"Dobrostan psychiczny, higiena pracy i przeciwdziałanie niepożądanym zjawiskom w środowisku zawodowym :stres, wypalenie zawodowe. Zarządzanie emocjami i postawami asertywnymi."
"Dobrostan psychiczny, higiena pracy i przeciwdziałanie niepożądanym zjawiskom w środowisku zawodowym :stres, wypalenie zawodowe. Zarządzanie emocjami i postawami asertywnymi."
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest adresowane do osób dorosłych, które pracują w środowiskach wymagających intensywnego kontaktu z ludźmi i chcą świadomie wzmacniać swoje kompetencje emocjonalne; do pracowników wykonujących zawody pomocowe, narażonych na stres i wypalenie, którzy potrzebują skutecznych narzędzi do regulacji emocji, budowania odporności psychicznej i bezpiecznej komunikacji. Dla zainteresowanych nabyciem kwalifikacji w zakresie diagnozy i wczesnego rozpoznania wypalenia zawodowego u siebie , pracowników, klientów, podopiecznych i wdrożenia środków zaradczych w celu poprawy jakości pracy i wydajności.
W szczególności zapraszamy
- pracowników administracji w tym administracji publicznej IRP,( OPS, MOPS PUP) organizacji pozarządowych, fundacji,
- menedżerów, liderów, specjalistów HR, kadr,
- pracowników zawodów pomocowych (opiekunów, asystentów osób niepełnosprawnych, lekarzy i personel medyczny, weterynarzy, nauczycieli,
- służby mundurowe
- osoby z wysokim ryzykiem wypalenia
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji22-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do diagnozy i rozpoznawania źródeł stresu,obciążenia emocjonalnego, wypalenia zawodowego, świadomego zarządzania emocjami i zasobami oraz stosowania asertywnych sposobów komunikacji w relacjach zawodowych. Uczestnicy poznają metody wspierania własnego dobrostanu psychicznego i ograniczania ryzyka wypalenia zawodowego w pracy z klientami i współpracownikami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA – uczestnik charakteryzuje mechanizmy stresu, wypalenia zawodowego, zachowań destrukcyjnych, asertywności oraz zasady dbania o dobrostan psychiczny. | Uczestnik charakteryzuje pojęcia: stres, stresor, wypalenie zawodowe, dobrostan psychiczny i asertywność. Uczestnik identyfikuje fazy i symptomy stresu oraz wypalenia zawodowego. Uczestnik klasyfikuje czynniki wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na poziom stresu i ryzyko wypalenia zawodowego. Uczestnik rozpoznaje fizyczne, emocjonalne i poznawcze symptomy przeciążenia. Uczestnik rozróżnia zachowania destrukcyjne klientów i współpracowników oraz identyfikuje ich możliwe uwarunkowania psychologiczne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| UMIEJĘTNOŚCI – uczestnik dobiera i stosuje strategie regulacji emocji, redukcji stresu, zachowania asertywnego oraz reagowania na sytuacje obciążające w relacjach zawodowych. | Uczestnik diagnozuje i wskazuje w opisanych sytuacjach sygnały przeciążenia i ryzyka wypalenia zawodowego. Uczestnik rozróżnia zachowania agresywne, uległe i asertywne. Uczestnik dobiera adekwatne techniki regulacji emocji do sytuacji zawodowej. Uczestnik dobiera narzędzie diagnostyczne i strategię redukcji stresu odpowiednie do określonego źródła obciążenia. Uczestnik stosuje zasady komunikacji asertywnej w sytuacjach związanych z klientami i współpracownikami. Uczestnik dobiera sposób stawiania granic adekwatny do sytuacji zawodowej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE – uczestnik wspiera dobrostan psychiczny własny i innych osób oraz podejmuje działania sprzyjające zdrowej komunikacji i przeciwdziałaniu wypaleniu zawodowemu. | Uczestnik identyfikuje znaczenie higieny pracy i dobrostanu psychicznego dla funkcjonowania własnego oraz zespołu. Uczestnik rozpoznaje własne granice i obszary wymagające rozwoju w zakresie asertywności. Uczestnik rozróżnia zachowania wspierające i naruszające dobrostan członków zespołu. Uczestnik wskazuje działania ograniczające ryzyko wypalenia zawodowego w zespole. Uczestnik dobiera konstruktywne sposoby reagowania na trudne zachowania klientów i współpracowników. Uczestnik deklaruje gotowość do stosowania zasad dbania o własny dobrostan i wspierania zdrowej komunikacji w środowisku pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
"Dobrostan psychiczny, higiena pracy i przeciwdziałanie niepożądanym zjawiskom w środowisku zawodowym :stres, wypalenie zawodowe. Zarządzanie emocjami i podstawami asertywnymi"
DZIEŃ1
MODUŁ 1. Wprowadzenie, integracja, cele szkolenia ,potrzeby
- Omówienie tematyki, celów i harmonogramu szkolenia, kontrakt szkolenia
MODUŁ 2 Diagnozowanie niepożądanych zjawisk w organizacji.
- Bariery zewnętrzne i wewnętrzne w pracy naruszające higienę pracy i wpływające na wypalenie zawodowe
- Higiena pracy
DZIEŃ2
MODUŁ 2 Diagnozowanie niepożądanych zjawisk w organizacji.Zaburzona komunikacja potrzeb
- Typy trudnych klientów, diagnoza przyczyn, potrzeb i zachowań negatywnych
- Diagnoza przyczyn konfliktów wewnątrz pracowniczych, zaburzonej komunikacji wewnątrz pracowniczej(pionowej i równoległej)-
MODUŁ 3 Patologie w organizacji a wypalenie zawodowe
- Mobbing, nepotyzm, presja, plany wykonawcze,
MODUŁ 4 Przeciążenie fizyczne i psychiczne . Emocje
- Sygnały przeciążenia fizycznego:
- Sygnały przeciążenia psychicznego
- Emocje negatywne i ich występowanie u pracowników i kadry zarządzającej
MODUŁ 5 Wypalenie zawodowe, definicja, symptomy, techniki
- Definicja wypalenia zawodowego objawy, przyczyny, konsekwencje
- Różnice: przeciążenie a wypalenie zawodowe Wypalenie pracownicze.
- Sygnały ostrzegawcze
- Wypalenie rodzinne
- Techniki radzenia sobie z wypaleniem zawodowym
MODUŁ 6 Techniki i narzędzia przywracające dobrostan. Profilaktyka
- Narzędzia poprawiające dobrostan psychiczny
- Techniki kompensacji i szybkiej regulacji emocji
- Profilaktyka wypalenia zawodowego
DZIEŃ 3
MODUŁ 7. Podsumowanie dnia poprzedniego.Stres – mechanizmy, fazy, objawy , diagnoza
- Diagnoza stresu, lęku i radzenia sobie w sytuacjach trudnych
- Definicja i fazy stresu.
- Zachowania agresywne a unikowe
- Choroby psychosomatyczne-rodzaje, występowanie, przebieg
MODUŁ 8 Metody i techniki radzenia sobie ze stresem
- Ćwiczenie praktyczne
- Zastosowanie poszczególnych metod redukcji stresu(praca z ciałem, medytacja, wizualizacja, metoda demaskowania stresu, racjonalizacja, 6 metod redukcji)
MODUŁ 9 Asertywność w organizacji jako narzędzie przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu
- Czym jest a czym nie jest asertywność,
- Przyczyny zachowań nieasertywnych: uległych-agresywnych w organizacji
- Granice asertywności-rodzaje, typy
- Dyskusja o własnych granicach
- Naruszanie granic przez klientów i współpracowników
MODUŁ 10. Techniki asertywności
- Podstawowe składowe techniki zachowania asertywnego.
- Rodzaje technik asertywności-omówienie:
- Narzędzia asertywności-omówienie
- Prawa asertywności
MODUŁ 11. Podsumowanie szkolenia, pytania
Walidacja-test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie (przeprowadzany przez Podmiot zewnętrzny)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 MODUŁ 1. Wprowadzenie, cele, szkolenia ,potrzeby | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 21 MODUŁ 2 Diagnozowanie niepożądanych zjawisk w organizacji. Bariery | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 21 MODUŁ 2 Diagnozowanie niepożądanych zjawisk w organizacji. Bariery , Higiena pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 21 MODUŁ 2 Diagnoza niepożądanych zjawisk w organizacji.Zaburzona komunikacja potrzeb | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 21 MODUŁ 3 Patologie w organizacji a wypalenie zawodowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 21 MODUŁ 4 Przeciążenie fizyczne i psychiczne . Emocje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 21 MODUŁ 5 Wypalenie zawodowe. Definicja, symptomy, techniki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 21 MODUŁ 6 Techniki i narzędzia przywracające dobrostan.Profilaktyka wypalenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 13 z 21 Podsumowanie dnia poprzedniego. Moduł 7 Stres – mechanizmy, fazy, objawy , diagnoza | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 14 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 21 Moduł 8 Techniki radzenia sobie ze stresem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 21 MODUŁ 9 Asertywność w organizacji jako narzędzie przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.Techniki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 19 z 21 MODUŁ 10. Techniki asertywności cd | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 20 z 21 MODUŁ 11. Podsumowanie szkolenia, pytania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALINA SZARAŃSKA-NOS | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 15:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 21:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 519,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 300,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 362,17 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 294,44 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 153,75 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 153,75 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 125,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
ALINA SZARAŃSKA-NOS
administracji publicznej, NGO,uczelni . Koncentrująca się na projektach i szkoleniach z zakresu psychologii, zasobów, kompetencji miękkich: HR/ZZL Coachingu oraz rozwoju osobistego.
