Trudne rozmowy HR – umiejętności komunikacyjne w procesach interwencyjnych, profilaktycznych i operacyjnych - szkolenie
Trudne rozmowy HR – umiejętności komunikacyjne w procesach interwencyjnych, profilaktycznych i operacyjnych - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówRegionalny Fundusz Szkoleniowy II, Małopolski Pociąg do kariery, Akademia HR, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest do specjalistów i menedżerów HR, którzy chcą rozwijać kompetencje komunikacyjne w sytuacjach wymagających empatii i stanowczości jednocześnie.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji16-11-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje prowadzenia trudnych rozmów w środowisku HR, obejmujących sytuacje profilaktyczne, operacyjne i interwencyjne.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia strukturę i etapy skutecznej rozmowy HR | rozróżnia etapy rozmowy: przygotowanie, prowadzenie, zakończenie, archiwizacja; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| potrafi wskazać działania właściwe dla każdego etapu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera techniki komunikacyjne i styl rozmowy do rozmówcy i sytuacji. | rozpoznaje style komunikacyjne wg modelu DISC/Marston; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje techniki skutecznej komunikacji (pytania otwarte, parafraza, komunikat „ja”, feedback). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wyjaśnia zasady i procedury prowadzenia rozmów interwencyjnych i dyscyplinujących. | wskazuje działania zgodne z etyką HR i przepisami prawa pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje etapy rozmowy interwencyjnej (diagnoza, informacja zwrotna, decyzja, podsumowanie); | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia i opisuje zasady prowadzenia rozmów dedykowanych procesom HR. | rozpoznaje strukturę i cel rozmów: onboarding, rozwój, sukcesja, offboarding; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje typowe błędy komunikacyjne i sposoby ich ograniczania w rozmowach HR. | dopasowuje właściwą reakcję lub technikę naprawczą do danego błędu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
MODUŁ 1. FUNDAMENT SKUTECZNEJ ROZMOWY
Aktywności poszczególnych etapów:
- przygotowanie rozmowy/się do rozmowy
- prowadzenia rozmowy
- zakończenie/podsumowanie efektów rozmowy
- archiwizacja i agregacja danych z rozmowy – kotwiczenie efektów
Podsumowanie modułu: autodiagnoza potencjału własnego w oparciu o testy diagnostyczne dotyczące kompetencji osobistych uczestników zrealizowane na pre-work: Test TKI oraz Test DISC wariant Marstoon
MODUŁ 2. ROZMOWY PROFILAKTYCZNE
- Dotyczące świadomości grup stanowiskowych (np. potrzeba optymalizacji procesów, wprowadzenia zmian organizacyjnych/strukturalnych)
- Dotyczące polityki komunikacji (wspierające/kierunkujące politykę komunikacji przy procesach HR)
- Prowadzenie zebrań, spotkań, grup eksperckich
Podsumowanie moduły: gra doskonaląca umiejętności komunikacyjne w zakresie ekspresji niewerbalnej uczestników rozmowy
Moduł 3. ROZMOWY DEDYKOWANE PROCESOM HR
- Prowadzenie spotkania „WITAJ W FIRMIE” (proces onboardingu w wariantach: 1:1/grupa/formuła tradycyjna- online)
- Rozmowa monitorująca 30 (pierwszy miesiąc)
- Rozmowa monitorująca 90 (pierwszy miesiąc)
- Rozmowa podsumowywująca proces onboardingu (w wariantach: zakończenie współpracy/kontynuacja współpracy)
- Identyfikacja i analiza potrzeb rozwojowych
- 1 stopień Kirkpatricka – badanie satysfakcji ewaluacji szkoleń i rozwoju
- 3 stopień Kirkpatricka – badanie ewaluacji szkoleń – symulacja zmiany behawioralnej po interwencjach rozwojowych
- Rozmowa dedykowana Szefom – przygotowanie do offboardingu pracownika (w wariantach: odejścia, awans, rotacja, przesunięcie czasowe + check lista proceduralna )
- Rozmowa z pracownikiem dotycząca sukcesji (w wariantach: HR oraz HR + Nestor, etap sondowania/etap decyzji)
- Kontraktowanie ustaleń dodatkowych (rozwojowych/strategicznych) z pracownikami
- (w wariantach: uprawnienia/kontrakty rozwojowe/realizacja kontraktu rozwojowego/role projektowe)
- Rozmowa kontraktującą wejście do programu program ZT
- Rozmowa kontraktująca wyjście z programu ZT (w wariantach awans, rotacja, rezerwa kadrowa)
- Rozmowa EXIT INTERVIEW (w wariantach inicjatywa Pracownika/ew. inicjatywa Pracodawcy)
Podsumowanie: Gra „Mądrość słów” dzięki której uczestnicy poznają kluczowe zasady udzielania konstruktywnych informacji zwrotnych, a dodatkowo zwiększą swoją uważność w rozmowach z innymi ludźmi.
Moduł 4. ROZMOWY INTERWENCYJNE
- Rozmowa korygująca postawę
- Rozmowa o zachowaniu i reakcjach interpersonalnych
- Rozmowa o rozwoju zawodowym (wariant pracownik/szef blokujący rozwój pracownika)
- Rozmowa kara kodeksowa
- Rozmowa zakończenie współpracy
- Rozmowa zwolnienie dyscyplinarne
- Rozmowa profilaktyka przeciw-wypaleniowa (diagnostyka wspierająca ukierunkowanie pomocy)
- Rozmowa mediacyjna trzeciej strony w wariantach
Podsumowanie modułu: gra negocjacyjna „TABU – Konflikt w pracy” – trójpozycyjne symulacje problemowe angażująca wszystkich uczestników warsztatu z wykorzystaniem „Waterline model” R. Harrisona
Moduł 5. ROZMOWY DEDYKOWANE PROFESJONALIZACJI DZIAŁAŃ HR
- Prezentacje inwestorskie dla zarządu
- Prezentowanie procesów HR (wyników, efektywności, rozliczenia projektów/programów realizowanych)
Podsumowanie modułu: symulacja rozmowy prezentacyjnej w modelu „elevator speech”
Harmonogram godzinowy oraz podział na część teoretyczną i praktyczną zależny jest od poziomu wiedzy i umiejętności osób biorących udział w szkoleniu.
Liczba godzin zegarowych wynosi 16. Podany wymiar godzinowy zawiera część warsztatową, przerwy oraz walidację. Walidacja przeprowadzona jest za pomocą testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Uczestnik otrzyma link do testu, po zakończeniu szkolenia. Na wypełnienie testu ma 1h.
Szkolenie jest przeznaczone dla pracowników działu HR każdego szczebla.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 dzień 1/ MODUŁ 1. FUNDAMENT SKUTECZNEJ ROZMOWY | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 15 dzień 1/ MODUŁ 2. ROZMOWY PROFILAKTYCZNE | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 5 z 15 dzień 1/ Moduł 3. ROZMOWY DEDYKOWANE PROCESOM HR | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:40 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 7 z 15 dzień 1/ Moduł 3. ROZMOWY DEDYKOWANE PROCESOM HR c.d. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat 8 z 15 dzień 2/ Moduł 4. ROZMOWY INTERWENCYJNE | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:20 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:20 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 10 z 15 dzień 2/ Moduł 4. ROZMOWY INTERWENCYJNE c.d. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 12 z 15 dzień 2/ Moduł 5. ROZMOWY DEDYKOWANE PROFESJONALIZACJI DZIAŁAŃ HR | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 14 z 15 dzień 2/ Moduł 5. ROZMOWY DEDYKOWANE PROFESJONALIZACJI DZIAŁAŃ HR c.d + podsumowanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Elżbieta Sucharska | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin w tym liczba godzin zdalnych | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 990,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 990,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 124,38 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 124,38 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym liczba godzin zdalnych | Liczba godzin 01:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Elżbieta Sucharska
Wsparcie merytoryczne: w zakresie zarządzania strategicznego i operacyjnego.
Wsparcie procesowe: wdrożenia nowych modeli zarządzania i ewaluacji.
Wsparcie metodyczne: tworzenie i implementacja narzędzi diagnostycznych oraz rozwojowych.
Obszary wiedzy fachowej obejmują zarówno programy grupowe, jak i indywidualne formy wsparcia, takie jak counseling, mentoring, tutoring oraz konsultacje. Jako wykładowca i opiekun merytoryczny na studiach podyplomowych w WSZP w Warszawie oraz wykładowca ALK w programach typu “Expert-Led, Expert-Oriented Program”, łączy praktyczną wiedzę z solidnymi podstawami akademickimi, dostarczając profesjonalne i kompleksowe rozwiązania w
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
METODY PRACY:
75 % czasu – praktyczne warsztaty, w całości koncentrujące się na doskonaleniu umiejętności komunikacyjnych w poszczególnych procesach; po każdym z modułów uczestnicy biorą udział w grze symulacyjnej
25 % czasu – instruktaże, mini wykłady, rekomendacje, w czasie których pracujemy na dedykowanych skryptach, modelach, scenariuszach oraz odnosimy się do ugruntowanej wiedzy i modeli opisanych w literaturze fachowej przedmiotu
Przy każdym obszarze uczestnicy będą mieli okazję, by doskonalić swoje kompetencje poprzez ćwiczenia indywidualne, zadania grupowe, symulacje i gry strategiczne, zaś w ramach materiałów dodatkowych do wykorzystania w swojej pracy zawodowej otrzymają:
- Modele rozmów, czyli praktyczne schematy ułatwiające przeprowadzenie i zapamiętanie kluczowych zasad poszczególnych rozmów
- Dokumenty wspierające, czyli kontekst około komunikacyjny, który ma wpływ na efektywność przeprowadzania rozmowy
- Zadania rozwojowe umożliwiające samodzielne doskonalenie umiejętności w ś
Informacje dodatkowe
Liczba godzin zegarowych wynosi 16. Podany wymiar godzinowy zawiera część warsztatową, przerwy oraz walidację
Szkolenie jest zwolnione z VAT zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2022 r. poz. 931 z późn. zm.)
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu online. Uczestnik powinien dysponować urządzeniem z dostępem do Internetu (komputer stacjonarny, laptop lub tablet) wyposażonym w aktualną przeglądarkę internetową (np. Chrome, Edge, Firefox, Safari). Do przystąpienia do walidacji nie jest wymagane instalowanie dodatkowego oprogramowania. Link do testu zostanie przekazany uczestnikowi drogą elektroniczną. Wynik testu generowany jest automatycznie przez system po zakończeniu walidacji.
Walidacja realizowana jest w formule zdalnej w czasie rzeczywistym, co powoduje zakwalifikowanie usługi jako usługi mieszanej (stacjonarnej z elementem zdalnym).
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi