Kurs fotografia niemowlęca i dziecięca z obróbką zdjęć - tryb indywidualny
Kurs fotografia niemowlęca i dziecięca z obróbką zdjęć - tryb indywidualny
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Artystyczne
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do osób, które potrafią pracować na trybach manualnych aparatu i chciałyby poszerzyć swoje kompetencje o przeprowadzanie dziecięcych sesji fotograficznych oraz chcą nabyć kompetencje w zakresie obróbki zdjęć w programie Adobe Lightroom.
Szkolenie jest skierowane do:
- Właścicieli małych i średnich firm, którzy chcą zwiększyć swoją widoczność w social media i pozyskać nowych klientów.
- Specjalistów ds. marketingu i osób odpowiedzialnych za promocję firmy w social media.
- Przedsiębiorców w branży usługowej, takich jak fryzjerzy, barberzy, kosmetolodzy, trenerzy personalni, którzy chcą skutecznie promować swoje usługi online.
- Osób, które planują rozpocząć działalność online i chcą budować swoją obecność w mediach społecznościowych od podstaw.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji10-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do praktycznego zastosowania umiejętności z zakresu fotografii dziecięcej wraz z praktycznym opanowaniem programu Adobe Lightroom. Kursant nauczy się fotografować dzieci i niemowlęta w różnych inscenizacjach i przy różnym oświetleniu. Kursant nauczy się również świadomie używać możliwości, które oferuje program Adobe Lightroom, aby obrobić zdjęcia w szerokim zakresie możliwości. Nabytą wiedzę i umiejętności kursant będzie potrafił wykorzystać w praktyce.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza – Charakteryzuje zasady wykonywania fotografii dziecięcej z wykorzystaniem światła naturalnego i sztucznego oraz odpowiednich ustawień aparatu fotograficznego. | Wskazuje zastosowanie małej i dużej głębi ostrości w fotografii dziecięcej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zastosowanie parametrów ekspozycji podczas fotografowania dzieci w plenerze i we wnętrzach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wskazuje zależności pomiędzy ustawieniami aparatu a efektem końcowym fotografii dziecięcej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wiedza - Charakteryzuje podstawowe zasady kompozycji oraz budowania przekazu w fotografii dziecięcej. | Rozróżnia elementy wpływające na kompozycję fotografii dziecięcej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje znaczenie emocji, ruchu, światła i otoczenia w budowaniu przekazu fotografii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wskazuje rolę inspiracji oraz koncepcji artystycznej podczas planowania sesji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wiedza – Charakteryzuje funkcje programu Adobe Lightroom oraz zastosowanie jego modułów w procesie organizacji i obróbki fotografii. | Rozróżnia funkcje modułów programu Adobe Lightroom. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zastosowanie poszczególnych modułów podczas pracy z fotografiami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wskazuje etapy organizacji i zarządzania zdjęciami w programie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Umiejętności – Planuje i realizuje sesję fotografii dziecięcej w plenerze oraz we wnętrzu. | Wykonuje fotografie dzieci z wykorzystaniem światła naturalnego. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykonuje fotografie dzieci z wykorzystaniem światła sztucznego. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Dobiera kompozycję, perspektywę oraz parametry ekspozycji odpowiednio do warunków sesji. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Umiejętności – Współpracuje z dzieckiem podczas realizacji sesji fotograficznej. | Nawiązuje kontakt z dzieckiem odpowiednio do jego wieku. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykorzystuje aktywność i naturalne zachowania dziecka podczas wykonywania zdjęć. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Dobiera sposób prowadzenia sesji umożliwiający uzyskanie naturalnych emocji na fotografiach. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Umiejętności – Wykonuje podstawową obróbkę fotografii z wykorzystaniem narzędzi programu Adobe Lightroom. | Wykonuje korekcję ekspozycji i kolorystyki fotografii. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykonuje kadrowanie oraz podstawową edycję obrazu. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Kompetencje społeczne – Ocenia znaczenie planowania pracy fotografa podczas realizacji sesji fotografii dziecięcej. | Wskazuje znaczenie przygotowania miejsca sesji przed wykonaniem zdjęć. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia działania wpływające na sprawną organizację sesji fotograficznej z udziałem dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| ocenia wpływ planowania pracy na jakość wykonanych fotografii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Kompetencje społeczne – Uzasadnia znaczenie świadomego doboru sprzętu, oświetlenia oraz sposobu pracy z dzieckiem podczas fotografowania. | Wskazuje znaczenie doboru sprzętu do rodzaju realizowanej sesji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia zastosowanie światła naturalnego i sztucznego podczas fotografii dziecięcej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Ocenia wpływ sposobu pracy z dzieckiem na przebieg sesji i efekt końcowy fotografii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Kompetencje społeczne – Ocenia znaczenie planowania procesu edycji grafiki i fotografii przed rozpoczęciem pracy w programie Adobe Lightroom. | Wskazuje znaczenie planowania kolejnych etapów edycji obrazu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia działania wpływające na organizację pracy w programie graficznym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Ocenia wpływ właściwej organizacji pracy na efektywność realizacji projektu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Cz.1
- inspiracje
- zaprezentowanie prac uznanych światowych i krajowych fotografikow dziecięcych:
Sally Mann, Jock Sturges, Alain Laboile, Jacqueline Roberts, Deborah Parkin, Magdalena Berny, Katarzyna Stolarczyk, Magdalena Wolk, Małgorzata Siemieniako
- omówienie wybranych prac z nastawieniem na treść, technikę, kompozycję, oświetlenie, symbolikę - surrealizm, poetykę, ruch, statyka, kreatywność i praca z dzieckiem jako modelem
Cz.2
2. Ćwiczenia praktyczne (częściowo na lalce)
a) omówienie trzech prac z portfolio każdego z uczestników
b) sprzęt do pracy w plenerze i w studio
c) znaczenie oświetlenia i wykorzystanie rekwizytów podczas sesji
d) ABC małego modela czyli:
- Jak zachęcić małych modeli do współpracy - na co zwrócić szczególną uwagę podczas sesji?
- Jak kreatywnie wykorzystać dziecięcą aktywność?
- Jak pracować z dziećmi w rożnym wieku?
e) zagadnienia dobrego portretu dziecka - świat dziecka - emocje
f) obraz a odbicie dwóch światów w obrazie /charakter modela i fotografującego
- sesja zdjęciowa we wnętrzu/ koncepcja i aranżacja scenerii
- sesja zdjęciowa w plenerze / przestrzeń, ruch, kadr i emocje
g) analiza zdjęć wykonanych podczas sesji
3. Postprodukcja zdjęć
a) zapoznanie sie z autorskim warsztatem/ moje metody postprodukcji
b) omówienie różnic sprzętowych pomiędzy systemami operacyjnymi
c) na co zwrócić szczególną uwagę podczas podczas zapisywania obrazów
d) różnice w obróbce RAW, jpg i tif
e) kolor a b&w
f) programy, z których korzystam - omówienie wybranych funkcji
g) przygotowanie do druku na wystawę bądź do publikacji
h) podsumowanie
4. Dyskusje i rozmowy oraz podsumowanie warsztatów.
Lightroom – witamy w programie
- interfejs obsługi programu
- krótka prezentacja poszczególnych części programu
- library (biblioteka)
- develope (wywołanie)
- slideshow (pokaz slajdów)
- print (drukowanie)
- web (sieć www)
Z aparatu do programu - prezentacja możliwości pobierania i składania zdjęć w wybranych folderach
- od designu do funkcjonalności - omówienie rozplanowania przycisków oraz okien w części library (biblioteka)
- importowanie zdjęć - ćwiczenia wgrywania zdjęć
- sposoby importu
- organizacja katalogów
- praca bezpośrednia z plikami: przydawanie słów kluczowych, informacji o autorze, prawach autorskich itd.
