Indywidualny kurs języka angielskiego – poziom C1

Szkolenie realizowane jest zdalnie w czasie rzeczywistym w formie zajęć indywidualnych. Zajęcia odbywają się co do zasady 2 razy w tygodniu po 1,5 godziny zegarowej za pośrednictwem platformy Zoom.

Program przeznaczony jest dla uczestnika posiadającego znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2 i rozwijającego kompetencje językowe na poziomie C1. Przed rozpoczęciem szkolenia poziom językowy uczestnika jest weryfikowany za pomocą testu diagnostycznego oraz rozmowy kwalifikacyjnej.

Program rozwija cztery główne sprawności językowe: mówienie, słuchanie, czytanie i pisanie, a także kompetencje gramatyczne i leksykalne. Zajęcia opierają się na podejściu komunikacyjnym oraz Task-Based Learning. Wykorzystywane są m.in. dialogi, dyskusje, symulacje, ćwiczenia językowe, analiza tekstów i nagrań, zadania pisemne oraz ćwiczenia praktycznego zastosowania struktur gramatycznych i leksykalnych.

Podczas zajęć zdalnych wykorzystywane są funkcjonalności umożliwiające bieżącą interakcję uczestnika z lektorem, w szczególności transmisja audio i wideo, czat, udostępnianie ekranu, prezentacja materiałów oraz interaktywna tablica.

Ze względu na indywidualny charakter szkolenia poziom trudności ćwiczeń, dobór przykładów i materiałów może być dostosowywany do bieżących potrzeb uczestnika, przy zachowaniu zakresu merytorycznego oraz efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi.

1 godzina szkolenia = 60 minut.

Łączna liczba godzin usługi: 108 godzin zegarowych, w tym 107 godzin części szkoleniowej i 1 godzina walidacji efektów uczenia się.

RAMOWY PROGRAM

Moduł 1. Przysłówki i wyrażenia przysłówkowe – 11 godz.

Przysłówki sposobu, stopnia, częstotliwości, miejsca i kierunku; pozycja przysłówków w zdaniu; przysłówki zdaniowe i wyrażenia porównawcze. Słownictwo dotyczące części ciała i ruchu, idiomy i kolokacje. Komunikacja niewerbalna i mowa ciała. Rozwijanie rozumienia ze słuchu i czytania, formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych. Opisywanie wydarzeń i sytuacji. Utrwalenie materiału.

Moduł 2. Czasy Perfect – 11 godz.

Present Perfect Simple i Continuous, Past Perfect Simple i Continuous, Future Perfect Simple i Continuous oraz ich zastosowanie w narracji, opisie i prognozowaniu. Słownictwo i kolokacje związane z krajobrazem, umysłem i procesami myślowymi. Opisywanie i porównywanie miejsc. Rozumienie tekstów i nagrań. Tworzenie rozbudowanych tekstów opisowych.

Moduł 3. Struktury porównawcze – 11 godz.

Stopniowanie przymiotników i przysłówków, zaawansowane i idiomatyczne struktury porównawcze oraz porównania stosowane w argumentacji i stylu formalnym. Nominalizacja. Słownictwo dotyczące przestępczości i nauki języków. Język doniesień prasowych. Porównywanie informacji i stanowisk, opisywanie danych, statystyk i trendów. Tworzenie eseju porównawczego.

Moduł 4. Intencje i ustalenia – 11 godz.

Struktury służące wyrażaniu intencji, planów i ustaleń. Future Continuous i Future Perfect. Wyrażanie niepewności, przypuszczenia i przybliżenia. Opisywanie zmian społecznych i gospodarczych. Komunikacja formalna i nieformalna. Negocjowanie terminów i warunków. Rozumienie tekstów i nagrań. Tworzenie formalnej korespondencji.

Moduł 5. Inwersja – 11 godz.

Inwersja po wyrażeniach negatywnych, inwersja w zdaniach warunkowych oraz struktury emfatyczne. Czasowniki wielowyrazowe i kolokacje związane z relacjami i interakcjami społecznymi. Udzielanie rad w rejestrze formalnym i nieformalnym. Struktury should have i ought to have. Komunikacja w sytuacjach zawodowych. Formułowanie formalnego stanowiska i tworzenie listu z radą.

Moduł 6. Czasy narracyjne i przyszłość w przeszłości – 11 godz.

Past Simple, Past Continuous i Past Perfect w narracji. Future in the past. Budowanie spójnej narracji, napięcia i zwrotów akcji. Zaawansowane czasowniki ruchu oraz słownictwo narracyjne. Parafrazowanie i podsumowywanie wypowiedzi. Rozumienie tekstów i nagrań. Formułowanie narracji ustnej i tworzenie rozbudowanych wypowiedzi pisemnych.

Moduł 7. Wyrażenia rzeczownikowe – 11 godz.

Budowa i zastosowanie wyrażeń rzeczownikowych oraz nominalizacja. Formalny i akademicki rejestr językowy. Słownictwo dotyczące bogactwa, biedy, nierówności ekonomicznych i krajobrazu. Rozwój gospodarczy i jego wpływ na społeczeństwo oraz środowisko. Analiza tekstów publicystycznych. Formułowanie argumentów, prezentowanie stanowiska i tworzenie eseju formalnego.

Moduł 8. Struktury z „have” i „get” – 11 godz.

Causative have/get oraz pozostałe struktury i wyrażenia z have i get. Słownictwo i kolokacje związane z instynktem, rozsądkiem, pamięcią i procesami zapamiętywania. Podejmowanie decyzji. Wyrażanie zmiany stanu i przyzwyczajenia. Rozumienie tekstów i nagrań. Formułowanie i uzasadnianie opinii. Tworzenie eseju argumentacyjnego.

