Szkolenie: Termowizja budynków w praktyce – wykonywanie pomiarów i interpretacja termogramów

Liczba zgłoszeń widoczna w systemie BUR ma charakter wyłącznie informacyjny i nie odzwierciedla pełnej liczby uczestników zainteresowanych szkoleniem. Oprócz zapisów realizowanych za pośrednictwem BUR prowadzimy również rekrutację poza systemem, dlatego część zgłoszeń nie jest tam prezentowana. Zachęcamy do wcześniejszej rezerwacji miejsca, ponieważ o uruchomieniu grup szkoleniowych decyduje łączna liczba uczestników zapisanych wszystkimi kanałami.

DZIEŃ 1.

1. Wprowadzenie do termowizji i zastosowania badań termowizyjnych w budownictwie Podstawy fizyczne promieniowania podczerwonego. Zasada działania kamery termowizyjnej. Zastosowanie badań termowizyjnych w diagnostyce budynków. Możliwości i ograniczenia pomiarów termowizyjnych. Podstawowe pojęcia: emisyjność, temperatura odbita, temperatura pozorna, rozdzielczość termiczna.

2. Budowa i obsługa kamery termowizyjnej Budowa kamery termowizyjnej i omówienie jej podstawowych funkcji. Prezentacja kamer FLIR E6390 oraz FLIR E8-XT. Dobór parametrów pomiarowych, w tym emisyjności i temperatury odbitej. Ustawianie zakresu temperatur, ostrości i skali obrazu. Zapisywanie i dokumentowanie wykonanych termogramów.

3. Przygotowanie budynku do badań termowizyjnych Warunki wykonywania pomiarów wewnątrz i na zewnątrz budynków. Wpływ temperatury otoczenia, nasłonecznienia, wiatru i opadów na wyniki pomiarów. Dobór miejsc pomiarowych i odległości od badanych przegród. Czynniki mogące zakłócać pomiary, w tym odbicia promieniowania i obecność dodatkowych źródeł ciepła. Przygotowanie kamery i obiektu do wykonania badania.

4. Ćwiczenia praktyczne – obsługa kamery i wykonywanie pomiarów Przygotowanie kamery termowizyjnej do pracy. Dobór ustawień kamery do rodzaju badanego elementu. Samodzielna obsługa kamery przez uczestników. Wykonywanie pomiarów wybranych elementów budynku. Zapisywanie termogramów i ich wstępna ocena. Omówienie najczęściej popełnianych błędów podczas wykonywania pomiarów.

DZIEŃ 2.

5. Odczytywanie termogramów i identyfikacja nieprawidłowości cieplnych Interpretacja skali temperatur i rozkładu temperatur na termogramie. Rozpoznawanie charakterystycznych obrazów termicznych. Analiza różnic temperatur na powierzchni przegród. Wpływ emisyjności i promieniowania odbitego na interpretację wyników. Identyfikacja anomalii cieplnych widocznych na termogramach. Rozpoznawanie mostków cieplnych i miejsc potencjalnych strat ciepła.

6. Termowizja w diagnostyce zawilgoceń i zjawiska punktu rosy Zastosowanie termowizji w diagnostyce zawilgocenia budynków. Rozpoznawanie obrazów termicznych mogących wskazywać na zawilgocenie. Temperatura punktu rosy i warunki sprzyjające kondensacji pary wodnej. Analiza wpływu wilgotności i temperatury na wyniki badań. Ograniczenia termowizji w rozpoznawaniu zawilgocenia i konieczność uwzględniania dodatkowych metod diagnostycznych.

7. Analiza własnych termogramów i formułowanie wniosków Analiza termogramów wykonanych podczas zajęć praktycznych. Praca z oprogramowaniem FLIR Tools. Odczyt i porównywanie temperatur w wybranych obszarach termogramu. Identyfikacja i lokalizacja anomalii cieplnych. Określanie możliwych przyczyn zaobserwowanych nieprawidłowości. Formułowanie wniosków z badania i wskazywanie potrzeby wykonania dodatkowej diagnostyki. Przygotowanie przykładowej dokumentacji z badania termowizyjnego.

Organizacja zajęć praktycznych

Zajęcia praktyczne realizowane są z wykorzystaniem dwóch kamer termowizyjnych: FLIR E6390 oraz FLIR E8-XT. Uczestnicy dzieleni są na dwie podgrupy o możliwie równej liczebności, przypisane do poszczególnych urządzeń. Liczebność podgrup jest uzależniona od liczby osób zapisanych na szkolenie. Przykładowo przy 6 uczestnikach na jedną kamerę przypadają 3 osoby, natomiast przy maksymalnej liczbie 15 uczestników podział wynosi odpowiednio 7 i 8 osób. Każdy uczestnik osobiście obsługuje kamerę termowizyjną, poznaje jej funkcje i ustawienia oraz samodzielnie wykonuje pomiary pod nadzorem osoby prowadzącej. Prowadzący organizuje rotację uczestników przy urządzeniach w taki sposób, aby każda osoba miała możliwość praktycznego wykonania pomiaru, zapisania termogramu i zapoznania się z obsługą sprzętu. Pomiary wykonywane są wewnątrz i na zewnątrz budynków, na wybranych elementach przegród budowlanych i instalacji, z uwzględnieniem aktualnych warunków pomiarowych. Analiza wykonanych termogramów odbywa się z wykorzystaniem oprogramowania FLIR Tools na stanowiskach komputerowych udostępnionych przez prowadzącego.

Walidacja efektów uczenia się – 2 godziny

Walidację przeprowadza Adrianna Łakomska, która nie uczestniczy w prowadzeniu zajęć dydaktycznych. Walidacja obejmuje test teoretyczny oraz obserwację w warunkach rzeczywistych.

1. Test teoretyczny – 15 minut Test ma formę pytań i zadań sprawdzających indywidualną wiedzę uczestnika w zakresie: zasady działania kamery termowizyjnej; podstawowych pojęć związanych z termowizją, w tym emisyjności i promieniowania odbitego; warunków prawidłowego wykonywania pomiarów; czynników wpływających na wiarygodność wyników badań; podstaw interpretacji termogramów. Każdy uczestnik rozwiązuje test indywidualnie.

2. Obserwacja w warunkach rzeczywistych – 105 minut Każdy uczestnik indywidualnie wykonuje zadanie praktyczne z wykorzystaniem kamery termowizyjnej. Zadanie obejmuje: przygotowanie kamery do wykonania pomiaru; dobór odpowiednich ustawień urządzenia; wykonanie i zapisanie termogramu; wskazanie nieprawidłowości widocznej na obrazie termicznym; określenie możliwej przyczyny zaobserwowanej anomalii; sformułowanie wniosku dotyczącego wyniku badania.

Walidator obserwuje wykonanie zadania przez każdego uczestnika i ocenia poszczególne kryteria na podstawie indywidualnej listy kontrolnej. Wyniki walidacji są dokumentowane odrębnie dla każdej osoby.

Uczestnik otrzymuje materiały szkoleniowe w formie elektronicznej, zawierające najważniejsze informacje dotyczące termowizji, zasad wykonywania pomiarów termowizyjnych, obsługi kamery oraz podstaw interpretacji termogramów. Materiały stanowią praktyczne podsumowanie zagadnień omawianych podczas szkolenia i mogą być wykorzystywane przez uczestnika również po jego zakończeniu.

W trakcie szkolenia uczestnik wykonuje własne pomiary termowizyjne i na ich podstawie przygotowuje indywidualne opracowanie wybranych termogramów. Opracowanie, obejmujące wykonane zdjęcia, ich podstawową analizę oraz sformułowane wnioski, zostanie przekazane uczestnikowi w formie elektronicznej na wskazany adres e-mail po zakończeniu szkolenia.