Zarządzanie stresem i zapobieganie wypaleniu zawodowemu w miejscu pracy - SZKOLENIE
Zarządzanie stresem i zapobieganie wypaleniu zawodowemu w miejscu pracy - SZKOLENIE
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do pracowników różnych szczebli, menedżerów, liderów zespołów, specjalistów HR oraz innych osób, które w środowisku zawodowym doświadczają stresu, przeciążenia obowiązkami lub są odpowiedzialne za organizację pracy i dobrostan pracowników.
Usługa jest również przeznaczona dla osób, które chcą rozwinąć umiejętności rozpoznawania źródeł stresu zawodowego, stosowania technik redukcji napięcia, zarządzania emocjami oraz podejmowania działań wspierających profilaktykę wypalenia zawodowego.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji19-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie uczestnika do rozpoznawania źródeł i objawów stresu zawodowego oraz wypalenia zawodowego, stosowania technik redukcji napięcia i zarządzania emocjami, a także planowania działań wspierających odporność psychiczną, równowagę między życiem zawodowym i prywatnym oraz profilaktykę wypalenia zawodowego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje mechanizmy stresu zawodowego i wypalenia zawodowego | Rozróżnia stres krótkotrwały i przewlekły oraz wskazuje ich wpływ na funkcjonowanie w środowisku pracy | Test teoretyczny |
| Identyfikuje objawy oraz czynniki zwiększające ryzyko wypalenia zawodowego | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia stres zawodowy, przeciążenie i wypalenie zawodowe | Test teoretyczny | |
| Identyfikuje źródła stresu zawodowego i ocenia sposób reagowania na sytuacje stresowe | Identyfikuje stresory występujące w przedstawionej sytuacji zawodowej | Test teoretyczny |
| Rozróżnia sposoby reagowania na stres w przedstawionych sytuacjach zawodowych | Test teoretyczny | |
| Dobiera działania ograniczające negatywne skutki zidentyfikowanych stresorów. | Test teoretyczny | |
| Stosuje techniki redukcji napięcia i zarządzania emocjami w sytuacjach zawodowych | Dobiera technikę redukcji napięcia adekwatnie do przedstawionej sytuacji zawodowej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykonuje wybraną technikę oddechową lub relaksacyjną zgodnie z jej zasadami | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera sposób regulacji emocji adekwatnie do przedstawionej sytuacji zawodowej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Planuje działania wspierające odporność psychiczną i profilaktykę wypalenia zawodowego | Dobiera działania wspierające regenerację i zarządzanie energią w odniesieniu do przedstawionej sytuacji zawodowej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera działania wspierające zachowanie równowagi między życiem zawodowym a prywatnym | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opracowuje plan działań ograniczających wpływ stresu i ryzyko wypalenia zawodowego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny i koncentruje się na rozwijaniu umiejętności związanych z rozpoznawaniem oraz ograniczaniem stresu zawodowego, zarządzaniem emocjami, profilaktyką wypalenia zawodowego i budowaniem odporności psychicznej.
Program obejmuje zagadnienia dotyczące mechanizmów stresu, identyfikacji stresorów i sposobów reagowania na sytuacje stresowe, praktycznych technik redukcji napięcia, rozpoznawania symptomów wypalenia zawodowego oraz działań wspierających regenerację i równowagę między życiem zawodowym a prywatnym. Uczestnicy wykonują ćwiczenia praktyczne, analizują sytuacje zawodowe oraz opracowują działania możliwe do zastosowania w codziennym środowisku pracy.
Szkolenie realizowane jest zdalnie w czasie rzeczywistym.
Każdy uczestnik powinien posiadać komputer z dostępem do stabilnego łącza internetowego, mikrofon oraz możliwość odbioru dźwięku.
Zajęcia prowadzone są za pośrednictwem platformy umożliwiającej komunikację audio-wideo w czasie rzeczywistym, współdzielenie ekranu przez trenera i uczestników oraz komunikację za pośrednictwem czatu.
Uczestnicy wykonują ćwiczenia praktyczne na własnych stanowiskach komputerowych. Trener prezentuje sposób wykonania poszczególnych ćwiczeń i technik oraz udziela uczestnikom bieżących wskazówek i informacji zwrotnej.
