Szkolenie — Prowadzenie sprzedaży i obsługiwanie klienta w e-handlu
Szkolenie — Prowadzenie sprzedaży i obsługiwanie klienta w e-handlu
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Sprzedaż
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych prowadzących sprzedaż lub obsługę klienta w handlu elektronicznym, w szczególności do: pracowników działów handlowych i obsługi klienta w przedsiębiorstwach prowadzących sprzedaż internetową; osób pracujących w marketingu lub sprzedaży, które rozszerzają działania o kanały cyfrowe; osób prowadzących sklepy internetowe lub realizujących działania marketingu online; właścicieli firm i menedżerów planujących rozwój sprzedaży internetowej; osób chcących potwierdzić lub uzupełnić kompetencje w obszarze e-commerce
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników18
- Data zakończenia rekrutacji11-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do prowadzenia sprzedaży i obsługi klienta w e-handlu. Uczestnik charakteryzuje modele e-commerce i typy e-konsumentów, dobiera systemy e-commerce i narzędzia marketingu cyfrowego, projektuje serwis sprzedażowy, formułuje cele sprzedażowe, analizuje i optymalizuje działania na podstawie danych, wykorzystuje content marketing oraz buduje relacje z klientami w środowisku cyfrowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje podstawowe pojęcia i modele funkcjonowania handlu elektronicznego | Wyjaśnia pojęcia e-commerce, marketplace, platforma sprzedażowa, konwersja, koszyk zakupowy | Test teoretyczny |
| Rozróżnia modele B2C, B2B, C2C oraz sprzedaż przez marketplace | Test teoretyczny | |
| Wskazuje różnice pomiędzy własnym sklepem internetowym a sprzedażą przez platformy handlowe | Test teoretyczny | |
| Wymienia i objaśnia charakterystyki różnych typów e-konsumentów | Rozróżnia typy e-konsumentów na podstawie zachowań zakupowych | Test teoretyczny |
| Opisuje czynniki wpływające na decyzje zakupowe | Test teoretyczny | |
| Wskazuje różnice w korzystaniu z kanałów cyfrowych przez różne grupy klientów | Test teoretyczny | |
| Analizuje zalety i ograniczenia różnych systemów e-commerce | Porównuje funkcjonalności systemów e-commerce | Test teoretyczny |
| Wskazuje ich zalety i ograniczenia | Test teoretyczny | |
| Dobiera system odpowiedni do specyfiki produktu lub usługi | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje metody i techniki content marketingu stosowane w sprzedaży online | Wymienia podstawowe formy content marketingu | Test teoretyczny |
| Opisuje rolę treści w procesie sprzedaży online | Test teoretyczny | |
| Wskazuje przykłady wykorzystania treści w promocji produktów | Test teoretyczny | |
| Wymienia i charakteryzuje kanały promocji i reklamy w środowisku cyfrowym | Wymienia kanały promocji (media społecznościowe, SEO i SEM, e-mail marketing, reklama display, marketing treści) | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje ich działanie i funkcje w pozyskiwaniu klientów | Test teoretyczny | |
| Wskazuje przykłady zastosowania. | Test teoretyczny | |
| Opisuje funkcje narzędzi analitycznych wykorzystywanych do monitorowania sprzedaży online | Wymienia etapy procesu sprzedaży w e-handlu | Test teoretyczny |
| Wyjaśnia znaczenie poszczególnych etapów dla skuteczności sprzedaży | Test teoretyczny | |
| Wskazuje czynniki wpływające na decyzje zakupowe klientów | Test teoretyczny | |
| Opisuje etapy procesu sprzedaży w handlu elektronicznym oraz czynniki wpływające na decyzje zakupowe klientów | Wymienia narzędzia promocji i reklamy stosowane w e-commerce | Test teoretyczny |
| Objaśnia sposób ich działania | Test teoretyczny | |
| Wskazuje przykłady zastosowania w działaniach sklepów internetowych | Test teoretyczny | |
| Dobiera odpowiedni system e-commerce do specyfiki produktu lub usługi | Identyfikuje cechy produktu wpływające na wybór systemu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Porównuje systemy pod względem funkcjonalności, integracji, kosztów i skalowalności | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera system i uzasadnia wybór | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje podstawową strukturę serwisu sprzedażowego lub szablonu sklepu internetowego | Określa elementy struktury serwisu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Opracowuje schemat z przejrzystą nawigacją i logicznym układem treści | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje rozwiązania zwiększające użyteczność serwisu. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Formułuje cele sprzedażowe i marketingowe dla określonego produktu lub rynku | Analizuje informacje o produkcie, grupie docelowej i rynku | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Formułuje cele mierzalne i osadzone w czasie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uzasadnia ich dobór | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera narzędzia marketingu cyfrowego wspierające sprzedaż w e-commerce | Rozpoznaje narzędzia marketingu cyfrowego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dopasowuje je do celu sprzedażowego | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje przykłady zastosowania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Generuje ruch w serwisie sprzedażowym z wykorzystaniem narzędzi promocji online | Wymienia kanały i narzędzia promocji online | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera działania promocyjne zwiększające ruch | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje wskaźniki oceny ich skuteczności. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Analizuje efektywność działań sprzedażowych z wykorzystaniem narzędzi analitycznych | Rozpoznaje narzędzia analityczne | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analizuje dane dotyczące ruchu i wyników sprzedaży | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Formułuje wnioski na podstawie danych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Optymalizuje działania sprzedażowe na podstawie wyników analizy danych | Identyfikuje dane i wskaźniki oceny efektywności. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analizuje wyniki w celu określenia obszarów wymagających poprawy | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Proponuje działania optymalizacyjne | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykorzystuje content marketing do wspierania sprzedaży w środowisku cyfrowym | Wymienia formy treści (opisy produktów, materiały wideo, wpisy w mediach społecznościowych, newslettery) | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera je do celu i grupy docelowej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Przygotowuje propozycję treści wspierającej sprzedaż. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Reaguje elastycznie i kreatywnie na zmiany zachodzące w środowisku sprzedaży internetowej | Dostrzega zmiany (nowe narzędzia, zmiany zachowań klientów, trendy) | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykazuje gotowość do dostosowywania działań | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Proponuje nowe rozwiązania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Współpracuje z zespołem w zakresie realizacji działań sprzedażowych i marketingowych | Komunikuje się z zespołem w sposób umożliwiający sprawną realizację działań | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uwzględnia role innych osób | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wspiera realizację wspólnych celów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dzieli się wiedzą i doświadczeniem z innymi członkami zespołu | Przekazuje informacje i wskazówki. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wspiera innych w rozwiązywaniu problemów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje gotowość do dzielenia się dobrymi praktykami | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Podejmuje decyzje w zmiennych warunkach rynkowych i technologicznych | Identyfikuje czynniki rynkowe i technologiczne | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozważa możliwe sposoby działania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Podejmuje decyzje w oparciu o dostępne informacje | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Buduje i utrzymuje relacje z klientami w środowisku cyfrowym | Identyfikuje sposoby komunikacji z klientami | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dostosowuje komunikację do potrzeb klientów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dba o utrzymywanie pozytywnych relacji | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje gotowość do ciągłego doskonalenia własnych kompetencji w obszarze e-commerce | Wskazuje źródła wiedzy i możliwości rozwoju | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozpoznaje obszary wymagające rozwoju | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Podejmuje działania rozwojowe | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje 8 godzin zegarowych. Jedna godzina szkolenia odpowiada 60 minutom. Przerwy oraz walidacja efektów uczenia się są wliczone do czasu trwania usługi.
Program obejmuje zagadnienia związane z prowadzeniem sprzedaży i obsługą klienta w e-handlu zgodnie z Rekomendacją nr 1/2026 Sektorowej Rady ds. Kompetencji – Sektor Handel z e-commerce, w obszarze kompetencji biznesowo-handlowych – kompetencja „Prowadzenie sprzedaży i obsługiwanie klienta w e-handlu”.
Zajęcia obejmują część teoretyczną i praktyczną, w tym ćwiczenia, analizę przypadków, pracę na przykładach oraz dyskusję moderowaną. Podczas zajęć zdalnych wykorzystywane są komunikacja głosowa i wideo, czat, udostępnianie ekranu oraz praca na materiałach i zadaniach udostępnianych uczestnikom.
Warunki organizacyjne:
Zajęcia odbywają się z jednoczesnym udziałem trenera i uczestników. Każdy uczestnik korzysta z indywidualnego stanowiska umożliwiającego udział w usłudze zdalnej. Ćwiczenia realizowane są indywidualnie oraz w podgrupach. Uczestnicy mają możliwość bieżącej komunikacji z trenerem, zadawania pytań oraz wykonywania ćwiczeń podczas zajęć. Maksymalna liczba uczestników wynosi 18 osób.
Materiały dydaktyczne:
Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe w formie elektronicznej, obejmujące materiały prezentowane podczas szkolenia, przykłady dobrych praktyk, studia przypadków, materiały do ćwiczeń oraz instrukcje dotyczące wykorzystywanych narzędzi e-commerce.
Walidacja efektów uczenia się:
Walidacja jest realizowana w ostatniej części usługi i jest wliczona do czasu jej trwania. Walidację przeprowadza osoba wyznaczona do walidacji efektów uczenia się, odrębna od osoby prowadzącej szkolenie.
Walidacja prowadzona jest z wykorzystaniem testu teoretycznego oraz obserwacji w warunkach symulowanych. Test teoretyczny służy weryfikacji efektów i kryteriów odnoszących się do wiedzy.
Obserwacja w warunkach symulowanych służy weryfikacji efektów i kryteriów odnoszących się do umiejętności i kompetencji społecznych. Uczestnik wykonuje zadania odnoszące się do sytuacji występujących w e-handlu, obejmujące m.in. dobór rozwiązań e-commerce i narzędzi marketingu cyfrowego, projektowanie działań sprzedażowych, analizę danych i wskaźników, proponowanie działań optymalizacyjnych, wykorzystanie content marketingu oraz komunikację z klientem.
Osoba walidująca dokonuje oceny osiągnięcia efektów uczenia się na podstawie ustalonych kryteriów weryfikacji. Warunkiem potwierdzenia osiągnięcia efektów uczenia się jest spełnienie przypisanych do nich kryteriów weryfikacji.
Usługa realizowana jest zdalnie w czasie rzeczywistym w dwóch blokach po 4 godziny zegarowe.
Łączny czas trwania usługi wynosi 8 godzin zegarowych i obejmuje 7 godzin zajęć szkoleniowych, 30 minut przerw oraz 30 minut walidacji efektów uczenia się.
Ramowy program szkolenia
Moduł I. Handel elektroniczny – modele, systemy i klient – teoria
- podstawowe pojęcia i modele e-commerce: B2C, B2B, C2C, marketplace, konwersja, koszyk zakupowy,
- typy e-konsumentów i czynniki wpływające na decyzje zakupowe,
- systemy e-commerce – funkcjonalności, zalety i ograniczenia,
- etapy procesu sprzedaży w e-handlu.
Moduł II. Dobór systemu i projektowanie serwisu sprzedażowego– praktyka
- dobór systemu e-commerce do specyfiki asortymentu,
- projektowanie struktury serwisu: strona główna, kategorie, karta produktu, koszyk, proces zamówienia,
- ocena użyteczności struktury serwisu i wskazywanie usprawnień,
- ćwiczenia dotyczące doboru rozwiązań e-commerce.
Moduł III. Cele sprzedażowe i dobór narzędzi marketingu cyfrowego– praktyka
- formułowanie mierzalnych celów sprzedażowych i marketingowych,
- kanały promocji: media społecznościowe, SEO i SEM, e-mail marketing, reklama display,
- dobór narzędzi marketingu cyfrowego do celu i grupy docelowej,
- planowanie działań wspierających sprzedaż online.
Moduł IV. Generowanie ruchu i analiza efektywności sprzedaży– praktyka
- planowanie działań zwiększających ruch w serwisie sprzedażowym,
- narzędzia analityczne i wskaźniki: ruch, konwersja, wartość koszyka, porzucenia,
- analiza przykładowych danych sprzedażowych i formułowanie wniosków,
Moduł V. Content marketing i relacje z klientem w kanałach cyfrowych – praktyka
- formy treści wspierających sprzedaż: opisy produktów, materiały wideo, posty, newslettery,
- dobór treści do celu i grupy docelowej,
- przygotowanie treści wspierającej sprzedaż,
- komunikacja i budowanie relacji z klientami w środowisku cyfrowym,
- reagowanie na zmiany w środowisku e-commerce,
- współpraca zespołowa i dzielenie się wiedzą,
- podejmowanie decyzji w zmiennych warunkach rynkowych i technologicznych,
- identyfikowanie możliwości dalszego rozwoju kompetencji w obszarze e-commerce.
Walidacja efektów uczenia, test teoretyczny i obserwacja w warunkach symulowanych
Zostały zastosowane rozwiązania zapewniające rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji tzn. osoba prowadząca usługę, nie dokonuje weryfikacji efektów uczenia się uczestników usługi.
Przyjęte metody walidacji w pełni pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Usługodawca oświadcza, że proces walidacji jest zgodny z wytycznymi BUR
Osiągnięcie efektów uczenia się zostanie zweryfikowane w wymienionych formach walidacji i potwierdzone przez osobę wskazaną do walidacji w niniejszej karcie
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Moduł I. Handel elektroniczny – modele, systemy i klient. Audio-wideo, czat, udostępnianie ekranu i prezentacji, dyskusja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ KOCZAN | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 2 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Moduł II. Dobór systemu i projektowanie serwisu sprzedażowego. Audio-wideo, czat, udostępnianie ekranu, ćwiczenia i analiza przykładów. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ KOCZAN | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 8 Moduł III. Cele sprzedażowe i dobór narzędzi marketingu cyfrowego. Audio-wideo, czat, udostępnianie ekranu, ćwiczenia i analiza przykładów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ KOCZAN | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Moduł IV. Generowanie ruchu i analiza efektywności sprzedaży. Audio-wideo, czat, udostępnianie ekranu, analiza danych i ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ KOCZAN | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Moduł V. Content marketing i relacje z klientem w kanałach cyfrowych. Audio-wideo, czat, udostępnianie ekranu, ćwiczenia i symulacje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący RAFAŁ KOCZAN | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 07:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 10:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 444,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 430,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 350,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
RAFAŁ KOCZAN
Spełnienie wymagań Rekomendacji nr 1/2026: doświadczenie w zakresie tematyki usługi – powyżej 2 lat doświadczenia zawodowego w obszarze marketingu, handlu i e-commerce nabyte w ostatnich 5 latach, a także doświadczenie w prowadzeniu usług rozwojowych o zbliżonej tematyce
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymują:
- materiały dydaktyczne w formie elektronicznej,
- instrukcje techniczne i schematy,
- przykłady dobrych praktyk,
- materiały pomocnicze do ćwiczeń
Informacje dodatkowe
Po zrealizowanych szkoleniu Uczestnik Otrzyma Zaświadczenie o ukończeniu usługi szkoleniowej.
Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć i pozytywnym wyniku walidacji.
Zwolnienie z VAT – art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT w zw. z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia MF; finansowanie ze środków publicznych w co najmniej 70%
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana jest zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom.
Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
- komputer, laptop lub urządzenie mobilne wyposażone w kamerę, mikrofon i głośniki/słuchawki;
- dostęp do stabilnego łącza internetowego; rekomendowana przepustowość min. 1,5 Mb/s wysyłania i pobierania dla połączenia wideo;
- aktualna wersja aplikacji Zoom lub przeglądarka internetowa umożliwiająca korzystanie z platformy;
- system operacyjny Windows, macOS, Linux, Android lub iOS obsługiwany przez aktualną wersję Zoom;
- możliwość korzystania z komunikacji audio-wideo, czatu oraz udostępniania ekranu.
Uczestnik otrzyma link umożliwiający udział w szkoleniu przed rozpoczęciem usługi. Link będzie aktywny przez cały okres realizacji usługi.
Obecność uczestników weryfikowana jest na podstawie raportów/logów z platformy Zoom umożliwiających potwierdzenie udziału w zajęciach.