STOP HEJT - czego nie widzą dorośli? Hejt, cyberprzemoc i kryzys psychiczny dzieci i młodzieży - jak rozpoznać pierwsze sygnały, właściwie reagować i skutecznie wspierać.

PROGRAM USŁUGI

Moduł I. HEJT I CYBERPRZEMOC – CZEGO NIE WIDZĄ DOROŚLI?

• czym jest hejt, cyberprzemoc i przemoc rówieśnicza – podobieństwa i różnice,

• współczesne formy hejtu i cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży,

• zamknięte grupy WhatsApp, Messenger, Discord i media społecznościowe – co dzieje się poza kontrolą dorosłych,

• wykluczanie z grup, publikowanie screenów, fałszywe konta, ośmieszanie i rozpowszechnianie kompromitujących materiałów,

• przerabianie zdjęć oraz treści generowane z wykorzystaniem AI,

• role w sytuacji przemocy: osoba doświadczająca przemocy, sprawca i świadkowie,

• dlaczego dziecko nie mówi dorosłym o tym, czego doświadcza?

Moduł II. PRESJA, GRANICE I ZAGROŻENIA W ŚWIECIE CYFROWYM

• presja rówieśnicza i mechanizmy funkcjonowania grupy,

• wykluczenie społeczne i jego konsekwencje,

• sexting i udostępnianie materiałów intymnych,

• szantaż materiałami intymnymi,

• naruszanie granic i zachowania ryzykowne w środowisku cyfrowym,

• analiza sytuacji problemowych – ćwiczenia warsztatowe.

Moduł III. KIEDY HEJT STAJE SIĘ KRYZYSEM PSYCHICZNYM

• wpływ hejtu, cyberprzemocy i wykluczenia na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży,

• pierwsze i mniej oczywiste sygnały pogarszającego się funkcjonowania psychicznego,

• zmiany zachowania, wycofanie społeczne, obniżenie nastroju i pogorszenie funkcjonowania,

• zachowania autoagresywne i samookaleczenia,

• sygnały mogące wskazywać na zagrożenie samobójcze,

• kiedy sytuacja wymaga podjęcia pilnych działań i skierowania do specjalistycznej pomocy.

Moduł IV. JAK ROZMAWIAĆ, REAGOWAĆ I WSPIERAĆ? – WARSZTAT

• jak rozpocząć rozmowę z dzieckiem lub nastolatkiem,

• zasady prowadzenia wspierającej rozmowy,

• jak reagować na ujawnienie hejtu, cyberprzemocy lub wykluczenia,

• czego nie mówić i jakich reakcji unikać,

• działania możliwe do podjęcia przez osobę dorosłą,

• kierowanie dziecka i rodziny do odpowiednich form pomocy,

• analiza studiów przypadków,

• ćwiczenie reakcji na przykładowe sytuacje,

• podsumowanie i utrwalenie praktycznych zasad postępowania.

Usługa realizowana jest zdalnie w czasie rzeczywistym. Program łączy przekazywanie wiedzy z metodami aktywizującymi, analizą przypadków, dyskusją, ćwiczeniami praktycznymi i pracą na przykładowych sytuacjach. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.

Każdy uczestnik otrzyma w formie elektronicznej autorski pakiet materiałów szkoleniowych „STOP HEJT”, obejmujący materiały edukacyjne stanowiące podsumowanie najważniejszych zagadnień omawianych podczas szkolenia, praktyczne wskazówki dotyczące rozpoznawania hejtu, cyberprzemocy i sygnałów kryzysu psychicznego, zasady prowadzenia wspierającej rozmowy z dzieckiem lub nastolatkiem, przykładowe sposoby reagowania w sytuacjach problemowych oraz materiały i narzędzia możliwe do wykorzystania po zakończeniu szkolenia.

Materiały zostaną przekazane uczestnikom w wersji elektronicznej (PDF).

Usługa będzie realizowana zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom.

Każdy uczestnik przed rozpoczęciem szkolenia otrzyma link umożliwiający dołączenie do spotkania. Link będzie aktywny na czas realizacji usługi.

Wymagania techniczne:

• komputer stacjonarny lub laptop z aktualną przeglądarką internetową (rekomendowana Google Chrome),

• stabilne połączenie z Internetem,

• sprawne słuchawki lub głośniki,

• sprawny mikrofon,

• kamera internetowa – wymagana ze względu na interaktywny i warsztatowy charakter szkolenia oraz udział w walidacji efektów uczenia się.

Udział w szkoleniu za pośrednictwem telefonu komórkowego nie jest zalecany.

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w link przesłany uczestnikowi przed rozpoczęciem usługi. Uczestnik zobowiązany jest do zapewnienia warunków technicznych umożliwiających aktywny i nieprzerwany udział w zajęciach przez cały czas trwania usługi.