W ostatnich pięciu latach prowadzi szkolenia z zakresu tematycznego wskazanego szkolenia (Dobrostan psychiczny, higiena pracy i przeciwdziałanie niepożądanym zjawiskom w środowisku zawodowym :stres, wypalenie zawodowe. Zarządzanie emocjami i postawami asertywnymi)
Ponadto szkolenia :Zarządzanie pokoleniem X Y Z w organizacji, Mediacja i komunikacja międzypokoleniowa w organizacji,
Neororóżnorodność- potencjał.
Zarządzanie grupą w konflikcie,
Komunikacja i budowanie zespołu,
Zielone kompetencje przyszłości w organizacji,
Treningi interpersonalne, inspiracji, komunikacji interpersonalnej,
ABC Przedsiębiorczości- Szkolenie dla nowych przyszłych przedsiębiorców
Coaching zawodowy w organizacji-Jak ustalać cele zawodowe
Typy klientów, obsługa klientów w trudnych sytuacjach w organizacji.
Szkolenia psychologiczne: czym jest Autyzm, Spektrum Autyzmu,
Szkolenia cyfrowe.- AI
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Organizator zapewnienie niezbędne materiały i akcesoria do przeprowadzenia szkolenia.Udostępniane podczas trwania szkolenia online oraz po szkoleniu.
Każdy uczestnik w ramach walidacji wypełnia test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie - link do egzaminu zostanie przesłany uczestnikom na adres mailowy. Uczestnicy będą wypełniać test na własnym telefonie lub laptopie.
Warunki uczestnictwa
Uprzejmie prosimy, aby przed pozyskaniem dofinansowania na usługę skontaktować się z firmą szkoleniową w celu potwierdzenia dostępności miejsc.
Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu online jest wcześniejsze potwierdzenie otrzymania linku do platformy szkoleniowej oraz spełnienie warunków opisanych w rubryce-warunki techniczne..
Informacje dodatkowe
Szkolenie prowadzone metodą aktywizacyjną:
- Mini-wykład,
- Prezentacja
- Dyskusja moderowana
- Testy diagnostyczne- praca indywidualna,
- Praca w grupach-"pokojach"-ćwiczenia, case studies
- Symulacje,
- Ćwiczenia praktyczne,
- Metody audiowizualne
Każdy uczestnik na koniec szkolenia wypełnia test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie - link do egzaminu zostanie przesłany uczestnikom na adres mailowy. Uczestnicy będą wypełniać test na własnym telefonie lub laptopie. Po pozytywnie zdanym teście Uczestnik uzyskuje Certyfikat Kwalifikacji .
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnik powinien posiadać:
- komputer, laptop z systemem operacyjnym Windows 10 / 11, macOS lub Linux, lub smartfon czy tablet
- stabilne łącze internetowe (min. 10 Mbps) – w przypadku zajęć zdalnych, bez przerw czy opóźnień
- aktualną przeglądarkę internetową (Chrome, Edge, Firefox),
- komputer, laptop, lub smartfon z dostępem do kamery i mikrofonu.Kamera:Uczestnik powinien posiadać działającą kamerę (wbudowaną w laptop/komputer lub zewnętrzną). Kamera umożliwia aktywny udział w sesjach, prezentację ćwiczeń grupowych oraz interakcję z prowadzącym. Mikrofon: Niezbędny jest sprawny mikrofon (wbudowany lub zewnętrzny, np. w zestawie słuchawkowym). Umożliwia zadawanie pytań, udział w dyskusjach i ćwiczeniach grupowych.Zalecane użycie słuchawek z mikrofonem, aby zredukować echo i poprawić jakość dźwięku.
Oprogramowanie: Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie środowiska . Wszystkie niezbędne programy, dane i narzędzia zostaną przekazane przez trenera w trakcie trwania szkolenia.
Środowisko pracy:
- Ciche miejsce do pracy i nauki
- Dostęp do powierzchni roboczej umożliwiającej komfortowe używanie komputera
Środowisko szkoleniowe
Szkolenie realizowane jest przez platformę umożliwiającą:
- udostępnianie ekranu,
- czat, komunikację audio-wideo,
- współdzielenie materiałów i plików,
Zalecane jest wcześniejsze wypróbowanie i test platformy, przesyłu, internetu, kamery, mikrofonu aby usprawnić proces łączenia się i wyeliminować problemy z dołączeniem do szkolenia czy problemy techniczne podczas jego trwania.