Certyfikowany Kurs Trenera Neurodydaktyki.
Certyfikowany Kurs Trenera Neurodydaktyki.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa kursu Trenera Neurodydaktyki:
Szkolenie skierowane jest do osób zainteresowanych wykorzystaniem neurodydaktyki w procesie edukacji oraz rozwijaniem nowoczesnych metod nauczania opartych na wiedzy o funkcjonowaniu mózgu i procesach uczenia się, w szczególności do:
- nauczycieli, wykładowców i trenerów pracujących na różnych etapach edukacji;
- pedagogów, terapeutów oraz coachów;
- instruktorów i korepetytorów prowadzących zajęcia edukacyjne lub rozwojowe;
- studentów oraz osób chcących zwiększyć efektywność własnego uczenia się;
- specjalistów zainteresowanych poszerzeniem warsztatu pracy o wiedzę z zakresu neurobiologii, psychologii i pedagogiki oraz projektowaniem zajęć zgodnych z naturalnymi procesami uczenia się mózgu.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji02-12-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do wykorzystywania wiedzy z zakresu neurodydaktyki w procesie edukacyjnym poprzez definiowanie podstaw funkcjonowania mózgu i procesów uczenia się, charakteryzowanie roli pamięci, emocji oraz plastyczności mózgu w edukacji, analizowanie neuromitów dotyczących uczenia się oraz dobieranie strategii dydaktycznych i metod pracy wspierających koncentrację, pamięć i efektywne uczenie się w oparciu o wiedzę neurobiologiczną.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Definiuje podstawy neurodydaktyki. | Identyfikuje podstawowe struktury i funkcje mózgu. Wskazuje zależności między funkcjonowaniem mózgu a procesem uczenia się. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia mechanizmy pamięci i procesów uczenia się. | Klasyfikuje rodzaje pamięci. Identyfikuje fazy pamięci oraz wpływ emocji i koncentracji na zapamiętywanie informacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje strategie dydaktyczne oparte na neurodydaktyce. | Rozróżnia neuromity dotyczące uczenia się. Identyfikuje metody wspierające koncentrację i efektywne uczenie się. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
I DZIEŃ
1. Wprowadzenie do neurodydaktyki
- Struktury i główne funkcje mózgu
- Czym są neuroprzekaźniki
- Neurony lustrzane i ich rola w procesie uczenia się
2.Tradycyjny model nauki i style uczenia się wykorzystujące mocne strony ucznia
- Neuroplastyczność mózgu, a proces nauczania
- Rola półkul mózgowych i ich znaczenie w procesie nauczania
- Kreatywność- kluczową kompetencją przyszłości
- Zastosowanie efektu Pigmaliona w edukacji
3.Neurodydaktyka i współczesne techniki nauczania przyjazne mózgowi
- Uczenie się jako gromadzenie informacji
- Uczenie się jako zapamiętywanie
- Uczenie się oparte na działaniu i projekcie
- Uczenie się przez odkrywanie
- Uczenie się we współpracy i nauczaniu innych
4.Pamięć-rodzaje, mechanizmy i sposoby wzmacniania
- Fazy pamięci
- Pamięć sensoryczna, krótkotrwała i długotrwała
- Metody i techniki wspomagania pamięci
5. Dziesięć zasad wspomagania pamięci u naszych podopiecznych
- Jak wygląda trening uwagi i jak kierować uwagą uczniów
- Metody grupowania i powtarzania
- Kojarzenie- kluczowym elementem wspomagania pamięci
- Zasada pierwszeństwa i świeżości
- Zasada podwójnego kodowania
- Zasada oparta na emocjach, czyli czym jest efekt odniesienia do „JA”
- Zasada oparta na doświadczeniu
- Zasada oparta na konsolidacji interferencji
II DZIEŃ
- Metody oraz ćwiczenia świadomej uwagi i koncentracji
- Technika haków pamięciowych
- Rymy i wierszyki
- Metoda asocjacji
- Pałac pamięci
2.Metody i ćwiczenia świadomej uwagi i koncentracji
- Jak praktyka uważności wpływa na mózg
- Po co dzieciom uważność
- Ćwiczenia uważnościowe – o co zadbać
3.Od przestymulowania do skupienia – ćwiczenia dostarczające mózgowi energii i wyciszające umysł
- Zabawy sensoryczne
- Ćwiczenia proprioceptywne i zabawy bilateralne
- Ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne
4. Przyszłość edukacji z perspektywy neurodydaktyki
- Indywidualizacja procesu nauczania
- Multimodalność prezentowanych treści
- Przerwy na refleksję
- Aranżacja przestrzeni klasowej- jako tajna broń w walce z chaosem
UWAGA - Szkolenie trwa 16h dydaktycznych
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, terapeutów oraz innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, a także do osób zainteresowanych tematyką.
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej na żywo. Uczestnik potrzebuje urządzenia z dostępem do Internetu umożliwiającego udział w szkoleniu i wykonywanie ćwiczeń praktycznych.
Szkolenie obejmuje 16 godzin dydaktycznych, przy czym 1 godzina dydaktyczna trwa 45 minut. Zajęcia obejmują 8 godzin dydaktycznych części teoretycznej oraz 8 godzin dydaktycznych części praktycznej. W ramach części teoretycznej przeprowadzana jest również 15-minutowa walidacja. Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych.
Walidacja odbywa się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Pod koniec szkolenia uczestnikom udostępniany jest link do testu walidacyjnego.
Materiały dydaktyczne są udostępniane uczestnikom na bieżąco w trakcie omawiania poszczególnych zagadnień oraz po zakończeniu szkolenia w formie elektronicznej, w zakresie odpowiadającym tematyce realizowanej usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Wstęp. Rozpoczęcie szkolenia, powitanie uczestników i wprowadzenie w tematykę zajęć. (rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 15 Wprowadzenie do neurodydaktyki. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Tradycyjny model nauki i style uczenia się wykorzystujące mocne strony ucznia. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Neurodydaktyka i współczesne techniki nauczania przyjazne mózgowi. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Pamięć-rodzaje, mechanizmy i sposoby wzmacniania. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Dziesięć zasad wspomagania pamięci u naszych podopiecznych. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 15 Metody oraz ćwiczenia świadomej uwagi i koncentracji. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 Metody oraz ćwiczenia świadomej uwagi i koncentracji cd. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 Od przestymulowania do skupienia – ćwiczenia. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Przyszłość edukacji z perspektywy neurodydaktyki; Podsumowanie zajęć. (ćwiczenia, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Dorota Lubas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 107,14 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 107,14 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Dorota Lubas
Od 14 lat prowadzi Pracownię i Rozwoju, gdzie pracuje z dziećmi i młodzieżą z trudnościami edukacyjnymi, dysleksją, spektrum autyzmu oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzi TUS, terapię ręki, treningi kreatywności oraz konsultacje dla nauczycieli i rodziców.
Jako trenerka prowadzi warsztaty i szkolenia dla nauczycieli, rad pedagogicznych i specjalistów,
Przez 8 lat pełniła funkcję dyrektorki Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, zajmując się m.in. diagnozą, wczesnym wspomaganiem rozwoju i wsparciem dzieci ze SPE.
Jest autorką programów terapeutycznych, materiałów edukacyjnych oraz kursu online Multisensoryczny Trening Płynności Czytania. Od 2021 roku jest również mediatorem szkolnym.
Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Prezentacja
- Link do padleta - platforma z materiałami przygotowanymi przez trenera.
Informacje dodatkowe
- Szkolenie obejmuje 16 godzin dydaktycznych.
- Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych – zostały ujęte w harmonogramie wyłącznie informacyjnie.
- Przerwy trwają łącznie 60 minut dziennie.
- Link do platformy wysyłany jest na adres uczestnika dzień przed szkoleniem.
- Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
- Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności / raport z platformy.
- Uczestnik zobowiązany jest do korzystania z mikrofonu i kamery.
- Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
- Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem. W związku z tym nie jest wymagane wskazanie osoby przeprowadzającej walidację.
- Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Kurs odbywa się na platformie ClickMeeting – nie ma potrzeby zakładania konta.
- Wystarczy laptop lub komputer z dostępem do internetu.
- Niezbędny jest sprawny mikrofon, aby móc aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
- Kamerka internetowa jest obowiązkowa.
- Do udziału w szkoleniu wymagane jest urządzenie z aktualnym systemem operacyjnym Windows, macOS lub Linux, wyposażone w głośnik, oraz łącze internetowe o minimalnej prędkości pobierania 5 Mb/s i wysyłania 5 Mb/s.