Trening rozwojowy w nurcie TSR. Terapeuta w kontakcie ze sobą - świadomość własnych potrzeb i emocji w rozwijaniu postawy niewiedzy
Trening rozwojowy w nurcie TSR. Terapeuta w kontakcie ze sobą - świadomość własnych potrzeb i emocji w rozwijaniu postawy niewiedzy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Akademia HR, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
ODBIORCY:
- osoby realizujące ścieżkę procesu certyfikacji psychoterapeuty Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach,
- psycholodzy,
- pedagodzy,
- logopedzi,
- terapeuci,
- nauczyciele,
- wykładowcy,
- trenerzy,
- pracownicy służby zdrowia,
- osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi,
- studenci m.in. kierunków: psychologia, pedagogika,
- wszystkie osoby zainteresowane
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji13-01-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem treningu jest pogłębienie świadomości własnych emocji, potrzeb, granic i sposobów reagowania oraz ich wpływu na relację z drugim człowiekiem. Trening służy odkrywaniu osobistych zasobów, rozwijaniu otwartości na różne perspektywy i budowaniu postawy niewiedzy w duchu TSR. Wspiera świadome pozostawanie w kontakcie ze sobą i z drugą osobą, z poszanowaniem jej autonomii, potrzeb i wyborów.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozpoznaje własne emocje, potrzeby i sposoby reagowania w kontakcie z drugą osobą. | Na podstawie wybranego doświadczenia nazywa własne emocje i potrzeby. Opisuje ich wpływ na sposób słuchania, interpretowania wypowiedzi i reagowania. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozpoznaje własne granice i komunikuje je z poszanowaniem drugiej osoby. | W sytuacji ćwiczeniowej wskazuje własną granicę. Formułuje komunikat wyrażający potrzebę lub odmowę bez oceniania rozmówcy. Respektuje granice zakomunikowane przez drugą osobę | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Odróżnia własne przypuszczenia i oczekiwania od perspektywy rozmówcy. | Rozróżnia informacje wypowiedziane przez rozmówcę od własnych interpretacji. Formułuje pytania sprawdzające przypuszczenia. Uwzględnia odpowiedź rozmówcy w dalszej rozmowie. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje postawę niewiedzy w kontakcie z drugą osobą. | Zadaje pytania służące poznaniu znaczeń nadawanych doświadczeniom przez rozmówcę. Sprawdza swoje rozumienie jego wypowiedzi. Pozostawia rozmówcy przestrzeń do określania własnych celów i wyborów. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera sposoby reagowania w sytuacjach niepewności i różnicy zdań. | Rozpoznaje własną reakcję w sytuacji ćwiczeniowej. Wskazuje możliwe sposoby działania. Demonstruje reakcję uwzględniającą własne potrzeby i autonomię rozmówcy. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Identyfikuje osobiste zasoby wspierające kontakt ze sobą i z innymi. | Podaje przykład sytuacji, w której udało mu się zachować otwartość i uważność w relacji. Wskazuje pomocne umiejętności i działania. Określa konkretny krok służący ich wykorzystaniu w kolejnych kontaktach. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
TERMIN: 14 - 17.01.2027 (czwartek - niedziela)
GODZINA: 09:00 - 17:30
CEL SZKOLENIA:
Celem treningu jest pogłębianie świadomości własnych potrzeb, emocji i sposobów reagowania oraz odkrywanie, jak wpływają one na obecność terapeuty w relacji z drugim człowiekiem. To przestrzeń do lepszego poznawania siebie, rozpoznawania osobistych zasobów i rozwijania otwartości na różnorodność ludzkich doświadczeń.
Istotnym obszarem pracy jest związek pomiędzy przeżyciami terapeuty a jego zdolnością do pozostawania w postawie niewiedzenia - zaciekawienia perspektywą drugiej osoby, gotowości do sprawdzania własnych przypuszczeń i poznawania znaczeń, które nadaje ona swoim doświadczeniom. Trening ma wspierać rozpoznawanie momentów, w których własne emocje, oczekiwania czy potrzeba pewności wpływają na sposób słuchania, rozumienia i reagowania w kontakcie.
Podczas pracy w grupie uczestnicy mają możliwość przyjrzenia się temu, co przeżywają w sytuacjach niepewności, bliskości, różnicy zdań oraz braku jednoznacznych odpowiedzi. Celem tych doświadczeń jest rozwijanie zdolności do zauważania i przyjmowania własnych emocji, rozumienia potrzeb oraz świadomego wybierania sposobu działania. Szczególne znaczenie ma rozpoznawanie własnych granic i odróżnianie osobistych oczekiwań od potrzeb, celów i wyborów drugiego człowieka.
W duchu terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach trening koncentruje się również na odkrywaniu tego, co już pomaga uczestnikom pozostawać w kontakcie ze sobą i z innymi. Refleksja nad własnymi doświadczeniami, wymiana perspektyw i informacja zwrotna sprzyjają dostrzeganiu zasobów oraz poszukiwaniu sposobów budowania relacji opartych na ciekawości, szacunku i uznaniu autonomii drugiej osoby.
Trening ma charakter doświadczeniowy i opiera się na osobistej pracy uczestników. Tworzymy warunki sprzyjające otwartości i refleksji, z poszanowaniem poufności, indywidualnych granic oraz gotowości do dzielenia się własnymi przeżyciami. Jest skierowany do psychoterapeutów i osób w trakcie kształcenia psychoterapeutycznego, które chcą rozwijać samoświadomość oraz bardziej świadomie uczestniczyć w relacji terapeutycznej.
Udział w treningu stanowi element rozwoju osobistego i - zgodnie z wymaganiami Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR) - może być zaliczany do procesu certyfikacji, o ile spełnia obowiązujące wymogi formalne.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 Rozpoczęcie treningu. Ustalenie zasad pracy grupowej, poufności i poszanowania granic. Rozpoznanie potrzeb oraz osobistych celów uczestników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 21 Rozpoznawanie własnych emocji i potrzeb w kontakcie z drugim człowiekiem. Ćwiczenia doświadczeniowe i refleksja indywidualna. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 3 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 21 Własne sposoby reagowania i ich wpływ na słuchanie, rozumienie i budowanie relacji. Praca indywidualna, w parach i w grupie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 21 Rozpoznawanie zasobów wspierających kontakt ze sobą. Omówienie doświadczeń i podsumowanie dnia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 14-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 21 Rozpoznawanie własnych granic w sytuacjach bliskości i kontaktu. Zauważanie emocji i potrzeb towarzyszących przekraczaniu granic. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 21 Wyrażanie potrzeb i komunikowanie granic z poszanowaniem drugiej osoby. Ćwiczenia doświadczeniowe w parach i grupie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 21 Odróżnianie osobistych oczekiwań od potrzeb, celów i wyborów rozmówcy. Rozpoznawanie wpływu własnych przekonań na relację. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 21 Przyjmowanie i przekazywanie informacji zwrotnej. Refleksja nad autonomią własną i drugiej osoby. Podsumowanie dnia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 21 Własne reakcje na niepewność, różnicę zdań i brak jednoznacznych odpowiedzi. Rozpoznawanie potrzeby pewności i jej wpływu na kontakt. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 21 Rozwijanie postawy niewiedzy w duchu TSR. Zaciekawienie doświadczeniem rozmówcy i poznawanie nadawanych przez niego znaczeń. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 21 Odróżnianie obserwacji od interpretacji. Sprawdzanie własnych przypuszczeń, zadawanie pytań i weryfikowanie rozumienia wypowiedzi rozmówcy. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 15 z 21 Świadome wybieranie sposobu reagowania w sytuacji niepewności i różnicy perspektyw. Omówienie doświadczeń i podsumowanie dnia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 21 Odkrywanie sytuacji, w których udaje się pozostawać w kontakcie ze sobą i z innymi. Rozpoznawanie pomocnych umiejętności i sposobów działania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 17 z 21 Łączenie świadomości emocji, potrzeb i granic z postawą niewiedzy. Ćwiczenia kontaktu opartego na ciekawości, szacunku i autonomii rozmówcy. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 18 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 19 z 21 Przenoszenie doświadczeń treningowych do relacji terapeutycznej. Określenie osobistych kierunków rozwoju i konkretnych działań do wykorzystania w praktyce. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 21 Podsumowanie treningu, refleksja nad osiągniętymi celami i zakończenie pracy grupowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr Teresa Worobiej | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 21 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 27:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 04:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 37:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 81,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 81,25 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Prowadzący
Prowadzący
mgr Teresa Worobiej
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
ZAKOŃCZENIE:
- szkolenie wlicza się do procesu certyfikacji w PSTTSR jako element rozwoju osobistego
- certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
- certyfikat zgodny ze wzorem MEN
Adres
Adres
Lublin, adres sali szkoleniowej zostanie wskazany do 7 dni przed terminem szkolenia