Walidacja efektów uczenia się prowadzona jest przez osobę inną niż osoba prowadząca proces kształcenia, z zachowaniem rozdzielności procesu szkolenia i walidacji. Walidacja obejmuje test teoretyczny oraz obserwację w warunkach symulowanych.
Program szkolenia oraz metody jego realizacji zostały dostosowane do zakładanych efektów uczenia się oraz specyfiki grupy docelowej.
Warunki organizacyjne
Każdy uczestnik powinien posiadać komputer lub laptop z dostępem do stabilnego łącza internetowego, sprawny mikrofon oraz głośniki lub słuchawki. Platforma umożliwia komunikację audio-wideo w czasie rzeczywistym, współdzielenie ekranu przez trenera i uczestników oraz komunikację za pośrednictwem czatu.
Uczestnicy wykonują ćwiczenia praktyczne na własnych stanowiskach komputerowych. Trener prowadzi ćwiczenia w czasie rzeczywistym, udziela bieżących wskazówek i informacji zwrotnej oraz moderuje pracę indywidualną i grupową uczestników.
Uczestnicy mają zapewnione materiały niezbędne do realizacji ćwiczeń oraz walidacji efektów uczenia się, przekazywane w formie elektronicznej.
Szkolenie prowadzone jest metodami aktywizującymi, obejmującymi prezentację zagadnień, analizę przypadków, dyskusję, ćwiczenia indywidualne i grupowe oraz praktyczne ćwiczenie technik redukcji napięcia.
Materiały dla uczestników
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne wspierające realizację programu i utrwalenie zdobytej wiedzy, w szczególności prezentację szkoleniową w formie elektronicznej oraz materiały do ćwiczeń i analizy przypadków wykorzystywane podczas szkolenia.
Materiały w formie elektronicznej zostaną przekazane uczestnikom drogą mailową.
Walidacja efektów uczenia się
Walidacja przeprowadzana jest po zakończeniu części dydaktycznej szkolenia i obejmuje:
Test teoretyczny – służący weryfikacji wiedzy dotyczącej mechanizmów stresu, źródeł stresu zawodowego, objawów i czynników ryzyka wypalenia zawodowego oraz zasad profilaktyki.
Obserwację w warunkach symulowanych – uczestnik analizuje przygotowaną sytuację zawodową, dobiera adekwatne sposoby ograniczenia napięcia i zarządzania emocjami, wykonuje wybraną technikę redukcji stresu oraz planuje działania wspierające odporność psychiczną i profilaktykę wypalenia zawodowego.
Walidacja prowadzona jest przez osobę nieuczestniczącą w procesie kształcenia, z zachowaniem rozdzielności procesu szkolenia i walidacji. Ocena dokonywana jest na podstawie kryteriów weryfikacji przypisanych do poszczególnych efektów uczenia się.
Ramowy program szkolenia
Moduł 1. Stres zawodowy – przyczyny i skutki
- pojęcie i mechanizmy powstawania stresu,
- biologiczne i psychologiczne mechanizmy reakcji stresowej,
- stres krótkotrwały i przewlekły,
- najczęstsze stresory w środowisku zawodowym,
- wpływ stresu na emocje, zachowanie i efektywność pracy,
- konsekwencje długotrwałego przeciążenia.
Moduł 2. Autodiagnoza i źródła stresu
- identyfikowanie indywidualnych i organizacyjnych źródeł stresu,
- analiza sytuacji wywołujących napięcie,
- sposoby reagowania na sytuacje stresowe,
- rozpoznawanie sygnałów przeciążenia,
- analiza własnych zasobów i obszarów wymagających wsparcia.
Moduł 3. Techniki redukcji stresu i zarządzania emocjami
- techniki oddechowe,
- techniki relaksacyjne,
- elementy mindfulness,
- krótkie techniki regeneracyjne możliwe do zastosowania w miejscu pracy,
- dobór techniki do rodzaju sytuacji stresowej,
- zarządzanie emocjami w trudnych sytuacjach zawodowych,
- ćwiczenia praktyczne.
