Umiejętność skutecznej komunikacji człowieka z AI
Umiejętność skutecznej komunikacji człowieka z AI
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaTechniczne / Pozostałe techniczne
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do pracowników i pracodawców sektora MŚP, osób indywidualnych i pracowników administracji, którzy chcą efektywnie i świadomie korzystać z narzędzi AI w pracy zawodowej.
Uczestnik powinien:
- posiadać podstawową umiejętność obsługi komputera i przeglądarki internetowej,
- pracować lub planować pracę z narzędziami AI (ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot itp.),
- nie jest wymagana wiedza programistyczna ani techniczna znajomość ML/AI.
Szkolenie kierowane jest szczególnie do: menedżerów, specjalistów ds. marketingu i sprzedaży, analityków, copywriterów, specjalistów HR, pracowników działów obsługi klienta, kierowników projektów, trenerów biznesu, pracowników administracji i edukacji.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji13-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego, efektywnego i krytycznego komunikowania się z modelami językowymi AI (LLM) poprzez świadome projektowanie, testowanie, weryfikowanie i optymalizację promptów – zgodnie z wymaganiami kompetencji: Umiejętność skutecznej komunikacji człowieka z AI (Wdrożenie automatyzacji i kompetencje techniczne).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje, jak modele językowe (LLM) przetwarzają dane (tokenizacja, architektura Transformer, okno kontekstowe) | uczestnik poprawnie odpowiada na min. 3 z 4 pytań dotyczących mechanizmu działania LLM (tokenizacja, next-token prediction, okno kontekstowe, architektura Transformer) oraz wskazuje co najmniej 2 konsekwencje ograniczeń technicznych LLM dla użytkownika (min. 70% poprawnych odpowiedzi w bloku wiedzy). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje podstawowe zasady działania systemów AI, wskazuje źródła ich ograniczeń oraz opisuje sposób generowania odpowiedzi | uczestnik poprawnie klasyfikuje min. 4 z 5 podanych systemów AI do właściwej kategorii (wąska AI, AGI, modele generatywne/dyskryminatywne) oraz wymienia co najmniej 3 przyczyny ograniczeń LLM (dane treningowe, okno kontekstowe, brak rozumienia przyczynowego, nieaktualność wiedzy modelu). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Definiuje zasady poprawnego prompt engineeringu i uzasadnia znaczenie intencji oraz precyzji językowej | uczestnik poprawnie wskazuje co najmniej 5 z 6 elementów anatomii dobrego promptu oraz definiuje co najmniej 5 technik promptowania z listy: zero-shot, few-shot, CoT, Self-Consistency, Meta Prompting, GKP, Prompt Chaining, RAG, ART (min. 70% poprawnych odpowiedzi w bloku wiedzy). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje techniki weryfikacji danych pozyskanych przy wykorzystaniu AI oraz przewiduje i koryguje błędy AI (halucynacje) | uczestnik wskazuje co najmniej 5 z 7 typowych błędów/pułapek RAG i halucynacji AI oraz poprawnie przyporządkowuje co najmniej 4 metody redukcji halucynacji do odpowiedniej kategorii (dane/model, RAG, dekodowanie, prompting, samokontrola) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje kontekstowe zapytania do AI (prompt engineering) i dopasowuje styl komunikacji z AI do celu, jaki zamierza uzyskać | uczestnik samodzielnie skonstruował prompt spełniający min. 5 z 6 elementów anatomii promptu oraz dobrał właściwy styl/ton/formę do zadanego celu zawodowego (ocena binarna Walidatora: spełnia / nie spełnia) | Analiza dowodów i deklaracji |
| Koryguje zapytania w zależności od uzyskanej odpowiedzi (iteracja i optymalizacja promptów) | Walidator ocenia przesłany arkusz ćwiczenia zaliczeniowego i weryfikuje, czy uczestnik przekształcił min. 3 złe prompty w dobre, identyfikując konkretny błąd (brak kontekstu / roli / formatu / precyzji) i wprowadzając celową poprawkę. Walidator potwierdza, że wynikowa odpowiedź AI jest lepsza (ocena arkusza ćwiczenia) | Analiza dowodów i deklaracji |
| Weryfikuje i ocenia uzyskane informacje oraz wskazuje, jak i kiedy informacje udzielone przez AI należy poddać ocenie wiarygodności | Walidator analizuje przesłany arkusz ćwiczenia zaliczeniowego, w którym uczestnik ocenił 2 odpowiedzi AI zawierające celowe błędy (halucynację faktyczną i błąd logiczny), i weryfikuje, czy uczestnik wskazał min. 1 nieprawidłowość w każdej odpowiedzi oraz zaproponował metodę weryfikacji, poprawnie stosując schemat: czy twierdzenie jest sprawdzalne / jakie źródło potwierdziłoby / jak zreformułować prompty) | Analiza dowodów i deklaracji |
| Łączy uzyskane odpowiedzi AI z własną wiedzą i doświadczeniem zawodowym | Walidator ocenia przesłany arkusz ćwiczenia zaliczeniowego i weryfikuje, czy uczestnik wskazał, które elementy odpowiedzi AI: (a) akceptuje bez zmian, (b) modyfikuje w oparciu o własną wiedzę, (c) odrzuca jako wymagające weryfikacji, oraz czy uzasadnienie zawiera co najmniej 1 odniesienie do własnej praktyki zawodowej | Analiza dowodów i deklaracji |
| Prezentuje postawę otwartości na nowe technologie | Walidator weryfikuje zdalnie: (1) czy uczestnik złożył pisemną deklarację gotowości do regularnego stosowania co najmniej 1 narzędzia AI w codziennej pracy w ciągu 30 dni od szkolenia (deklaracja w ankiecie ewaluacyjnej wypełnianej po teście końcowym – zapis automatyczny) oraz (2) czy uczestnik przesłał co najmniej 2 z 3 wskazanych arkuszy ćwiczeń wymagających samodzielnej pracy z narzędziem AI (weryfikacja Walidatora). | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych, w formie synchronicznej zdalnej (na żywo z trenerem). Każdy moduł tematyczny zawiera część wykładową i ćwiczenie praktyczne. Uczestnicy pracują samodzielnie z wybranym narzędziem AI (ChatGPT lub Gemini – wersja bezpłatna wystarczająca do wszystkich ćwiczeń).
PODSTAWY AI
- Definicja i historia sztucznej inteligencji (od Turinga i McCarthy'ego po GPT-5 i Claude)
- Typy inteligencji wg Gardnera i analogie z możliwościami AI
- Typy systemów AI: wąska AI, AGI, modele dyskryminatywne vs. generatywne
- Architektura Transformer, tokenizacja, LLM – jak AI 'widzi' tekst i generuje odpowiedzi; ograniczenia okna kontekstowego
PROMPT ENGINEERING: PODSTAWY
- Definicja, cele i historia promptowania (2017–2025+)
- Przegląd modeli AI: GPT-4o, Claude, Gemini, Grok – kiedy używać którego; porównanie możliwości
- Ćwiczenie 1: dobry vs. zły prompt – wpływ promptu na jakość odpowiedzi AI
- Anatomia dobrego promptu: kontekst, rola/persona, zadanie, format, przykłady, ograniczenia
- Ćwiczenie 2: rola i persona – 3 różne style komunikacji z AI do tego samego celu
- Zadania, długość, formatowanie, przejrzystość, dokumentacja i wersjonowanie promptów
- Techniki weryfikacji odpowiedzi AI: schemat oceny (trafność / dokładność / kompletność / użyteczność)
- Ćwiczenie 3: budowa kompletnego, ustrukturyzowanego promptu wg anatomii
ZAAWANSOWANE TECHNIKI PROMPTOWANIA
- Techniki N-shot: zero-shot, one-shot, few-shot – kiedy podawać przykłady, a kiedy nie
- Ćwiczenie 4: few-shot prompting – klasyfikacja i ekstrakcja danych
- Chain-of-Thought (CoT) – wymuszanie rozumowania krok po kroku w zadaniach logicznych i analitycznych
- Ćwiczenie 5: CoT – rozwiązywanie problemów krok po kroku
- Self-Consistency – generowanie wielu ścieżek rozumowania i wybór najspójniejszej odpowiedzi
- Ćwiczenie 6: Self-Consistency jako narzędzie weryfikacji odpowiedzi AI
- Meta Prompting – AI jako optymalizator własnych promptów
- Ćwiczenie 7: Meta Prompting (etap 1: własny prompt; etap 2: AI optymalizuje prompt)
MODUŁ 4 – RAG, AUTOMATYZACJA I FRAMEWORKI
- Generate Knowledge Prompting – generowanie wiedzy kontekstowej przed odpowiedzią na pytanie
- Ćwiczenie 8: GKP – generowanie faktów branżowych przed analizą
- Prompt Chaining i Tree of Thoughts – łańcuchy promptów i drzewa alternatywnych rozwiązań
- Ćwiczenie 9: Prompt Chaining – wieloetapowy proces twórczy
- RAG (Retrieval Augmented Generation): schemat działania, chunki, pułapki RAG, grafy wiedzy
- Ćwiczenie 10: RAG – klasyczny schemat promptu RAG; identyfikacja pułapek w scenariuszach
- ART (Automatic Reasoning and Tool-Use) – agenci AI z autonomicznym doborem narzędzi
- Ćwiczenie 11: agent AI z użyciem narzędzi (kalkulator, wyszukiwarka, kursy walut)
MODUŁ 5 – PODSUMOWANIE I KRYTYCZNE KORZYSTANIE Z AI
- Porównanie technik promptowania i kiedy używać której (tabela zbiorcza – Złożoność / Dokładność / Szybkość)
- Frameworki: CREATE, RISE, RACE, CLEAR – zastosowania i przykłady praktyczne
- Halucynacje AI: przyczyny (dane, architektura, metody generowania), przykłady, metody redukcji
- Ćwiczenie 12: porównanie modeli AI, optymalizacja promptu (meta prompting); analiza wiarygodności odpowiedzi AI; łączenie odpowiedzi AI z własną wiedzą zawodową
- Przyszłość Prompt Engineeringu (2025–2035+), narzędzia i bazy wiedzy
WALIDACJA (16:15–17:00) | Ocena obszarów: Wiedza (W) + Umiejętności (U)
- Arkusz ćwiczenia zaliczeniowego (oceniany zdalnie przez zewnętrznego Walidatora): przekształcenie min. 3 złych promptów w dobre z identyfikacją błędu, analiza 2 odpowiedzi AI zawierających celowe błędy (weryfikacja wiarygodności) oraz wskazanie, które elementy odpowiedzi AI uczestnik akceptuje, modyfikuje lub odrzuca na podstawie własnej wiedzy zawodowej; ocenie podlega też prompt z Ćwiczenia 3 (Moduł 2), oceniany wg anatomii promptu i dopasowania do celu zawodowego
- Test końcowy z wynikiem generowanym automatycznie (min. 70% = zaliczenie) – obejmuje wyłącznie wiedzę z zakresu W (Wiedza); efekty U i KS są oceniane odrębnie na podstawie arkuszy ćwiczeń i ankiety ewaluacyjnej
- Ankieta ewaluacyjna (wypełniana po teście końcowym): pisemna deklaracja gotowości do stosowania AI w pracy zawodowej oraz potwierdzenie przesłania co najmniej 2 z 3 wskazanych arkuszy ćwiczeń – dowód dla kompetencji społecznych (KS)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 36 Wprowadzenie do AI: definicja i historia rozwoju AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 36 Typy inteligencji i AI vs człowiek | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 09:25 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 36 Model dyskryminatywny i generatywny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:25 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 4 z 36 LLM i architektura transformer (tokenizacja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:35 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 5 z 36 Czym jest Prompt Engineering? Cele i historia promptowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:35 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 6 z 36 Podstawowe modele AI i ich charakterystyki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 09:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 7 z 36 Ćwiczenie 1: pierwszy prompt i wpływ promptu na jakość odpowiedzi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:50 | Godzina zakończenia 10:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 36 Anatomia dobrego promptu: kontekst, rola i persona, język i ton | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:05 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 9 z 36 Ćwiczenie 2: rola i persona | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 36 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:35 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 11 z 36 Zadania, długość, formatowanie, przejrzystość i dokumentacja promptu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:35 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 36 Ćwiczenie 3: budowa kompletnego, ustrukturyzowanego promptu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 36 Techniki N-shot: zero-shot i few-shot prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:05 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 36 Ćwiczenie 4: few-shot prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 11:35 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 36 Chain-of-Thought prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:35 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 16 z 36 Ćwiczenie 5: Chain-of-Thought | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 36 Self-Consistency | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 18 z 36 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:05 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 19 z 36 Ćwiczenie 6: Self-Consistency | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:25 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 20 z 36 Meta Prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:25 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 21 z 36 Ćwiczenie 7 (etap 1 i 2): Meta Prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 22 z 36 Generate Knowledge Prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 23 z 36 Ćwiczenie 8: Generate Knowledge Prompting | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 24 z 36 Prompt Chaining i Tree of Thoughts | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:05 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 25 z 36 Ćwiczenie 9: Prompt Chaining | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 26 z 36 RAG: zasada działania, schemat, chunk, pułapki, grafy wiedzy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 27 z 36 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 28 z 36 Ćwiczenie 10: Retrieval Augmented Generation (RAG) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 29 z 36 Automatic Reasoning and Tool-Use (ART) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 30 z 36 Ćwiczenie 11: agent AI z użyciem narzędzi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 31 z 36 Porównanie technik, kiedy używać której + frameworki (CREATE, RISE, RACE, CLEAR) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:05 | Godzina zakończenia 15:25 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 32 z 36 Halucynacje AI: przyczyny, przykłady i metody redukcji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:25 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 33 z 36 Przyszłość Prompt Engineeringu, narzędzia i bazy wiedzy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 15:55 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 34 z 36 Ćwiczenie 12: porównanie modeli AI i optymalizacja promptu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MICHAŁ GRABIA | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:55 | Godzina zakończenia 16:10 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 35 z 36 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:10 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 36 z 36 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 722,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 215,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 175,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MICHAŁ GRABIA
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzymuje (elektronicznie, do 3 dni roboczych po szkoleniu):
- Prezentacja szkoleniowa (PDF, 125+ slajdów) – pełna agenda, definicje, porównania, przykłady promptów
- Arkusz ćwiczeń (PDF/DOCX) – 12 ćwiczeń z instrukcjami i miejscem na notatki
- Quick Reference Card – karta referencyjna z technikami i frameworkami (A4 PDF)
- Zestaw szablonów promptów (DOCX) – gotowe szablony wg CREATE, RISE, RACE, CLEAR
- Schemat weryfikacji odpowiedzi AI (PDF) – schemat krytycznej oceny wiarygodności informacji z AI
- Lista zasobów i narzędzi – platformy, bazy promptów, kursy do samodzielnego dalszego rozwoju
Zaświadczenie ukończenia szkolenia z wykazem efektów uczenia się (W/U/KS) i wynikiem testu (PDF)
Warunki uczestnictwa
Wymagania wstępne (zalecane, nieobowiązkowe):
|
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Komputer PC/Mac lub tablet z kamerą i mikrofonem; aktualna przeglądarka (Chrome, Edge, Firefox, Safari)
Min. 5 Mbit/s download, 2 Mbit/s upload; stabilne połączenie.
Klient MS Teams/Zoom/Google/ (bezpłatny) lub dostęp przez przeglądarkę;
Konto na platformie AI (ChatGPT.com lub Gemini.google.com – bezpłatne)