Wstęp do zarządzania projektami i metodyki zwinne w praktyce
Wstęp do zarządzania projektami i metodyki zwinne w praktyce
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Administracja IT i systemy komputerowe
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie „Wstęp do zarządzania projektami i metodyki zwinne w praktyce” jest skierowane do osób, które chcą zdobyć lub uporządkować wiedzę z zakresu sprawnej organizacji pracy projektowej. Główną grupę docelową stanowią początkujący i przyszli Project Managerowie oraz Team Leaderzy i kierownicy zespołów planujący wdrożenie elastycznych metod zarządzania. Kurs jest także idealny dla członków zespołów projektowych, którzy pragną lepiej zrozumieć dynamikę pracy w podejściu Agile oraz zasady współpracy w ramie Scrum. Ze względu na swój warsztatowy i wprowadzający charakter szkolenie stanowi doskonały wybór dla osób planujących przebranżowienie lub szukających cennego punktu wyjścia do dalszego rozwoju zawodowego. Od uczestników nie jest wymagane żadne wcześniejsze doświadczenie ani specjalistyczna wiedza, dzięki czemu program dostosowany jest do potrzeb każdego, kto chce opanować praktyczne fundamenty nowoczesnego prowadzenia projektów od podstaw.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji06-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest nabycie i usystematyzowanie przez uczestników wiedzy oraz praktycznych umiejętności z zakresu zarządzania projektami, ze szczególnym uwzględnieniem podejścia zwinnego (Agile/Scrum). Uczestnik nauczy się definiować cele i zakres projektu, planować i rozliczać prace w zespołach zwinnych oraz elastycznie reagować na zmiany. Osiągnięcie celu pozwoli na samodzielne stosowanie podstawowych narzędzi projektowych w codziennej pracy zawodowej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Uczestnik definiuje pojęcia i procesy z zakresu tradycyjnego oraz zwinnego zarządzania projektami (Agile / Scrum). | Uczestnik poprawnie wskazuje różnice między podejściem tradycyjnym a zwinnym, identyfikuje ramy i role w metodyce Scrum oraz wymienia kluczowe fazy cyklu życia projektu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Umiejętności: Uczestnik dobiera narzędzia i techniki do planowania oraz organizacji prac w zespole projektowym. | Uczestnik poprawnie dobiera techniki definiowania zakresu projektu, planowania iteracji (sprintów), przydzielania ról oraz zasad tworzenia rejestru zadań (Backlogu). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kompetencje społeczne: Uczestnik rozumie zasady zwinnej komunikacji oraz adaptacji do zmian w projekcie. | Uczestnik poprawnie identyfikuje właściwe postawy i techniki rozwiązywania problemów w zespole projektowym oraz zasady elastycznego reagowania na zmiany wymogów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Lp. | Tematy zajęć edukacyjnych | Wymiar godzin zajęć dydaktycznych | |
teoretycznych | praktycznych | ||
1 | 1. Podstawowe definicje i pojęcia — cechy projektu — czym się różni projekt od zadań — cel projektu — bramki decyzyjne - cykl życia projektu — interesariusze i kluczowe role — podejście kaskadowe (klasyczne) a zwinne (agile) — zarządzanie konfiguracją — zmiana w projekcie 2. Przygotowanie projektu — role i obowiązki podczas przygotowania projektu — identyfikacji celu strategicznego — interesariusze - potrzeby i strategia współpracy — specyfikacja wizji produktu (celu) projektu — ograniczenia czasowe i budżetowe — identyfikacja i analiza dotychczasowych doświadczeń — ryzyko biznesowe i plan reakcji — formalne rozpoczęcie projektu 3. Plan strategiczny projektu — specyfikacja wizji produktu projektu — formuła realizacji — szacowanie parametrów na poziomie strategicznym — identyfikacja zależności zewnętrznych i warunków rozpoczęcia projektu — organizacja projektu — interesariusze w trakcie projektu — dokumentacja i priorytetyzacja wymagań — identyfikacja produktów — kryteria jakości i akceptacji wymagań — zapewnienie a kontrola jakości — planowanie zapewnienia jakości — planowanie kontroli jakości — identyfikacja zadań zarządczych i wytwórczych, — identyfikacja głównych etapów projektu — identyfikacja punktów kontrolnych — ustalenie sekwencji zadań — techniki szacowania — estymacja pracochłonności i wymaganych zasobów — oszacowanie czasu trwania zadań — struktura i kalendarz zasobów — budowa harmonogramu — niepewność planowania - ryzyko operacyjne — bazowy plan strategiczny 4. Realizacja projektu — budowa planu etapu — analiza możliwości zmian — delegowanie zadań do zespołów — śledzenie postępów — akcje korygujące i naprawcze — zapewnienie jakości i nadzór nad jakością — kontrola jakości — zmiany w trakcie trwania projektu | 4 | 4 |
2 | 5. Nadzór i kontrola nad projektem — współpraca z interesariuszami — komunikacja w projekcie — śledzenie postępu 6. Zamykanie projektu — formalne akceptacje i przekazanie produktów — rozliczenie projektu — podsumowanie celów i produktów — ocena projektu i procesów — zgromadzenie doświadczeń dla kolejnych projektów — rozstanie z zespołem — zamknięcie administracyjne 7. Praktyczne wprowadzenie do podejścia projektowego. Podejście kaskadowe i zwinne. — pułapki ścisłego planowania — nastawienie na cel a nastawienie na produkt — zaplanowanie i wykonanie projektu wg. ścisłych wymagań i ograniczeń (podejście kaskadowe) — zaplanowanie i wykonanie projektu na podstawie ogólnych oczekiwań i wybranego celu (podejście kaskadowe i podejście zwinne) — omówienie technik i praktyk — cel projektu – język korzyści — oczekiwania — wymagania — produkt (wizja, projekt produktu BDUF, EDUF, prototyp) — plan projektu — zadania (lista zadań, sekwencja zadań) — weryfikacja i walidacja 8. Co to jest projektowanie zwinne? — identyfikacja otoczenia, środowiska i ograniczeń projektu — dobór cyklu życia (kaskada, iteracje, zwinność) — ocena naszego środowiska projektowego — podstawy zwinności — manifest zwinności — zasady zwinności — trudności i pułapki zastosowania w praktyce — omówienie techniki, praktyki — CYNEFIN – model opisu środowiska projektu — proces sztywny — proces adaptacyjny — timeboxing — rozwiązania emergentne — Agile Manifesto | 4 | 4 |
3 | 9. Projekt jest dla ludzi i przez ludzi – zwinne role — kluczowe perspektywy na projekt — czym się różni zainteresowanie projektem od podjęcia zobowiązania projektowego — strategiczne potrzeby, decyzje i nadzór — sponsor a wizjoner i właściciel biznesowy — obowiązki i uprawnienia wykonawcy — zadania operacyjne w projekcie — identyfikacja znanych ról i obowiązków wg. listy zadań — właściciel produktu — operacyjny przedstawiciel biznesu — zadania i uprawnienia — zwinny zespół — od gromady do samoorganizacji — umiejętności i cechy — czy każdy zespół może stać się zwinny — scrum master — od lidera do coacha — przywództwo sytuacyjne — omówienie technik i praktyk — dynamika zespołu wg Bruce’a Tuckmana — kompetencje T-shape — samoorganizujący się zespół — umocowanie-upoważnienie zespołu — zarządzanie sytuacyjne – inspiracje Kena Blanchardta w zespole zwinnym 10. Organizacja projektu — przygotowanie projektu — wizja biznesowa — cel i korzyści — zarys wyniku – produktu budowa wizji biznesowej — omówienie technik i praktyk — cel językiem korzyści — SMART — opowieści [epics] — zaległości projektu [project backlog] 11. Strategiczne planowanie — wizja produktu — użytkownicy i otoczenie — priorytetyzacja i dekompozycja na wydania-etapy, sprinty – korzyści i produkty cząstkowe [timeboxing] — estymacja produktu — stworzenie planu strategicznego — omówienie technik i praktyk — opowieści, tematy, historyjki użytkownika [epics, themes, user stories] — budowa wizji produktu [story mapping] — zaległości [backlog] — priorytetyzacja MoSCoW, pajęcza sieć, macierz wartości — estymacja T-shirt, ranking 12. Planowanie sprintu — cel — oczekiwania — priorytetyzacja — estymacja — identyfikacja zadań — zaplanowanie sprintu — omówione techniki, praktyki — historyjki użytkownika — zaległości [backlog] — priorytetyzacja MoSCoW — estymacja ideanlny dzień, idealna godzina, punkty historyjek [story points], poker planistyczny — szybkość zespołu [velocity] — wydajność i dostępność zespołu a wielozadaniowość — tablica zadań — definicja ukończenia [definition of done] | 4 | 4 |
