Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz

Możliwość dofinansowania

Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz

Numer usługi 2026/09/10/29849/3803351

P.C.R. - Psychologiczne Centrum Rozwoju Łukasz Kazanowski

Brak ocen dla tego dostawcy

553,50 PLN

brutto

450,00 PLN

netto

36,90 PLN

brutto/h

30,00 PLN

netto/h

166,67 PLN

cena rynkowa

Lublin

Usługa szkoleniowa

stacjonarna

Zajęcia grupowe

15:00 h

14.11.2026 do 15.11.2026

0 / 20 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Zdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
Identyfikatory projektów

Kierunek - Rozwój, Akademia HR, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
Grupa docelowa usługi
ODBIORCY:
- psycholodzy,
- pedagodzy,
- logopedzi,
- terapeuci,
- nauczyciele,
- rodzice szukający sposobów wspomagania rozwoju swoich dzieci,
- pracownicy służby zdrowia,
- osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą,
- studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika,
- wszystkie osoby zainteresowane
Minimalna liczba uczestników

6
Maksymalna liczba uczestników

20
Data zakończenia rekrutacji

13-11-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny

Celem szkolenia jest poznanie głównych założeń, celów, odbiorców i wariantów Metody Dobrego Startu oraz zasad organizowania i prowadzenia zajęć. Uczestnicy nauczą się wykorzystywać metodę w pracy z grupą przedszkolną, uczniami klasy pierwszej oraz podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, a także poznają podstawy jej skuteczności.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik charakteryzuje główne założenia Metody Dobrego Startu	Wyjaśnia cele i podstawowe założenia metody; wskazuje jej odbiorców; uzasadnia znaczenie łączenia ćwiczeń ruchowych, słuchowych i wzrokowych	Test teoretyczny
Uczestnik rozróżnia warianty i programy Metody Dobrego Startu	Rozpoznaje poszczególne programy MDS; przyporządkowuje je do wieku, potrzeb i możliwości dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	Test teoretyczny
Uczestnik omawia strukturę zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu	Wymienia i opisuje kolejne etapy zajęć; wskazuje zasady ich organizacji w grupie przedszkolnej, klasie pierwszej oraz podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych	Test teoretyczny
Uczestnik dobiera ćwiczenia właściwe dla Metody Dobrego Startu	Dobiera ćwiczenia ruchowe, ruchowo-słuchowe i ruchowo-słuchowo-wzrokowe odpowiednio do celu zajęć oraz potrzeb uczestników	Obserwacja w warunkach symulowanych
Uczestnik prowadzi ćwiczenia z wykorzystaniem piosenek, wierszyków, liter i wzorów graficznych	Prawidłowo objaśnia i prezentuje ćwiczenia; zachowuje ich właściwą kolejność; łączy ruch, słuch i wzrok zgodnie z założeniami MDS	Obserwacja w warunkach symulowanych
Uczestnik samodzielnie opracowuje wzory graficzne i odpowiadające im piosenki	Tworzy wzór graficzny dostosowany do możliwości dzieci; dobiera lub układa piosenkę wspierającą wykonanie ćwiczenia; zachowuje spójność elementów zadania	Obserwacja w warunkach symulowanych
Uczestnik konstruuje scenariusz zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu	Określa cele zajęć; dobiera właściwy program i ćwiczenia; planuje przebieg zajęć zgodnie ze strukturą MDS; dostosowuje scenariusz do wieku i potrzeb dzieci	Obserwacja w warunkach symulowanych
Uczestnik wykorzystuje obserwację do rozpoznawania trudności i oceny postępów dziecka	Wskazuje zachowania świadczące o trudnościach w wykonywaniu ćwiczeń; określa ich rodzaj i nasilenie; rozpoznaje oznaki postępów dziecka	Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Ukończenie szkolenia uprawnia do samodzielnej pracy Metodą Dobrego Startu M. Bogdanowicz

(adnotacja na certyfikacie)

TERMIN: 14 - 15.11.2026 (sobota, niedziela)

GODZINA: 09:00 - 17:30 sobota ; 09:00 - 15:30 niedziela

PROGRAM KURSU:

Teoretyczne wprowadzenie do Metody Dobrego Startu.
Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie wzoru graficznego na podstawie piosenki z publikacji "Piosenki do rysowania".
Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie litery na podstawie piosenki z publikacji "Od piosenki do literki cz. 1".
Prezentacja wzorów graficznych oraz wierszyków i piosenek (wraz z ćwiczeniami ruchowo-słuchowo-wzrokowymi) z publikacji "Piosenki do rysowania i Od wierszyka do rysunku dla 3-4-latków i 5-latków".
Samodzielne układanie wzorów graficznych i odpowiadających im piosenek.
Ćwiczenia ruchowo-słuchowe i ruchowo-słuchowo-wzrokowe na podstawie piosenek i wierszyków oraz wzorów graficznych (liter) z publikacji "Od piosenki do literki – cz. 1 i 2".
Konstruowanie scenariusza zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu.

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 13

Harmonogram
Przedmiot / temat	Typ aktywności	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 13 Teoretyczne wprowadzenie do Metody Dobrego Startu – cele, główne założenia i podstawy skuteczności metody	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:00	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 2 z 13 Odbiorcy, warianty i możliwości wykorzystywania Metody Dobrego Startu	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:00	Godzina zakończenia 11:00	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 3 z 13 Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie wzoru graficznego na podstawie programu „Piosenki do rysowania”	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 11:00	Godzina zakończenia 12:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 4 z 13 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:30	Godzina zakończenia 13:30	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 5 z 13 Prezentacja wzorów graficznych, wierszyków i piosenek z programów przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnym	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 13:30	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 6 z 13 Samodzielne układanie wzorów graficznych i odpowiadających im piosenek – warsztat praktyczny	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 14-11-2026	Godzina rozpoczęcia 15:00	Godzina zakończenia 16:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 7 z 13 Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie litery na podstawie programu „Od piosenki do literki”	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 8 z 13 Ćwiczenia ruchowe, ruchowo-słuchowe i ruchowo-słuchowo-wzrokowe z wykorzystaniem piosenek, wierszyków, liter i wzorów graficznych	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:30	Godzina zakończenia 12:00	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 9 z 13 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:00	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 10 z 13 Prowadzenie zajęć MDS z dziećmi w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 14:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 11 z 13 Konstruowanie scenariusza zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:30	Godzina zakończenia 15:30	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 12 z 13 Prezentacja opracowanych ćwiczeń i scenariuszy, wykorzystanie obserwacji do rozpoznawania trudności i postępów dziecka oraz podsumowanie szkolenia	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący mgr Ewa Jakacka	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 15:30	Godzina zakończenia 16:15	Liczba godzin 00:45
Przedmiot / temat 13 z 13 -	Typ aktywności Walidacja	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 15-11-2026	Godzina rozpoczęcia 16:15	Godzina zakończenia 16:30	Liczba godzin 00:15

Podsumowanie

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 15:00
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć	Liczba godzin 12:45
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji	Liczba godzin 00:15
Rodzaj godzin w tym suma przerw	Liczba godzin 02:00
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw	Liczba godzin 17:15

Cena

Jeżeli korzystasz z dofinansowania i usługa stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego wraz z usługą lub dostawą towarów ściśle związaną z usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego to możesz mieć możliwość skorzystania za zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2024 r. o podatku od towarów i usług, jeśli usługa w całości jest finansowana ze środków publicznych lub § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w przypadku, gdy usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 553,50 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 450,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 36,90 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 30,00 PLN

Liczba godzin usługi

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 15:00

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

mgr Ewa Jakacka

Trener Metody Dobrego Startu

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

ZAKOŃCZENIE:

certyfikat na licencji Instytutu Amity z hologramem ART
certyfikat uprawniający do samodzielnego prowadzenia Treningu Zastępowania Agresji
certyfikat zgodny ze wzorem MEN

Adres

ul. Magnoliowa 8

20-143 Lublin

woj. lubelskie

LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 115 - (aula) - I PIĘTRO

Kontakt

Łukasz Kazanowski

E-mail

pcrozwoju@gmail.com

Telefon

(+48) 509 970 340

Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz