Szkolenie Terapia Ręki PTR –I i II stopień

STOPIEŃ I – Podstawy teoretyczne, rozwój i diagnoza motoryki dziecka

1. Podstawy metodyczne Programu Terapii Ręki (PTR):
   • Założenia metody: funkcja jako nadrzędny cel usprawniania.
   • Holistyczne podejście do pacjenta: „Ręka to nie tylko dłoń – to całe ciało”.
2. Anatomia i fizjologia w praktyce:
   • Budowa funkcjonalna kończyny górnej i obręczy barkowej.
   • Zarys anatomii niezbędny do zrozumienia funkcji chwytnych.
3. Neurofizjologiczne podłoże rozwoju:
   • Rozwój psychomotoryczny dziecka: kamienie milowe chwytu, manipulacji i koordynacji oko-ręka.
   • Wpływ napięcia mięśniowego (obniżone/podwyższone) na sprawność ręki.
   • Kontrola posturalna i stabilizacja centralna (Core Stability) jako baza dla motoryki małej.
4. Zaburzenia i dysfunkcje:
   • Charakterystyka motoryczna dzieci z zaburzeniami napięcia mięśniowego, wadami genetycznymi oraz uszkodzeniami OUN
   • Wpływ zaburzeń Integracji Sensorycznej (SI) na praksję i grafomotorykę.
5. Warsztat diagnostyczny (Diagnoza):
   • Metodyka obserwacji klinicznej dziecka.
   • Prezentacja i omówienie autorskiego narzędzia: Arkusz obserwacji zaburzeń małej motoryki©.
   • Analiza środowiska pracy dziecka (ergonomia).

STOPIEŃ II – Metodyka, terapia i warsztat praktyczny

1. Planowanie procesu terapeutycznego:
   • Zasady konstruowania celów terapii (główne, szczegółowe, SMART).
   • Schemat jednostki terapeutycznej i etapy terapii.
   • Zasady współpracy z opiekunami dziecka.
2. Terapia funkcji grafomotorycznych i samoobsługowych:
   • Przygotowanie do pisania: techniki i ćwiczenia rozmachowe, manualne, precyzyjne.
   • Korygowanie nieprawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego.
   • Samoobsługa w terapii (ubieranie, jedzenie) – metodyka nauczania.
   • Masaż Sensoryczny Rąk© – Warsztat
   • Rola masażu w stymulacji czucia i świadomości ciała.
   • Praktyczna nauka sekwencji ruchów (instruktaż) - ćwiczenia w parach.
3. Baza ćwiczeń i zabaw terapeutycznych:
   • Prezentacja pomocy terapeutycznych i zabawek (również DIY).
   • Ćwiczenia wzmacniające stabilizację centralną.
   • Przykłady zabaw z wykorzystaniem nietypowych pomocy (sznurki, zmywaki kuchenne). Ćwiczenia praktyczne i omówienie doświadczeń
   • Przykłady zindywidualizowanych zabaw i ćwiczeń w zależności od potrzeb motorycznych.
4. Studium przypadku (Case Study):
   • Analiza przykładowych planów terapii (np. dla dziecka z Zespołem Downa). Praca w grupach 3-5 osobowych.
   • Omówienie materiałów wideo z terapii.

Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia usługi

Szkolenie realizowane jest w formie warsztatowej z wykorzystaniem metod aktywizujących oraz ćwiczeń praktycznych. Każdy uczestnik ma zapewnione samodzielne stanowisko pracy wyposażone w:

• stół i krzesło,
• komplet materiałów szkoleniowych,
• pomoce i sprzęt wykorzystywany podczas ćwiczeń praktycznych terapii ręki,
• narzędzia diagnostyczne (arkusze obserwacji),
• dostęp do materiałów elektronicznych i platformy szkoleniowej.

Podczas zajęć praktycznych uczestnicy wykonują ćwiczenia indywidualnie oraz w parach pod nadzorem prowadzącego. Liczba uczestników umożliwia bieżący kontakt z trenerem, indywidualne konsultacje oraz obserwację wykonywanych ćwiczeń. Uczestnicy otrzymują m.in. segregator terapeuty, arkusze obserwacji, instruktaż masażu sensorycznego oraz dostęp do platformy szkoleniowej z materiałami wideo i scenariuszami zajęć.

SPOSÓB ORGANIZACJI WALIDACJI:

Walidacja jest prowadzona w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Trener rozda test teoretyczny, przy zastrzeżeniu, że nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Jest to test pisemny złożony z pytań zamkniętych z gotową kafeterią odpowiedzi (jednokrotnego wyboru) a jego ocena sprowadza się wyłącznie do porównania zaznaczonych odpowiedzi z kluczem oceny przygotowanym przez eksperta merytorycznego w danej dziedzinie.

• Segregator Terapeuty z podręcznikiem uczestnika szkolenia.
• Dostęp do platformy szkoleniowej na okres 12 miesięcy. Platforma zawiera filmy instruktażowe, scenariusze zajęć, przykładowe diagnozy, karty pracy, arkusz obserwacji (narzędzie diagnostyczne), instruktaż masażu sensorycznego w formie opisowej (PDF) oraz materiału wideo.

• Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
• Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności.
• Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
• Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie.
• Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT.