„Psychologia konfliktu – jak prowadzić trudne rozmowy bez eskalacji” – szkolenie grupowe (Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start z EURESem)
„Psychologia konfliktu – jak prowadzić trudne rozmowy bez eskalacji” – szkolenie grupowe (Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start z EURESem)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Identyfikatory projektówNowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest adresowane do osób, które chcą lepiej rozumieć mechanizmy psychologiczne występujące w sytuacjach konfliktowych oraz rozwijać umiejętność prowadzenia trudnych rozmów bez niepotrzebnej eskalacji napięcia. Program skierowany jest do osób pracujących w zespołach, kontaktujących się z klientami, współpracownikami lub przełożonymi, a także do osób chcących skuteczniej reagować na różnice zdań i sytuacje sporne.
Usługa adresowana jest również do uczestników projektów „Małopolski Pociąg do kariery” oraz „Nowy start z EURESem”.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji17-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do rozpoznawania mechanizmów powstawania i eskalacji konfliktów oraz stosowania zasad konstruktywnej komunikacji w trudnych rozmowach. Po ukończeniu szkolenia uczestnik identyfikuje źródła konfliktu, rozpoznaje emocje i zachowania zwiększające napięcie, dobiera właściwe sposoby komunikowania własnego stanowiska oraz stosuje techniki wspierające deeskalację i poszukiwanie rozwiązania.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje psychologiczne mechanizmy powstawania i eskalacji konfliktu. | • wskazuje najczęstsze źródła konfliktów • rozpoznaje zachowania i reakcje zwiększające napięcie • identyfikuje wpływ emocji i interpretacji na przebieg konfliktu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia techniki komunikacji wspierające prowadzenie trudnych rozmów. | • wskazuje zasady aktywnego słuchania • rozpoznaje znaczenie pytań, parafrazy i komunikatu „JA” • dobiera sposób komunikowania stanowiska do sytuacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje sposoby ograniczania eskalacji i konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. | • rozpoznaje techniki deeskalacji • wskazuje sposoby reagowania na silne emocje i trudne zachowania • identyfikuje działania prowadzące do wypracowania rozwiązania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie jest adresowane do osób, które chcą lepiej rozumieć mechanizmy psychologiczne występujące w sytuacjach konfliktowych oraz rozwijać umiejętność prowadzenia trudnych rozmów bez niepotrzebnej eskalacji napięcia.
Za 1 godzinę usługi szkoleniowej uznaje się godzinę zegarową.
Łączna długość przerw podczas szkolenia nie będzie dłuższa aniżeli zawarta w harmonogramie.
Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
Warunki organizacyjne:
- Skompletowanie jednej grupy uczestników 4–8-osobowej.
- Łączny czas usługi szkoleniowej: 4 godziny zegarowych.
- Podział godzin:
Teoria: 25% (1 godzina zegarowa) – obejmuje omówienie psychologicznych mechanizmów konfliktu, jego najczęstszych źródeł, wpływu emocji na zachowanie oraz zasad komunikacji wspierającej konstruktywne prowadzenie trudnych rozmów.
Praktyka: 75% (3 godziny zegarowe) – obejmuje analizę sytuacji konfliktowych, ćwiczenia z aktywnego słuchania, formułowania komunikatów, reagowania na krytykę i silne emocje, stosowania technik deeskalacji oraz symulacje trudnych rozmów zawodowych i interpersonalnych.
Program szkolenia
1. Psychologia konfliktu – dlaczego dochodzi do eskalacji
Zakres:
- czym jest konflikt i jakie pełni funkcje,
- najczęstsze źródła konfliktów,
- różnica między konfliktem interesów, wartości i relacji,
- wpływ emocji na ocenę sytuacji,
- błędy interpretacyjne i przypisywanie intencji,
- zachowania prowadzące do eskalacji,
- analiza przykładowych sytuacji konfliktowych.
Forma:
- teoria: 0,25 godz.
- praktyka: 0,75 godz.
Metody:
- wykład, dyskusja moderowana, analiza
2. Emocje i reakcje w trudnej rozmowie
Zakres:
- rozpoznawanie własnych emocji i napięcia,
- reakcje obronne w sytuacji konfliktowej,
- wpływ stresu na sposób komunikowania się,
- rozpoznawanie emocji rozmówcy,
- sposoby zachowania spokoju,
- oddzielanie faktów od ocen i interpretacji,
- ćwiczenia z analizy reakcji w sytuacjach konfliktowych.
Forma:
- teoria: 0,25 godz.
- praktyka: 0,5 godz.
Metody:
- wykład, dyskusja moderowana, ćwiczenia
3. Komunikacja, która nie eskaluje konfliktu
Zakres:
- aktywne słuchanie,
- zadawanie pytań i doprecyzowanie stanowiska,
- parafraza jako narzędzie ograniczania nieporozumień,
- komunikat „JA”,
- wyrażanie potrzeb i oczekiwań,
- unikanie języka oceniającego i oskarżeń,
- ćwiczenia w przekształcaniu komunikatów eskalujących w konstruktywne.
Forma:
- teoria: 0,25 godz.
- praktyka: 0,75 godz.
Metody:
- wykład, dyskusja moderowana, ćwiczenia
4. Trudna rozmowa w praktyce – deeskalacja i poszukiwanie rozwiązania
Zakres:
- przygotowanie do trudnej rozmowy,
- określanie celu rozmowy,
- reagowanie na krytykę, zarzuty i podniesiony ton,
- techniki obniżania napięcia,
- wyznaczanie granic w sytuacji konfliktowej,
- poszukiwanie wspólnych interesów,
- formułowanie propozycji rozwiązania,
- symulacje trudnych rozmów i omówienie zastosowanych reakcji.
Forma:
- teoria: 0,25 godz.
- praktyka: 0,5 godz.
Metody:
- wykład, dyskusja moderowana, symulacje
5. Walidacja efektów uczenia się: test teoretyczny
Walidacja efektów uczenia się trwająca 15 minut na zakończenie szkolenia, przeprowadzona przez osobę walidującą:
Test końcowy (test teoretyczny z wynikiem automatycznym) przesłany uczestnikom na czacie w formie linku.
Test końcowy obejmuje pytania dotyczące psychologicznych mechanizmów powstawania i eskalacji konfliktu, wpływu emocji na przebieg trudnej rozmowy, zasad aktywnego słuchania, stosowania parafrazy i komunikatu „JA”, sposobów reagowania na krytykę i trudne zachowania oraz technik deeskalacji i konstruktywnego rozwiązywania sytuacji konfliktowych.
Wynik pozytywny po uzyskaniu minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
Wynik testu jest generowany automatycznie, a osoba walidująca potwierdza spełnienie kryteriów weryfikacji efektów uczenia się.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 6 1. Psychologia konfliktu – dlaczego dochodzi do eskalacji (rozmowa na żywo/czat/współdzielenie ekranu/ćwiczenie) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Świerczewska | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 6 2. Emocje i reakcje w trudnej rozmowie (rozmowa na żywo/czat/współdzielenie ekranu/ćwiczenie) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Świerczewska | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 6 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 6 3. Komunikacja, która nie eskaluje konfliktu (rozmowa na żywo/czat/współdzielenie ekranu/ćwiczenie) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Świerczewska | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 6 4. Trudna rozmowa w praktyce – deeskalacja i poszukiwanie rozwiązania (rozmowa na żywo/czat/współdzielenie ekranu/ćwiczenie) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Świerczewska | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 6 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 04:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 03:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 05:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 492,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 123,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 04:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Monika Świerczewska
Posiada szkolenia z terapii krótkoterminowej TSR oraz CBT dla dzieci i młodzieży.
Od 2023 roku wykładowca w WSNP w Warszawie, prowadzący zajęcia z psychologii ogólnej, metod pomocy psychologicznej i diagnozy. Od 2021 psycholog i terapeuta środowiskowy w Centrum Zdrowia Psychicznego, wspierający osoby dorosłe, dzieci i młodzież w kryzysach i leczeniu zaburzeń psychicznych. W 2024 roku pełniący obowiązki ordynatora oddziału, odpowiedzialny za działania psychologiczne, psychoedukację i spotkania indywidualne.
Od 2015 roku zrealizowała ponad 3000 godzin coachingu, 7000 godzin szkoleniowych, koncentrując się na rozwoju kompetencji społecznych: asertywności, komunikacji, zarządzaniu sobą w czasie i budowaniu samoświadomości.
Dodatkowo prowadzi szkolenia i programy psychoedukacyjne dla przedszkoli i szkół, poradnictwo psychologiczne dla osób od 7 roku życia, do seniorów oraz diagnozy narzędziami standaryzowanymi. Pracuje w sposób holistyczny, dostosowując metody do potrzeb każdej osoby, wzmacniając jej potencjał i umiejętności.
Trenerka posiada odpowiednie do rodzaju i zakresu świadczonych usług doświadczenie zawodowe, nabyte w ciągu ostatnich 5 lat od daty publikacji usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma notatnik, długopis i teczkę (wysłany pocztą na wskazany adres). Ponadto, w toku szkolenia, uczestnik będzie otrzymywał ćwiczenia do wykonywania (poprzez współdzielenie ekranu i przesyłanie dokumentów na chacie) oraz materiały do analizowania.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku walidacji jest: uzyskanie co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi w teście teoretycznym, zgodnie z kryteriami weryfikacji przypisanymi do praktycznych efektów uczenia się.
Informacje dodatkowe
Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz uzyskanie pozytywnego wyniku walidacji efektów uczenia się.
***
Nie pasuje Ci termin szkolenia? Skontaktuj się z nami!
731791691
kontakt@future-consulting.pl
***
Usługa zwolniona jest z podatku VAT jeśli uczestnik uzyskuje min. 70% dofinansowania ze środków publicznych*, w przeciwnym wypadku należy do ceny netto doliczyć 23% VAT. *Wg rozporządzenia Ministra Finansów z dnia z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2018, poz. 701).
***
Został podpisany Regulamin współpracy i rozliczenia usług z wykorzystaniem elektronicznym bonów szkoleniowych w ramach projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i projektu „Nowy start w Małopolsce z EURESem” z WUP Kraków.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Platforma, na której zostanie przeprowadzone szkolenie w części zdalnej, w czasie rzeczywistym to Click Meeting.
2. Minimalne wymagania do obsługi szkolenia w formie zdalnej, w czasie rzeczywistym na platformie Click Meeting:
- uczestnik powinien dysponować komputerem stacjonarnym bądź laptopem. Niezbędne również będą: mikrofon, słuchawki, głośniki i opcjonalnie kamera.
3. Minimalne wymagania sprzętowe: procesor dwurdzeniowy, minimum 2GB pamięci RAM, wolna przestrzeń na dysku twardym (około 10GB)
4. System operacyjny: minimum Windows XP/MacOS High Sierra
5. Oprogramowanie: przeglądarka internetowa (Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Microsoft Edge)
6. Sieć: łącze internetowe minimum 2 Mbps
7. Okres ważności linku: 1h przed rozpoczęciem szkolenia w pierwszym dniu do ostatniej godziny w dniu zakończenia.