Indywidualny kurs języka angielskiego na poziomie A1.2 (41 × 60 min.), usługa zdalna w czasie rzeczywistym - projekty WUP

Ramowy program kursu

1. 1. Słownictwo (Vocabulary):

• Codzienne sytuacje – zakupy, podróże, spędzanie czasu wolnego, obowiązki domowe, praca.
• Życie codzienne – rutyna dnia, zajęcia w tygodniu, hobby, czynności w wolnym czasie.
• Liczby, godziny, dni tygodnia, miesiące, pory roku – określanie czasu i dat.
• Pogoda i klimat – opisywanie warunków pogodowych i nastrojów.
• Ludzie i relacje – rodzina, znajomi, profesje, wygląd i cechy charakteru.
• Miejsca i przestrzeń – dom, miasto, środki transportu, lokalizacja.
• Opisy osób, miejsc i rzeczy – podstawowe przymiotniki i konstrukcje opisowe.
• Wyrażenia grzecznościowe – zwroty używane w codziennej komunikacji (powitania, pożegnania, prośby, podziękowania, przeprosiny).

2. Gramatyka (Grammar):

• Czas teraźniejszy prosty (Present Simple) – zdania twierdzące, pytania, przeczenia; użycie w rutynie i faktach.
• Czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous) – opisy czynności wykonywanych w chwili mówienia; różnice z Present Simple.
• Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne – „some”, „any”, „a/an”, liczba mnoga.
• Przymiotniki i stopniowanie – porównywanie osób, miejsc i rzeczy („bigger”, „more interesting”).
• Konstrukcje zdaniowe:
  • „There is/there are” – opisywanie otoczenia i lokalizacji.
  • „Have got” – posiadanie i relacje rodzinne.
  • „Can/can’t” – umiejętności i możliwości.
  • „Like + -ing” – mówienie o upodobaniach.
  • „Would like to…” – uprzejme wyrażanie chęci.
• Przyimki miejsca i czasu – „in”, „on”, „at”, „next to”, „behind”, „between”.

3. Funkcje komunikacyjne (Functional Language):

• Przedstawianie siebie i innych, pytanie o dane osobowe (imię, kraj, praca, wiek).
• Opisywanie dnia codziennego, pracy i rutyny tygodniowej.
• Pytanie o drogę i udzielanie prostych wskazówek („How do I get to…?”).
• Zamawianie jedzenia i napojów w restauracji, kawiarniach, sklepach.
• Robienie zakupów – pytanie o ceny, rozmiary, dostępność.
• Umawianie się i planowanie spotkań („What time shall we meet?”).
• Mówienie o pogodzie i planach dnia.
• Prowadzenie prostych rozmów towarzyskich („small talk”).
• Reagowanie w sytuacjach codziennych – prośby, podziękowania, przeprosiny.
• Wyrażanie opinii i preferencji („I like / I don’t like / I prefer…”).

Sposób organizacji usługi oraz walidacji:

1. Warunki organizacyjne: Usługa realizowana jest w formie indywidualnych zajęć zdalnych w czasie rzeczywistym. Uczestnik ma zapewnione samodzielne stanowisko pracy (własne urządzenie) oraz dostęp do platformy komunikacyjnej LiveWebinar. Zajęcia prowadzone są w godzinach dydaktycznych (1 godzina = 45 minut). Przerwy nie są wliczane w czas trwania usługi rozwojowej,.
2. Podział godzinowy usługi:
3. Liczba godzin części teoretycznej: 12 h (wprowadzenie struktur gramatycznych, funkcji językowych oraz słownictwa tematycznego).
4. Liczba godzin części praktycznej: 36 h (ćwiczenia komunikacyjne, symulacje scenek, redagowanie tekstów użytkowych, praca z materiałami audio, w tym proces walidacji).
5. Łączna liczba godzin: 48 h dydaktycznych,.
6. Szczegółowy opis sposobu organizacji walidacji: Proces walidacji efektów uczenia się odbywa się podczas ostatniego spotkania i jest prowadzony przez osobę inną niż trener prowadzący (zapewnienie rozdzielności funkcji),.
7. Metody walidacji: Walidacja składa się z testu teoretycznego (część pisemna) oraz obserwacji w warunkach symulowanych (część ustna – rozmowa z lektorem).
8. Liczba i rodzaj pytań:
   • Test pisemny: 20 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru, sprawdzających znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych z poziomu A1.2.
   • Część ustna: 3 zadania otwarte polegające na udzieleniu odpowiedzi na pytania lektora w ramach symulowanej sytuacji komunikacyjnej.
9. Kryteria zaliczenia: Poprawność odpowiedzi w teście pisemnym oraz zdolność do zrozumiałego przekazania informacji i reagowania w sytuacjach rutynowych w części ustnej.
10. Próg zaliczenia: Uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi z testu pisemnego oraz zaliczenie wszystkich zadań w części ustnej

Materiały dydaktyczne przygotowane przez lektora (teksty, ćwiczenia interaktywne, dialogi, karty pracy). Dodatkowo wykorzystane zostaną ogólnodostępne zasoby online, dostosowane do poziomu A1.2.

Warunkiem zaliczenia usługi rozwojowej jest udział w co najmniej 80% czasu trwania szkolenia (minimalna frekwencja 80%) potwierdzona raportami logowań.

Ukończony poziom A1.1 lub podstawowa znajomość języka angielskiego (umiejętność przedstawienia się, liczenia, znajomość podstawowych zwrotów codziennych).

Dostęp do komputera/laptopa lub tabletu z kamerą, mikrofonem i stabilnym łączem internetowym.

Zajęcia realizowane są w formie indywidualnej, co umożliwia pełne dostosowanie tempa pracy oraz zakresu materiału do potrzeb uczestnika.

Harmonogram zajęć ustalany jest indywidualnie pomiędzy uczestnikiem a realizatorem usługi.

Usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem narzędzi do komunikacji online.

Materiały dydaktyczne zapewnia realizator usługi i są one wliczone w cenę szkolenia.

Po spełnieniu warunków uczestnictwa i pozytywnej walidacji efektów uczenia się uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.

Usługa może być realizowana w ramach dofinansowania ze środków publicznych, zgodnie z zasadami określonymi przez właściwego Operatora.

UR współfinansowana z EFS+

Usługa szkoleniowa korzysta ze zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz.U. z późn. zm.) jako usługa kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego.

Komputer/laptop lub tablet z aktualnym systemem operacyjnym.

Stabilne łącze internetowe (min. 10 Mb/s).

Kamera internetowa oraz mikrofon (wbudowane lub zewnętrzne).

Zainstalowana aplikacja do wideokonferencji (np. MS Teams) – link do zajęć udostępniany przez organizatora.

Słuchawki zalecane dla lepszej jakości dźwięku.