4 | 13. Sprint – ewolucyjne wytwarzanie — sprint swobodny lub strukturalizowany — rozliczanie i planowanie dnia — realizacja zadań dziennych — gromadzenie obserwacji — przegląd zaległości sprintu, projektu — wytworzenie produktu w sprincie — przeprowadzenie stand-up’ów — gromadzenie obserwacji — przegląd zaległości — omówienie technik i praktyk — stand-up — tablica zadań — tablica retro — przegląd zaległości [refinement, grooming] — refaktoring — dług technologiczny [technical debt] 14. Przegląd sprintu — prezentacja wyników — walidacja wyników — przegląd zaległości sprintu, produktu — przegląd wyników sprintu — co zrobić w następnym sprincie 15. Retrospektywa — podsumowanie obserwacji — zadania technologiczne — co udoskonalić w następnym sprincie — omówienie technik i praktyk — organizacja i moderowanie spotkania — tablica retro 16. popularne modele i metodyki – inspiracje dla praktyków — XP, scrum, lean, DSDM 2014/ APM v.2 — podejścia do ryzyka zwinnego [PAQ] — rekomendacje, praktyczne zastosowania modelu | 4 | 4 |
Razem | 16 | 16 | |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 Spotkanie 1 Podstawowe definicje i pojęcia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 2 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 21 Spotkanie 1 Podstawowe definicje i pojęcia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 21 Spotkanie 1 Podstawowe definicje i pojęcia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 21 Spotkanie 2 Nadzór i kontrola nad projektem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 7 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 21 Spotkanie 2 Nadzór i kontrola nad projektem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 21 Spotkanie 2 Nadzór i kontrola nad projektem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 11 z 21 Spotkanie 3 Projekt jest dla ludzi i przez ludzi – zwinne role | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 12 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 21 Spotkanie 3 Projekt jest dla ludzi i przez ludzi – zwinne role | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 14 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 21 Spotkanie 3 Projekt jest dla ludzi i przez ludzi – zwinne role | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 16 z 21 Spotkanie 4 Sprint – ewolucyjne wytwarzanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 17 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 18 z 21 Spotkanie 4 Sprint – ewolucyjne wytwarzanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 19 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 20 z 21 Spotkanie 4 Sprint – ewolucyjne wytwarzanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Przemek Grzegorek | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący JUSTYNA KAMIŃSKA | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 26:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 05:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 36:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 627,27 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 949,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 113,35 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 92,16 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Przemek Grzegorek
Przemysław
Jako certyfikowany trener AgilePM i Design Thinking oraz akredytowany Kanban Trainer prowadzi szkolenia, warsztaty i coaching dla zespołów, menedżerów i liderów w całej Europie. Jego doświadczenie obejmuje pracę z organizacjami liczącymi od kilkudziesięciu do kilkuset osób, działającymi w różnych modelach operacyjnych i branżach – m.in. Oil & Gas, Banking, Payments, Insurance, Gaming oraz Public Health.
Na co dzień łączy ekspertyzę trenerską z praktycznym doświadczeniem w prowadzeniu projektów, zarządzaniu zmianą i doradztwie operacyjnym, co pozwala mu dostarczać organizacjom realną wartość i trwałe usprawnienia.
