PECS Poziom 1
PECS Poziom 1
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
to szkolenie jest odpowiednie dla wszystkich członków zespołu edukacyjnego, którzy chcieliby nauczyć się wprowadzania Picture Exchange Communication System (PECS), w tym logopedów, neurologopedów, rodziców, nauczycieli, nauczycieli specjalnych, analityków zachowania, terapeutów behawioralnych i kandydatów na terapeutę behawioralnego, psychologów, pracowników opieki społecznej oraz innych specjalistów, którzy dostarczają wszelkiego rodzaju usługi osobom z zaburzeniami i wyzwaniami rozwojowymi.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników50
- Data zakończenia rekrutacji25-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie obejmuje prezentacje prowadzącego, materiały wideo oraz praktyczne ćwiczenia, dzięki którym uczestnicy zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do skutecznego wdrażania wszystkich sześciu faz PECS – wraz z zastosowaniem atrybutów w bardziej zaawansowanych etapach komunikacji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| po szkoleniu uczestnicy będą potrafili: - zidentyfikować uczniów, którzy odniosą korzyści z wprowadzenia im PECS; - opisać 9 kluczowych elementów tworzenia efektywnego środowiska edukacyjnego z wykorzystaniem podejścia do edukacji „Pyramid”; - wyjaśnić różnice pomiędzy poszczególnymi modalnościami komunikacyjnymi, takimi jak mowa, język migowy, trening wskazywania obrazków czy urządzenia generujące mowę, w zakresie koniecznych warunków wstępnych i efektów długoterminowych; - określić strategie tworzenia okazji do komunikacji podczas czynności rutynowych i funkcjonalnych codziennych aktywności; - wprowadzić każdą z 6 faz protokołu PECS; - określić strategie, które pozwolą na mówienie uczniom: „Nie”; - omówić dowody na powiązanie PECS z rozwojem mowy; - przeanalizować kryteria efektywnego przejścia z PECS do innych modalności komunikacyjnych. | Obserwacja praktyki | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoPyramid Educational Consultants of Poland Magdalena Kurek
Program
Program
Wprowadzenie, cele szkolenia
Historia PECS, kandydaci do wprowadzenia PECS
Potrzeby uczniów, wprowadzenie do podejścia do edukacji Pyramid
Włączanie komunikacji w czynności funkcjonalne
Motywowanie uczniów skutecznymi wzmocnieniami
15 min PRZERWA
Komunikacja funkcjonalna w różnych modalnościach, okoliczności, w jakich komunikacja się pojawia, kluczowe umiejętności komunikacyjne
Związek pomiędzy kontekstowo niepoprawnymi zachowaniami a komunikacją
Generalizacja
Tworzenie efektywnych lekcji
Strategie uczenia
Strategie poprawy błędów
Zbieranie danych
Podejścia do nauki komunikacji u uczniów ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi
Tworzenie i wykorzystywanie nadarzających się okazji do komunikacji
Faza I PECS: spontaniczność i inicjowanie
15 min PRZERWA
Kontynuacja fazy I PECS
Faza II PECS: odległość i wytrwałość
Pytania
DZIEŃ 2
Pytania
Faza IIIA PECS: różnicowanie proste
15 min PRZERWA
Kontynuacja fazy IIIA PECS
Różnicowanie obrazków: alternatywne strategie uczenia
Faza IIIB PECS: różnicowanie złożone
Faza IV PECS: struktura zdania
Atrybuty w PECS: poszerzanie słownictwa i rozbudowywanie struktury zdania
Faza V PECS: Responsywne wyrażanie próśb
15 min PRZERWA
Faza VI PECS: responsywne I spontaniczne komentowanie
Kluczowe umiejętności komunikacyjne przydatne w tolerowaniu odmowy
Przechodzenie do korzystania z urządzeń generujących mowę, badania
Podsumowanie, pytania, walidacja
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 10 z 11 PECS | Typ aktywności Zajęcia | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 10:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 14:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 499,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 499,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 115,31 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 115,31 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 115,31 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 115,31 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:00 |
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt oraz Podręcznik PECS
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma Zoom