FRIS® — szkolenie z zakresu stylów myślenia i działania w pracy zespołu menedżerskiego

Usługa jest realizowana przez podmiot spełniający wymagania określone w Rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28 lipca 2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686). Usługa musi być realizowana zgodnie z wymogami określonymi w wyżej wymienionym Rozporządzeniu oraz określonymi w niniejszej rekomendacji minimalnymi wymaganiami dotyczącymi usługi.

---------------------------

Dzień 1

FRIS® — style myślenia i działania w pracy zespołu menedżerskiego

1. Ustalenie zasad pracy z wynikami i celami zespołowymi:

• cele spotkania,

• zasady pracy z wynikami,

• połączenie diagnozy FRIS® z potrzebami zespołu menedżerskiego.

2. FRIS® jako mapa różnic w myśleniu i działaniu:

• czym jest styl myślenia i styl działania,

• cztery perspektywy FRIS®: Fakty, Relacje, Idee, Struktury,

• wpływ stylów na decyzje, komunikację, współpracę i zarządzanie.

3. Sesja feedbackowa — omówienie wyników indywidualnych:

• analiza raportów FRIS®,

• mocne strony i możliwe pułapki poszczególnych stylów,

• wynik FRIS® jako informacja rozwojowa i wzbogacająca warsztat menedżera, a nie etykieta.

4. Profil zespołu menedżerskiego:

• dominujące style w zespole,

• zasoby i ryzyka wynikające z profilu zespołu,

• możliwe napięcia w komunikacji i współpracy,

5. FRIS® w komunikacji i konstruktywnym feedbacku

• jak różne style słyszą informacje zwrotne,

• jak formułować komunikaty zrozumiałe dla różnych perspektyw,

• dopasowanie argumentacji do stylów myślenia.

6. FRIS® w decyzjach i odpowiedzialności zespołowej:

• jak korzystać z czterech perspektyw przy podejmowaniu decyzji indywidualnych i zespołowych,

• jak ograniczać nieporozumienia wynikające z różnic,

• jak przekładać diagnozę na praktyczne zasady współpracy w zespole i między zespołami.

Dzień 2

Analiza transakcyjna w praktyce menedżera

1. Powrót do wniosków z FRIS®:

• najważniejsze wnioski z pierwszego dnia,

• most między FRIS® a analizą transakcyjną.

2. Stany Ja w roli menedżera — diagnoza i praktyczne zastosowanie:

• Rodzic, Dorosły, Dziecko jako praktyczny model komunikacji menedżerskiej,

• indywidualna autodiagnoza stanów Ja,

• rozpoznawanie stanów Ja i świadome korzystanie z nich w roli menedżera

• osobiste automatyzmy komunikacyjne oraz ich wpływ na współpracę i odpowiedzialność w zespole.

3. Dorosły w komunikacji menedżerskiej:

• jak wracać do faktów, odpowiedzialności i egzekwowania ustaleń,

• jak formułować komunikaty bez ataku, wyręczania i wycofania,

• język Dorosłego w feedbacku, rozmowie korygującej i ustalaniu granic.

4. Trójkąt dramatyczny w zarządzaniu:

• nieproduktywne role: Ratownik, Prześladowca, Ofiara,

• jak menedżerowie wchodzą w nieefektywne modele relacyjne,

• koszty zachowań z trójkąta dramatycznego w codziennej pracy.

5. Trójkąt zwycięzcy:

• przejście od roli Ratownika do roli Mentora,

• przejście od roli Prześladowcy do roli Asertywnego,

• przejście od roli Ofiary do roli Sprawczego/Odpowiedzialnego,

• praktyczne strategie wychodzenia z gier i wzmacniania odpowiedzialności.

6. Integracja FRIS® + AT:

• osobisty plan wdrożenia,

• wnioski dla zespołu menedżerskiego

Walidacja - test z wynikiem gen.automatycznie

Udział w szkolenie nie wymaga od uczestnika doświadczenia, zakresu zadań oraz wiedzy i umiejętności.

-----------------------------------------------------

Zajęcia prowadzone w ramach szkolenia będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności. Szkolenie składa się z części zarówno teoretycznej jak i praktycznej oraz case study.

Zajęcia prowadzone będą dla jednej grupy.

Usługa obejmuje 16 godzin zegarowych w tym:

zajęcia teoretyczne: 10 h

zajęcia praktyczne: 3 h

przerwy 2 h

walidacja 1 h

Przerwy wliczają się w czas trwania usługi. Walidacja wlicza się w czas trwania usługi.

Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych, a przerwy są wliczone w czas trwania usługi. Sala dopasowana będzie do wymagań uczestników.

WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

Wybrane metody walidacji umożliwiają zweryfikowanie zarówno wiedzy, umiejętności jak i kompetencji społecznych (postaw).

Walidacja efektów uczenia się uczestników usługi odbędzie się za pośrednictwem zestawu pytań testowych. Na koniec szkolenia uczestnicy otrzymają link do testów/ kod QR. Trener nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Testy sprawdzone poprzez system IT.

Usługa zostanie zakończona weryfikacją nabytych przez uczestników usługi efektów uczenia się, przeprowadzoną zgodnie ze standardami określonymi w rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28 lipca 2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686).

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania

-----------------------------------------------------

sala wykładowa spełniająca standardy jakości w zakresie realizacji usług szkoleniowych, dostosowana do liczby uczestników usługi

− sprzęt komputerowy dla trenera z dostępem do internetu, − oprogramowanie umożliwiające prezentowanie treści oraz komunikację zdalną, − rzutnik, ekran − materiały pomocnicze: flipchart, flamastry − materiały dla uczestników usługi

Do zakończenia usługi rozwojowej wymagane jest minimum 80% obecności na zajęciach oraz pozytywny wynik procesu walidacji (test wiedzy i studium przypadku).

Minimalne warunki w zakresie kompetencji osób przystępujących do usługi: Brak

Usługa realizowana przez podmiot spełniający wymagania określone w Rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28lipca 2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686). Usługa realizowana zgodnie z wymogami określonymi w wyżej wymienionym Rozporządzeniu oraz określonymi w niniejszej rekomendacji minimalnymi wymaganiami dotyczącymi usługi.

W PRZYPADKU DOFINANSOWANIA 70% LUB WIĘCEJ SZKOLENE OBJĘTE BĘDZIE STAWKĄ VAT: ZWOLNIONY

Przepis na podstawie którego stosowane jest zwolnienie od podatku (stawka VAT zw.): § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku w sprawie zwolnień od podatku towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień zwolnione od podatku od towarów i usług są usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych, oraz świadczenie usług i dostawa towarów ściśle z tymi usługami związane