Moduł 4. Wypalenie zawodowe – rozpoznawanie i profilaktyka
- mechanizm i etapy wypalenia zawodowego,
- czynniki ryzyka,
- symptomy wypalenia zawodowego,
- różnice pomiędzy stresem, przeciążeniem a wypaleniem,
- działania profilaktyczne,
- zarządzanie energią i regeneracją,
- działania możliwe do zastosowania na poziomie pracownika i zespołu.
Moduł 5. Budowanie odporności psychicznej i równowagi
- pojęcie odporności psychicznej,
- zasoby wspierające radzenie sobie ze stresem,
- równowaga między życiem zawodowym a prywatnym,
- wyznaczanie granic i organizacja regeneracji,
- wsparcie społeczne i zespołowe,
- opracowanie indywidualnego planu działań ograniczających stres i ryzyko wypalenia.
Walidacja efektów uczenia się
- test teoretyczny,
- obserwacja w warunkach symulowanych.
Walidator: odrębna osoba, niewykonująca procesu kształcenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Moduł 1. Stres zawodowy – przyczyny i skutki ((komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja)) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 2 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 9 Moduł 2. Autodiagnoza i źródła stresu ((komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja)) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Moduł 3. Techniki redukcji stresu i zarządzania emocjami ((komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja)) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 9 Moduł 4. Wypalenie zawodowe – rozpoznawanie i profilaktyka ((komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja)) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 9 Moduł 5. Budowanie odporności psychicznej i równowagi ((komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja)) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 975,61 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 121,95 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MONIKA BYLICKA
Posiada ponad 30-letnie doświadczenie zawodowe w obszarze sprzedaży i pracy z klientami oraz ponad 25-letnie doświadczenie w zarządzaniu zespołami i strukturami organizacyjnymi. W praktyce zawodowej zajmuje się budowaniem i rozwojem firm oraz zespołów, doradztwem biznesowym, zarządzaniem pracownikami, komunikacją interpersonalną i budowaniem relacji z klientami.
Prowadzi szkolenia i działania rozwojowe z zakresu zarządzania, sprzedaży i profesjonalnej obsługi klienta, komunikacji i autoprezentacji, motywowania i budowania zaangażowania pracowników, zarządzania stresem oraz rozwoju kompetencji osobistych i menedżerskich. W pracy wykorzystuje praktyczne doświadczenie w zakresie psychologicznych aspektów komunikacji, motywacji, autoprezentacji, radzenia sobie ze stresem oraz budowania efektywnych relacji i zespołów.
Posiada aktualne doświadczenie zawodowe i trenerskie w ww. obszarach, zdobywane również w okresie ostatnich 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR. Zakres jej doświadczenia jest adekwatny do tematyki oraz efektów uczenia się realizowanych w ramach usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne wspierające realizację programu i utrwalenie zdobytej wiedzy, w szczególności prezentację szkoleniową w formie elektronicznej oraz materiały do ćwiczeń i analizy przypadków wykorzystywane podczas szkolenia.
Materiały w formie elektronicznej zostaną przekazane uczestnikom drogą mailową.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Microsoft Teams.
Do udziału w szkoleniu wymagane są:
- komputer lub laptop z systemem Windows 10 lub Windows 11, w wersji 64-bitowej,
- procesor: minimum 2-rdzeniowy 1,6 GHz; rekomendowany procesor 4-rdzeniowy lub szybszy,
- pamięć RAM: minimum 4 GB; rekomendowane 8 GB lub więcej,
- wolne miejsce na dysku: minimum 2 GB na zapis plików szkoleniowych; rekomendowane co najmniej 5 GB wolnej przestrzeni,
- ekran: minimum 1280 × 720 px; rekomendowana rozdzielczość Full HD 1920 × 1080 px,
- stabilne połączenie z Internetem: rekomendowana przepustowość minimum 10 Mb/s pobierania i 5 Mb/s wysyłania,
- sprawny mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
- dostęp do Microsoft Teams – poprzez aplikację desktopową lub aktualną wersję obsługiwanej przeglądarki internetowej,
- możliwość pobierania, otwierania i zapisywania plików wykorzystywanych podczas ćwiczeń.
Platforma Microsoft Teams umożliwia komunikację uczestników z trenerem w czasie rzeczywistym za pomocą obrazu i dźwięku, współdzielenie ekranu, komunikację poprzez czat oraz przekazywanie materiałów i informacji niezbędnych do realizacji zajęć.