowy plan wdrożenia AI na swoim stanowisku.
Edu-Progres zapewnia kompleksową organizację szkolenia, profesjonalne materiały oraz weryfikację osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Szkolenia realizowane są stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- autorski skrypt szkoleniowy dotyczący praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy,
- instrukcję korzystania z ChatGPT i Claude wraz z opisem najważniejszych funkcji,
- „ściągę” do tworzenia skutecznych promptów – gotowe schematy i przykłady poleceń,
- zestaw przykładowych promptów dostosowanych do różnych zadań zawodowych,
- materiały dotyczące bezpiecznego korzystania z AI, ochrony danych osobowych i informacji poufnych,
- instrukcję anonimizacji danych przed przekazaniem ich do narzędzi AI,
- zestaw ćwiczeń i przykładów do samodzielnego wykorzystania po szkoleniu,
- materiały dotyczące tworzenia i wykorzystywania cyfrowych pracowników AI do zadań powtarzalnych,
- checklistę wdrażania AI na stanowisku pracy,
- indywidualny 30-dniowy plan wdrożenia AI,
- wzory i przykłady zastosowania AI do przygotowywania korespondencji, ofert, raportów, analiz i prezentacji.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- komputer lub laptop (nie telefon) z kamerą, mikrofonem i stabilnym internetem,
- przeglądarka Google Chrome,
- dostęp do własnej skrzynki e-mail (do założenia darmowych kont ChatGPT i Claude),
- możliwość instalowania programów na komputerze lub pomoc działu IT przy instalacji.