Posiada certyfikaty:
MDTMethod® Facilitator oraz DTMethod® Professional
Scaled Professional Scrum
Design Thinking Foundations
Professional Scrum Master II
Accredited Kanban Trainer
Agile Project Management Practitioner
SAFe Agilist Certification
Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR
JUSTYNA KAMIŃSKA
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe ALX przekazane drogą elektroniczną.
Warunki uczestnictwa
Dostęp do szkolenia dofinansowanego z EFS/KFS uwarunkowany jest uprzednią rejestracją profilu w Bazie Usług Rozwojowych, przesłaniem zgłoszenia na usługę poprzez system BUR oraz dopełnieniem formalności wymaganych przez właściwego Operatora środków.
Za udział w usłudze uznaje się wyłącznie łączność z włączonym przekazem wideo (kamera włączona i skierowana na uczestnika), pozwalającym na stałe potwierdzanie jego tożsamości.
Warunkiem zaliczenia kursu jest zachowanie co najmniej 80% frekwencji na zajęciach (bądź wartości przewidzianej w indywidualnych ustaleniach z Operatorem). W przypadku braku wymaganego poziomu obecności uczestnik traktowany jest jako nieobecny. Wykaz frekwencji sporządzany jest w oparciu o raporty aktywności platformy Zoom oraz bezpośrednią obserwację trenera.
Informacje dodatkowe
Po zakończeniu zajęć każdemu słuchaczowi zostanie wydany imienny dokument potwierdzający udział i ukończenie kursu przez ALX Academy Sp. z o.o. Harmonogram spotkania przewiduje elastyczne, krótkie przerwy dostosowane do tempa pracy oraz ustaleń z grupą po omówieniu poszczególnych bloków materiału.
Uwaga: Organizator zastrzega sobie prawo do odwołania lub przesunięcia terminu usługi w sytuacji, gdy nie zostanie zebrana prognozowana, minimalna grupa uczestników.
Kwestie podatkowe (VAT): Prawo do zwolnienia z podatku od towarów i usług przysługuje wyłącznie w sytuacjach opisanych w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT (przy 100% dofinansowaniu ze środków publicznych) bądź na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia MF w sprawie zwolnień z VAT (przy dofinansowaniu ze środków publicznych na poziomie minimum 70%). W przypadku spełnienia powyższych kryteriów cena usługi równa jest kwocie netto. W przeciwnym razie do ceny podstawowej zostanie doliczona stawka 23% VAT.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formule zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy wideokonferencyjnej (Zoom).
Każdy uczestnik powinien dysponować własnym stanowiskiem komputerowym z dostępem do Internetu – dostawca usługi nie zapewnia sprzętu ani pomieszczenia do udziału w szkoleniu uczestnikom.
Wymagania ogólne realizacji szkolenia w formule distance learning (online):
Komputer stacjonarny lub notebook wyposażony w mikrofon, głośniki i kamerę internetową z przeglądarką internetową z obsługą HTML 5. Monitor o rozdzielczości FullHD. Szerokopasmowy dostęp do Internetu o przepustowości co najmniej 25/5 (download/upload) Mb/s. W przypadku szkoleń z laboratoriami zalecamy: sprzęt wyposażony w dwa ekrany o rozdzielczości minimum HD (lub dwa komputery), kamerę internetową USB, zewnętrzne głośniki lub słuchawki.
Informacje oraz wymagania dotyczące uczestniczenia w szkoleniach w formule zdalnej dostępne na: https://www.altkomakademia.pl/distance-learning/#FAQ
Platforma komunikacji – ZOOM
Oprogramowanie – zdalny pulpit, aplikacja ZOOM
Kody dostępowe do usługi, zgodnie z regulaminem, zostaną udostępnione w karcie usługi najpóźniej 1 dzień przed szkoleniem.
Link do szkolenia jest ważny w trakcie trwania całej usługi szkoleniowej