Projektowanie graficzne w Canvie z wykorzystaniem sztucznej inteligencji – tworzenie materiałów cyfrowych wspierających zieloną transformację – szkolenie z kwalifikacjami
Projektowanie graficzne w Canvie z wykorzystaniem sztucznej inteligencji – tworzenie materiałów cyfrowych wspierających zieloną transformację – szkolenie z kwalifikacjami
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Projektowanie graficzne i wspomagane komputerowo
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych, które chcą zdobyć lub rozwinąć umiejętności projektowania graficznego w programie Canva z wykorzystaniem sztucznej inteligencji i zasad zrównoważonego rozwoju.
Szkolenie jest odpowiednie dla osób początkujących, chcących tworzyć materiały cyfrowe na potrzeby zawodowe, społeczne lub prywatne. Nie jest wymagane doświadczenie w obsłudze Canvy ani AI. Wymagana jest podstawowa umiejętność obsługi komputera i Internetu.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji11-12-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do samodzielnego projektowania materiałów graficznych w programie Canva z wykorzystaniem funkcji sztucznej inteligencji. Uczestnik tworzy, edytuje, zapisuje i udostępnia projekty oraz dostosowuje je do ponownego wykorzystania, stosując zasady bezpiecznej pracy z narzędziami cyfrowymi i zrównoważonego rozwoju.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje podstawowe funkcje programu Canva oraz możliwości jego wykorzystania do tworzenia materiałów graficznych. | omawia podstawowe funkcje programu Canva; | Test teoretyczny |
| wskazuje zastosowania programu w tworzeniu materiałów graficznych; | Test teoretyczny | |
| rozpoznaje rodzaje projektów możliwych do wykonania. | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje zasady bezpiecznego korzystania z narzędzi cyfrowych oraz ochrony danych podczas pracy w Canvie. | wskazuje zasady bezpiecznego korzystania z konta i danych; | Test teoretyczny |
| wyjaśnia podstawowe zasady ochrony prywatności; | Test teoretyczny | |
| rozpoznaje zagrożenia związane z korzystaniem z narzędzi cyfrowych. | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje podstawowe funkcje sztucznej inteligencji w Canvie oraz zasady ich odpowiedzialnego wykorzystania zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju. | opisuje podstawowe funkcje AI w Canvie; | Test teoretyczny |
| wskazuje zasady odpowiedzialnego korzystania z AI; | Test teoretyczny | |
| wyjaśnia znaczenie materiałów cyfrowych dla ograniczania zużycia papieru. | Test teoretyczny | |
| Samodzielnie realizuje proste zadanie projektowe zgodnie z określonym celem i instrukcją. | określa przeznaczenie projektu i dobiera odpowiedni szablon; | Analiza dowodów i deklaracji |
| wykonuje edycję projektu bez pomocy walidatora; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| uzasadnia podstawowe decyzje projektowe. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy prosty materiał graficzny z wykorzystaniem podstawowych funkcji programu Canva. | wykorzystuje narzędzia edycji tekstu, grafiki i kolorów; | Analiza dowodów i deklaracji |
| przygotowuje czytelny projekt zgodny z celem; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| stosuje odpowiedni układ elementów graficznych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Przygotowuje projekt do zapisania, pobrania i udostępnienia. | dobiera odpowiedni format zapisu projektu; | Analiza dowodów i deklaracji |
| przygotowuje projekt do udostępnienia lub wydruku; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| zapisuje rezultat pracy. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje podstawowe funkcje AI do wsparcia tworzenia materiałów graficznych. | tworzy proste polecenie dla AI; | Analiza dowodów i deklaracji |
| wykorzystuje wygenerowane treści w projekcie; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| ocenia przydatność otrzymanego wyniku. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje rozwiązania programu Canva umożliwiające ponowne wykorzystanie materiałów cyfrowych. | wykorzystuje wcześniej przygotowane projekty; | Analiza dowodów i deklaracji |
| dostosowuje projekt do nowego zastosowania; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| przygotowuje materiał do ponownego wykorzystania. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Współpracuje z innymi uczestnikami podczas realizacji zadań projektowych z wykorzystaniem programu Canva i narzędzi AI. | współpracuje z innymi uczestnikami podczas wykonywania zadania praktycznego; | Analiza dowodów i deklaracji |
| przedstawia przygotowane rozwiązanie i uzasadnia sposób wykorzystania programu Canva oraz narzędzi AI; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| uwzględnia opinie innych uczestników podczas doskonalenia projektu. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Przyjmuje odpowiedzialność za sposób realizacji zadania i jakość przygotowanego projektu. | realizuje zadanie zgodnie z ustalonym celem; | Analiza dowodów i deklaracji |
| uzasadnia podjęte decyzje projektowe; | Analiza dowodów i deklaracji | |
| stosuje zasady odpowiedzialnego korzystania z narzędzi cyfrowych i materiałów elektronicznych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy materiały graficzne w programie Canva wspierające komunikację cyfrową, w tym komunikaty promujące świadomość proekologiczną i zrównoważone postawy | przygotowuje prosty materiał graficzny dostosowany do wybranego kanału komunikacji (np. media społecznościowe) | Analiza dowodów i deklaracji |
| projektuje komunikat edukacyjny promujący świadomość proekologiczną lub racjonalne korzystanie z zasobów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| uzasadnia dobór elementów graficznych i treści do celu komunikacji | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
Moduł I. Canva jako narzędzie projektowania graficznego
- Podstawowe funkcje Canvy i rodzaje projektów.
- Określanie celu materiału i dobór odpowiedniego szablonu.
- Organizacja przestrzeni pracy oraz bezpieczne korzystanie z konta i danych.
Ćwiczenie: wybór szablonu do własnego pomysłu, przygotowanie projektu i uzasadnienie jego przeznaczenia.
Moduł II. Od szablonu do własnego projektu – tekst, kolor i kompozycja
- Edycja tekstu, grafiki, kolorów i tła.
- Czytelność, hierarchia informacji i rozmieszczenie elementów.
- Dopasowanie stylu graficznego do celu i odbiorcy.
Ćwiczenie: przekształcenie jednego szablonu w dwa projekty o różnym charakterze. Porównanie ich czytelności i uzasadnienie decyzji projektowych.
Moduł III. Sztuczna inteligencja jako wsparcie kreatywności
- Podstawowe funkcje AI dostępne w Canvie.
- Tworzenie prostych poleceń do generowania tekstów i grafik.
- Ocena przydatności wyników i ich wykorzystanie w projekcie.
- Odpowiedzialne korzystanie z AI oraz ochrona prywatności.
Ćwiczenie: przygotowanie dwóch wersji polecenia dla AI, porównanie wyników i wykorzystanie wybranego materiału we własnym projekcie.
Moduł IV. Grafika, która przekazuje – komunikacja i zielone postawy
- Dostosowanie materiału do wybranego kanału komunikacji.
- Łączenie tekstu i obrazu w czytelny komunikat.
- Projektowanie materiałów promujących świadomość proekologiczną i racjonalne korzystanie z zasobów.
Ćwiczenie: stworzenie grafiki zachęcającej do konkretnego działania proekologicznego. Omówienie doboru treści, kolorów i elementów graficznych.
Moduł V. Jeden pomysł, wiele zastosowań – ponowne wykorzystanie materiałów
- Dostosowywanie istniejących projektów do nowych celów.
- Tworzenie spójnych materiałów na podstawie wcześniej przygotowanych elementów.
- Porządkowanie projektów i przygotowanie ich do ponownego wykorzystania.
- Materiały elektroniczne jako sposób ograniczania zużycia papieru.
Ćwiczenie: przekształcenie wcześniejszej grafiki w materiał do innego zastosowania oraz przygotowanie własnego szablonu do dalszej pracy.
