Szkolenie: Kompetencje prowadzącego zajęcia ruchowe – skuteczne planowanie i prowadzenie procesu treningowego.

Moduł 1. Rola i odpowiedzialność trenera ruchu

• zadania i obowiązki trenera,
• odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczestników,
• etyka pracy trenera,
• kompetencje i postawa profesjonalnego trenera.

Moduł 2. Komunikacja interpersonalna w pracy trenera

• skuteczna komunikacja,
• aktywne słuchanie,
• budowanie autorytetu,
• udzielanie informacji zwrotnej,
• komunikacja werbalna i niewerbalna.

Moduł 3. Budowanie relacji i motywowanie uczestników

• budowanie zaufania,
• motywowanie do aktywności,
• wyznaczanie celów,
• utrzymywanie zaangażowania,
• indywidualne podejście do uczestnika.

Moduł 4. Planowanie procesu treningowego

• określanie celu treningu,
• struktura jednostki treningowej,
• planowanie cyklu treningowego,
• organizacja zajęć,
• przygotowanie miejsca treningu.

Moduł 5. Dobór metod i form prowadzenia zajęć

• metody nauczania ruchu,
• dobór ćwiczeń,
• stopniowanie trudności,
• dostosowanie ćwiczeń do poziomu uczestników,
• organizacja ćwiczeń indywidualnych i grupowych.

Moduł 6. Nauczanie techniki wykonywania ćwiczeń

• demonstracja ćwiczeń,
• instruktaż,
• najczęściej popełniane błędy,
• korekta techniki,
• bezpieczeństwo wykonywania ćwiczeń.

Moduł 7. Organizacja i prowadzenie treningu

• prowadzenie rozgrzewki,
• prowadzenie części głównej,
• zakończenie treningu,
• zarządzanie grupą,
• reagowanie na sytuacje problemowe.

Moduł 8. Rozwijanie kompetencji trenerskich

• profesjonalny wizerunek trenera,
• rozwój własnych kompetencji,
• radzenie sobie ze stresem,
• organizacja własnej pracy.

Moduł 9. Zajęcia praktyczne – prowadzenie jednostek treningowych

• przygotowanie scenariusza treningu,
• prowadzenie zajęć,
• analiza mocnych stron,
• omówienie błędów i rekomendacje.

Moduł 10. Opis walidacji efektów uczenia się

Obserwacja w warunkach symulowanych

Walidator obserwuje uczestników podczas samodzielnego planowania oraz prowadzenia jednostki treningowej. Ocenie podlega sposób organizacji treningu, komunikacja z uczestnikami, dobór metod pracy, zachowanie zasad bezpieczeństwa oraz umiejętność reagowania na sytuacje pojawiające się podczas zajęć.

Prezentacja

Uczestnik przedstawia opracowany plan treningu oraz uzasadnia dobór ćwiczeń, metod prowadzenia zajęć i sposobów motywowania uczestników. Walidator ocenia poprawność merytoryczną, logiczną strukturę treningu oraz umiejętność uzasadniania podejmowanych decyzji.

Materiały zostaną stworzone i dostarczone na początku szkolenia przez osobę prowadzącą szkolenie oraz zaakceptowane przez centrum rozwoju kompetencji.

Przerwy wliczają się w czas trwania szkolenia . Jedna godzina szkolenia jest godziną zegarową.