- przeglądanie zdjęć, miniaturki, podgląd, informacje o wykonanym zdjęciu
Szybkie wywołanie w bibliotece - czyli jak przygotować zdjęcie w kilka minut
- wywołujemy jedno zdjęcie
- wywołujemy kilka, kilkanaście zdjęć na raz! - sposoby szybkiego wywołania
- wywoływanie zdjęć hurtowo
Wywołanie zdjęcia - DEVELOP - podstawy
- navigator, zbliżenia, suwaczki, guziczki, analiza zdjęcia - czyli kuchnia cyfrowej ciemni
- funkcje automatycznego wywoływania
- wywoływanie zdjęcia - ćwiczenia na wybranym przykładzie
- kolorystyka balansu bieli
- kiedy jaki ustawiać, auto, jak na zdjęciu (as shot), żarowe, słoneczne, w cieniu i inne
- jak zrobić wybrany balans bieli (custom white balance)
- jak dobierać balans bieli do pejzażu, a jak do portretu
- modyfikacje zdjęcia:
- ekspozycja
- wyciąganie szczegółów z czerni, oraz bieli
- kontrast czerni
- jasność, kontrast ogólny
- nasycenie koloru, jaskrawość
- wygrubienie
Eksport zdjęcia
· okienko eksportu zdjęcia funkcje i układ
· miejsce zapisu, nazywanie nowych plików
· pokazanie możliwości powiększania zdjęć słabej jakości, przygotowanie wielkiego formatu do wydruku
· dodatkowe informacje do umieszczenia w zdjęciu
· przestrzenie kolorystyczne w zdjęciach
· eksportowanie z wyostrzeniem pod: wydruk, ekran monitora itd.
Wywoływanie zdjęcia - ćwiczenia na wybranym przykładzie
· kolorystyka balansu bieli
· kiedy jaki ustawiać, auto, jak na zdjęciu (as shot), żarowe, słoneczne, w cieniu i inne
· jak zrobić wybrany balans bieli (custom white balance)
· jak dobierać balans bieli do pejzażu, a jak do portretu
Modyfikacje zdjęcia
· ekspozycja
· wyciąganie szczegółów z czerni, oraz bieli
· kontrast czerni
· jasność, kontrast ogólny
· nasycenie koloru, jaskrawość
· wygrubienie
Krzywe
Zarządzanie kolorami, niebo bardziej niebieskie, oczy bardziej zielone, itd.
Kolor: nasycenie, barwa, jasność ? czyli jak z oliwki zrobić kanarkowy, kolor w pejzażu i portrecie
Czerń i biel w fotografii cyfrowej,
· sposoby wykonywania zdjęć czarno-białych z kolorowych
· kolory w czerni i bieli
Kolorowe filtry, czyli tonowanie zdjęć
· techniki tonorozdzielcze w fotografii cyfrowej czarnobiałej
· kolorowanie zdjęć kolorowych
· kolorowanie zdjęć w cieniach i światłach, balans cieni i świateł
Ostrość
· co to jest ostrość w zdjęciu, które jest cyfrowym plikiem?
· jak wyostrzać zdjęcia już ostre, jak nieostre i słabej jakości, jak wyostrzać zdjęcia z wysokim iso
· ostrość na krawędziach i dużych fragmentach zdjęcia
· manipulacja ostrością: moc wyostrzenia, grubość wyostrzenia, zasięg wyostrzenia, ochrona partii obrazu nie wymagających ostrzenia
Szumy
· co to są szumy - charakterystyka: ilość, ostrość, kolorystyka
· wygładzanie szumów kolorowych, monochromatycznych
· siła wygładzania, odzyskiwanie detali zbyt wygładzonych
Kanały kolorystyczne, czyli dlaczego na moich zdjęciach jest zbyt dużo ciepłych tonów itd.
Usuwanie czerwonych oczu
Klonowanie oraz redukcja skaz, znaków, pieprzyków
· wielkość i zasięg działania pędzla
Filtry gradacyjne
· możliwości filtrów: rozjaśnianie, ściemnianie, wyostrzanie, zwiększanie/zmniejszanie nasycenia kolorów, wygładzanie, itp.
· programowanie filtrów
· nadawanie kierunku, ostrości gradacji, oraz zasięgu filtrów
· zmiana i modyfikacja założonych filtrów
Pędzel - punktowy filtr
· rozmiar pędzla, ostrość końcówki, siła działania
· możliwości pędzla: rozjaśnianie, ściemnianie, wyostrzanie, zwiększanie/zmniejszanie nasycenia kolorów, wygładzanie, itp.
· programowanie pędzli
· zmiana i modyfikacja założonych filtrów za pomocą pędzla
Szablony: hurtowe wywoływanie zdjęć
· wykorzystywanie szablonów producenta
· tworzenie szablonów na podstawie obrobionego zdjęcia
· zachowywanie, eksportowanie szablonów
· import szablonów z internetu
*realizacja programu zależna od tempa pracy uczestnika
Przerwy i walidacja wliczają się w czas trwania usługi.
Warunki organizacyjne:
- Zajęcia prowadzone są indywidualnie, co pozwala na indywidualne podejście do uczestnika.
- Uczestnik będzie miał zapewniony dostęp do potrzebnego oprogramowania.
- Uczestnik będzie miał dostęp do profesjonalnego sprzętu studyjnego na potrzeby zajęć praktycznych.
Liczba godzin w podziale na zajęcia:
- teoretyczne - 3 godz.
- praktyczne - 17 godz.
Sposób przeprowadzenia walidacji:
- Weryfikacja wiedzy i kompetencji społecznych: przeprowadzona zostanie za pomocą testu wiedzy (z wynikiem generowanym automatycznie) na ostatnich zajęciach, sprawdzającego znajomość m.in. zagadnień technicznych, formatów plików czy zasad kompozycji.
- Weryfikacja umiejętności (część praktyczna): Przeprowadzona zostanie za pomocą analizy dowodów i deklaracji. Uczestnik będzie miał za zadanie samodzielne wykonanie pracy zdjęciowej/obróbkowej zgodnie z wytycznymi.
- weryfikację podlegającą ocenie walidacyjnej nie przeprowadza trener prowadzący zajęcia
- dowody i deklaracje w postaci zdjęć zostaną wykonane w trakcie części praktycznej szkolenia, następnie zebrane przez trenera i wysłane do walidatora lub do BOK
- w przypadku zdalnych zajęć praktycznych w czasie rzeczywistym weryfikacja może się odbyć w postaci obserwacji realizacji zadania w formie odtworzonego nagrania zajęć, bądź pracy w formie elektronicznej wysłanej do walidatora lub do BOK
- sprawdzenie dowodów i deklaracji zostanie zweryfikowane w ciągu 7 dni od zakończenia szkolenia.
- w każdej sytuacji z działań osoby wyznaczonej do walidacji powinien powstać raport dołączony do dokumentacji szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 Fotografia niemowlęca i dziecięca cz.1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 2 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 21 Fotografia niemowlęca i dziecięca cz.1 c.d. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 4 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 21 Fotografia niemowlęca i dziecięca cz.2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 21 Fotografia niemowlęca i dziecięca cz.2 c.d. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 8 z 21 Adobe Lightroom cz.1 - witamy w programie, z aparatu do programu, szybkie wywołanie w bibliotece, wywoływanie zdjęcia DEVELOP | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 21 Adobe Lightroom cz.1 c.d. - witamy w programie, z aparatu do programu, szybkie wywołanie w bibliotece, wywoływanie zdjęcia DEVELOP | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 21 Adobe Lightroom cz.2 - eksport zdjęcia, wywoływanie zdjęcia, modyfikacje zdjęcia, krzywe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 01-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 12 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 21 Adobe Lightroom cz.2 c.d. - eksport zdjęcia, wywoływanie zdjęcia, modyfikacje zdjęcia, krzywe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 01-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 21 Adobe Lightroom cz.3 - zarządzanie kolorami, kolorowe filtry, ostrość, szumy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 03-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 15 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 21 Adobe Lightroom cz.3 c.d. - zarządzanie kolorami, kolorowe filtry, ostrość, szumy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 03-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 21 Adobe Lightroom cz.4 - kanały kolorystyczne, usuwanie czerwonych oczu, klonowanie oraz redukcja, filtry gradacyjne, pędzel, szablony | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 08-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 18 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 19 z 21 Adobe Lightroom cz.4 c.d. - kanały kolorystyczne, usuwanie czerwonych oczu, klonowanie oraz redukcja, filtry gradacyjne, pędzel, szablony | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Montygierd - Łoyba | Data realizacji zajęć 08-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 20 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 21 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:20 | Liczba godzin 00:20 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 20:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:20 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:40 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 24:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 330,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 330,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 20:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Łukasz Montygierd - Łoyba
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w postaci prezentacji multimedialnych
Informacje dodatkowe
Kurs realizowany w formie indywidualnej. Istnieje możliwość dostosowania godzin i terminów zajęć.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Kącik kawowy