Moduł VI. Od projektu do publikacji – eksport, współpraca i doskonalenie
- Dobór formatu zapisu do przeznaczenia materiału.
- Przygotowanie projektu do pobrania, udostępnienia lub wydruku.
- Konstruktywna wymiana opinii i wprowadzanie poprawek.
- Odpowiedzialność za jakość projektu i sposób wykorzystania materiałów cyfrowych.
Ćwiczenie: samodzielne ukończenie i zapisanie projektu, prezentacja zastosowanych rozwiązań z uzasadnieniem wykorzystania Canvy i AI, wymiana opinii z innymi uczestnikami oraz wprowadzenie poprawek na podstawie otrzymanych sugestii.
MODUŁ VII: WALIDACJA ORAZ CERTYFIKACJA
Szkolenie zakończone jest egzaminem przeprowadzonym przez osobę powołaną do walidacji. Walidacja uczestników jest niezależna od procesu szkoleniowego. Osoba prowadząca szkolenie nie bierze udziału w ocenie swoich kursantów w zakresie, którego nauczała.
Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji zawodowej: Specjalista ds. projektowania graficznego w Canva z elementami zrównoważonego rozwoju
Wynik przeprowadzonej walidacji jest ogłaszany od razu po zakończeniu szkolenia. Czas oczekiwania na wydanie certyfikatu: do 7 dni po zakończeniu walidacji. Czas szkolenia uwzględnia czas oczekiwania na wydanie certyfikatu.
Końcową walidację przeprowadza niezależny egzaminator (podmiot zewnętrzny).
Metoda weryfikacji osiągnięcia efektów kształcenia, tj. realizacji celu edukacyjnego:
- test teoretyczny
- analiza dowodów i deklaracji
Czas trwania szkolenia: 16 godzin ZEGAROWYCH
Szkolenie składa się z 4h ZEGAROWYCH teoretycznych, 9h ZEGAROWYCH PRAKTYCZNYCH , 2h przerwy oraz 1h WALIDACJI.
Szkolenie „Specjalista ds. projektowania graficznego w Canva z elementami zrównoważonego rozwoju” rozwija zielone umiejętności wspierające założenia projektu FESL 10.17. Przygotowuje uczestników do tworzenia materiałów graficznych w programie Canva z wykorzystaniem podstawowych funkcji AI, ponownego wykorzystywania projektów oraz ograniczania zużycia papieru poprzez stosowanie materiałów elektronicznych.
Uczestnicy projektują komunikaty promujące świadomość proekologiczną i racjonalne korzystanie z zasobów. Uczą się odpowiedzialnie wykorzystywać treści generowane przez AI, oceniać ich przydatność oraz dostosowywać istniejące materiały do nowych zastosowań.
Zielone umiejętności rozwijane podczas szkolenia:
- tworzenie materiałów cyfrowych jako alternatywy dla materiałów drukowanych;
- ponowne wykorzystywanie i dostosowywanie projektów oraz ich elementów;
- projektowanie komunikatów promujących zrównoważone postawy i oszczędzanie zasobów;
- świadomy dobór formatu zapisu do przeznaczenia materiału;
- odpowiedzialne korzystanie z AI i materiałów cyfrowych, z uwzględnieniem bezpieczeństwa danych;
- współpraca przy tworzeniu i doskonaleniu materiałów o tematyce proekologicznej.
Szkolenie wspiera rozwój kompetencji w zakresie projektowania graficznego i odpowiedzialnej komunikacji cyfrowej, przydatnych w zielonej transformacji regionu.
TEMATYKA SZKOLENIA JEST ZGODNA Z PROGRAMEM REGIONALNYM ROZWOJU TECHNOLOGII NA LATA 2019-2030 W OBSZARZE TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE I INFORMACYJNE, w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji w projektowaniu graficznym i tworzeniu materiałów cyfrowych. Uczestnicy wykorzystują funkcje AI w programie Canva, oceniają wygenerowane treści oraz stosują je w projektach wspierających komunikację proekologiczną i ponowne wykorzystanie materiałów.
4.1 TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE
4.7.10 sztuczna inteligencja i uczenie maszynowe.
F8: SZTUCZNA INTELIGENCJA I UCZENIE MASZYNOWE
WARUNKI TECHNICZNE:
SALA WYPOSAŻONA W SPRZĘT KOMPUTEROWY.
Samodzielne stanowiska pracy.
WARUNKI ORGANIZACYJNE I OPIS CZĘŚCI PRAKTYCZNEJ:
Podział na grupy: Projekty wykonywane są indywidualnie. W module VI uczestnicy współpracują podczas omawiania projektów, wymiany opinii i doskonalenia rezultatów.
Stanowiska pracy: Każdy uczestnik otrzyma indywidualne stanowisko pracy wyposażone w:
- stół,
- krzesło,
Każdy uczestnik ma zapewnione stanowisko komputerowe z dostępem do internetu. Uczestnik może korzystać z własnego laptopa, jeżeli spełnia wymagania techniczne szkolenia. Osobom niekorzystającym z własnego sprzętu komputer zapewnia organizator.
Uczestnicy mają zapewniony dostęp do programu Canva w zakresie niezbędnym do realizacji ćwiczeń
Sposób realizacji warsztatu
Zajęcia mają formę praktycznych ćwiczeń wykonywanych na komputerach w programie Canva. Uczestnicy samodzielnie dobierają szablony, edytują tekst, grafikę i kolory oraz komponują materiały dostosowane do określonego celu i odbiorcy. Wykorzystują podstawowe funkcje AI, tworzą proste polecenia i oceniają przydatność wygenerowanych treści.
Podczas ćwiczeń uczestnicy przygotowują materiały promujące świadomość proekologiczną i racjonalne korzystanie z zasobów. Dostosowują wcześniejsze projekty do nowych zastosowań, dobierają format zapisu oraz przygotowują materiały do pobrania i udostępnienia. Pracują również w parach lub grupach, uzasadniają decyzje projektowe i doskonalą projekty na podstawie otrzymanych opinii.
Warsztat rozwija zielone umiejętności wspierające założenia FESL 10.17 poprzez ponowne wykorzystywanie materiałów cyfrowych, ograniczanie potrzeby drukowania oraz tworzenie odpowiedzialnych komunikatów proekologicznych. Podczas pracy uczestnicy stosują zasady ochrony danych i bezpiecznego korzystania z narzędzi cyfrowych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Moduł I. Canva jako narzędzie projektowania graficznego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Moduł II. Od szablonu do własnego projektu – tekst, kolor i kompozycja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 3 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Moduł III. Sztuczna inteligencja jako wsparcie kreatywności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 5 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 11 Moduł IV. Grafika, która przekazuje – komunikacja i zielone postawy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 11 Moduł V. Jeden pomysł, wiele zastosowań – ponowne wykorzystanie materiałów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 11 Moduł VI. Od projektu do publikacji – eksport, współpraca i doskonalenie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KINGA GAWRON | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 384,38 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 312,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 199,26 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 162,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 199,26 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 162,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
KINGA GAWRON
Ostatnia aktualizacja wiedzy na temat zastosowania SZTUCZNEJ INTELIGENCJI WOPTYMALIZACJI ZIELONYCH ORGANIZACJI miała miejsce w listopadzie 2024 r. Aktualizacja wiedzy dotyczącej ZIELONEJ GOSPODARKI I ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU czerwiec 2025r. Najnowsza aktualizacja wiedzy z obszaru sztucznej inteligencji i ChatGPT miała miejsce w STYCZNIU 2025 roku, z obszaru zaawansowanego uzycia programu Canva: październik 2026r. Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat temu.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy podczas szkolenia dostaną skrypty szkoleniowe, notes oraz długopis.
Informacje dodatkowe
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
Podstawy prawne zwolnienia z vat : 1. Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego , finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Adres
Adres
Sala szkoleniowa w Hotelu Adria.