Moduł 9. Zdania względne – 11 godz.

Zdania względne definiujące i niedefiniujące, zdania względne z przyimkami oraz redukcja zdań względnych. Słownictwo i kolokacje związane z zatrudnieniem i rynkiem pracy. Struktury hedgingowe. Takt i dyplomacja w komunikacji zawodowej. Rozmowa kwalifikacyjna, opisywanie doświadczenia zawodowego, prowadzenie formalnej dyskusji oraz tworzenie formalnej korespondencji.

Moduł 10. Obowiązek, konieczność i pozwolenie. Powtórzenie materiału – 8 godz.

Czasowniki modalne wyrażające obowiązek, konieczność, pozwolenie i brak konieczności. Czasowniki modalne z Perfect Infinitive. Przypominanie i spekulowanie. Formułowanie zasad, wymogów i próśb. Powtórzenie i praktyczne zastosowanie kluczowych struktur gramatycznych oraz słownictwa z modułów 1–10. Doskonalenie wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz podsumowanie części szkoleniowej.

Moduł 11. Walidacja efektów uczenia się – 1 godz.

Walidacja prowadzona jest zdalnie w czasie rzeczywistym przez osobę inną niż osoba prowadząca proces szkolenia, z zachowaniem rozdzielności procesu kształcenia i walidacji.

Walidacja obejmuje test teoretyczny sprawdzający rozumienie złożonych wypowiedzi ustnych i tekstów pisanych, znajomość zaawansowanych struktur gramatycznych i leksykalnych oraz umiejętność ich stosowania w kontekście.

W ramach testu uczestnik samodzielnie przygotowuje wypowiedź pisemną w języku angielskim na wskazany temat, zgodnie z określonym celem, formą i odbiorcą. Ocenie podlegają spójność i logiczna struktura tekstu, poprawność gramatyczna, zakres słownictwa oraz dostosowanie rejestru językowego do rodzaju wypowiedzi.

Walidacja obejmuje również wywiad swobodny w języku angielskim, podczas którego uczestnik formułuje rozbudowane wypowiedzi ustne, przedstawia i uzasadnia swoje stanowisko oraz stosuje słownictwo i struktury gramatyczne właściwe dla poziomu C1.

Ocena dokonywana jest na podstawie kryteriów weryfikacji przypisanych do efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi.

Walidacja efektów uczenia się została zaplanowana na 21 września 2027 r., po zakończeniu części szkoleniowej realizowanej do 17 sierpnia 2027 r. Termin walidacji został ustalony z uwzględnieniem indywidualnej organizacji usługi oraz dostępności uczestnika i osoby prowadzącej walidację. Walidacja stanowi odrębny etap usługi i obejmuje sprawdzenie osiągnięcia efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi.

Kursant otrzymuje materiały dydaktyczne w formie eletronicznej oraz dodatkowe materiały zamieszczone na osobistym koncie na internetowej platformie szkoły McGregor do której kursant ma dostęp przez czas kursu.

Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Poziom znajomości języka angielskiego jest weryfikowany przed rozpoczęciem szkolenia na podstawie testu diagnostycznego oraz rozmowy kwalifikacyjnej. Obie formy diagnostyki służą potwierdzeniu spełnienia wymaganego poziomu wejściowego B2.

Test diagnostyczny dostępny jest na stronie www.mcgregor.net.pl w zakładce „Zapisy online”.

Zgłoszenie chęci uczestnictwa w szkoleniu odbywa się poprzez kontakt telefoniczny lub mailowy z McGregor Szkoła Językowa.

Po zgłoszeniu i przeprowadzeniu diagnostyki językowej ustalane są szczegóły organizacyjne dotyczące realizacji szkolenia.

Przed rozpoczęciem usługi uczestnik podpisuje umowę określającą zasady realizacji szkolenia.

Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:

Zajęcia realizowane są zdalnie w czasie rzeczywistym na platformie Zoom.

Uczestnik powinien posiadać:

• komputer stacjonarny lub laptop z aktualnym systemem operacyjnym Windows, macOS lub Linux,
• stabilne łącze internetowe umożliwiające transmisję audio i wideo,
• kamerę internetową, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
• aktualną wersję przeglądarki internetowej,
• aplikację Zoom lub możliwość korzystania z platformy przez przeglądarkę.

Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem funkcjonalności platformy Zoom, m.in. transmisji audio i wideo, czatu, udostępniania ekranu i materiałów, prezentacji oraz interaktywnej tablicy.

Link umożliwiający dołączenie do zajęć oraz informacje organizacyjne są przekazywane uczestnikowi drogą elektroniczną przed zajęciami.

Podstawą do rozliczenia usługi realizowanej w formie zdalnej w czasie rzeczywistym jest wygenerowanie z systemu raportu umożliwijącego identyfikacje wszystkich uczestników/czek oraz zastosowanego narzędzia

Harmonogram usługi: Zajęcia prowadzone zdalnie posiadają elementy takie jak: ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, testy, współdzielenie ekranu, prezentacje, „tablica”. Dane dostępowe do konta szkolnego zostaną wysłane uczestnikowi mailowo przed rozpoczęciem usługi. Informacja o zbliżających się zajęciach wraz z linkiem do szkolenia zostanie każdorazowo wysłana na maila uczestnika na godzinę przed zajęciami (przypomnienie o lekcji).