Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia

Możliwość dofinansowania

Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia

Numer usługi 2026/09/09/6326/3798739

CENTRUM DOSKONALENIA STIMULUS

1 500,00 PLN

brutto

1 500,00 PLN

netto

125,00 PLN

brutto/h

125,00 PLN

netto/h

128,21 PLN

cena rynkowa

Łódź

Usługa szkoleniowa

stacjonarna

Zajęcia grupowe

12:00 h

07.11.2026 do 08.11.2026

0 / 25 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele szkół, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele wspomagający, asystenci, psycholodzy, pedagodzy i inni zainteresowani.
Minimalna liczba uczestników

2
Maksymalna liczba uczestników

25
Data zakończenia rekrutacji

06-11-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

art. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
Zakres uprawnień

Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli

Cel

Cel edukacyjny

Celem kursu jest zapoznanie nauczycieli z założeniami Treningu Umiejętności Społecznych (zasady tworzenia grup oraz prowadzenia zajęć). Uczestnicy przygotują plan pracy grupy oraz zestaw pomysłów i materiałów do pracy własnej.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik charakteryzuje cele, założenia i podstawy teoretyczne Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz wyjaśnia mechanizmy oddziaływań (modelowanie, wzmacnianie, generalizacja). Ponadto opisuje strukturę zajęć TUS, określa rolę prowadzącego oraz wskazuje zasady efektywnej współpracy z rodzicami uczestników.	Analiza studium przypadku	Test teoretyczny
Uczestnik tworzy i wdraża system zasad oraz system motywacyjny, reaguje adekwatnie na trudne zachowania uczestników, stosuje metody pracy z emocjami dzieci oraz opracowuje materiały i ćwiczenia dostosowane do potrzeb i możliwości grupy.	Opracowanie planu zajęć TUS, obserwacja pracy podczas ćwiczeń praktycznych	Test teoretyczny
Uczestnik kwalifikuje uczestników do grup TUS na podstawie określonych kryteriów, planuje zajęcia zgodnie z celami terapeutycznymi oraz prowadzi zajęcia TUS z uwzględnieniem potrzeb i możliwości uczestników.	Obserwacja pracy podczas ćwiczeń praktycznych, ocena przygotowanych materiałów dydaktycznych.	Test teoretyczny

Kwalifikacje i kompetencje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Kurs realizowany jest w wymiarze 16 godzin dydaktycznych, czyli 12 godzin zegarowych, gdzie 1 godzina dydaktyczna to 45 min .W czas szkolenia wliczone są przerwy łącznie 2 godziny i walidacja 15 minut

Program

Podstawy teoretyczne TUS

- po co i dla kogo? cel i założenia TUS

- jak? podejście poznawczo-behawioralne

- jakimi technikami? oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację

- jakimi narzędziami? instrukcje, wizualizacje, scenki,

-jak odpowiednio doceniać? rola informacji zwrotnej i wzmocnień

Tworzenie grup TUS

- rola prowadzących

- diagnoza potrzeb

- właściwy dobór uczestników do grup;

- kryteria doboru do grup

- rozmowa wstępna z rodzicem

- rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)

- wskazania do pracy indywidualnej

- współpraca z rodzicami przed i w trakcie zajęć

Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy

- dynamika procesu grupowego – jak ją uwzględniać w projektowaniu zajęć

- struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych

- tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego

- konstruowanie wzmacniających komunikatów

Trening Społeczny

- planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników: uwzględnianie potrzeb rozwojowych; włączanie uczestników w proces planowania i prowadzenia zajęć; dawanie wyzwań, stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu

- przygotowywanie materiałów na zajęcia (instrukcje, scenki modelowe, pomoce)

- przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

- tworzenie zestawu gier, zabaw, ćwiczeń i aktywności do wykorzystania w czasie zajęć

-narzędzia ewaluacji

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 15

Harmonogram
Przedmiot / temat	Typ aktywności	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 15 Podstawy teoretyczne TUS	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 2 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:30	Godzina zakończenia 10:45	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 3 z 15 Podstawy teoretyczne TUS	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:45	Godzina zakończenia 12:10	Liczba godzin 01:25
Przedmiot / temat 4 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:10	Godzina zakończenia 12:40	Liczba godzin 00:30
Przedmiot / temat 5 z 15 Tworzenie grup TUS	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:40	Godzina zakończenia 14:00	Liczba godzin 01:20
Przedmiot / temat 6 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:00	Godzina zakończenia 14:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 7 z 15 Tworzenie grup TUS	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 07-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:15	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 00:45
Przedmiot / temat 8 z 15 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 9 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:30	Godzina zakończenia 10:45	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 10 z 15 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 10:45	Godzina zakończenia 12:10	Liczba godzin 01:25
Przedmiot / temat 11 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:10	Godzina zakończenia 12:40	Liczba godzin 00:30
Przedmiot / temat 12 z 15 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:40	Godzina zakończenia 14:00	Liczba godzin 01:20
Przedmiot / temat 13 z 15 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:00	Godzina zakończenia 14:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 14 z 15 Trening Społeczny	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:15	Godzina zakończenia 14:45	Liczba godzin 00:30
Przedmiot / temat 15 z 15 -	Typ aktywności Walidacja	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 08-11-2026	Godzina rozpoczęcia 14:45	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 00:15

Podsumowanie

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 12:00
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć	Liczba godzin 09:45
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji	Liczba godzin 00:15
Rodzaj godzin w tym suma przerw	Liczba godzin 02:00
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw	Liczba godzin 13:15

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 1 500,00 PLN
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 1 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 125,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 125,00 PLN

Liczba godzin usługi

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 12:00

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

MONIKA KOLON

Pedagog, oligofrenopedagog, socjolog, socjoterapeutka prowadząca zajęcia dla dzieci z zaburzeniami zachowania, zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Czynny trener umiejętności społecznych dla grup dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień pracuje jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W praktyce stosuje założenia terapii behawioralnej, elementy NVC, dialogu motywującego - w zależności od potrzeb i możliwości odbiorców. Dzięki dużej wrażliwości i doświadczeniu rozumie potrzeby zarówno uczniów jaki i nauczycieli i rodziców. W czasie prowadzonych szkoleń stawia na praktyczny aspekt wiedzy, kontakt z uczestnikami służący wymianie doświadczeń i wypracowaniu wspólnej wartości. Specjalizuje się w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami z zaburzeniami w spektrum autyzmu, szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy kursu otrzymają komplet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej i papierowej obejmujących:

– skrypt szkoleniowy dotyczący Treningu Umiejętności Społecznych (TUS),

– karty pracy do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą,

– zestaw ćwiczeń rozwijających kompetencje społeczne (m.in. komunikację, współpracę, radzenie sobie z emocjami),

– materiały pomocnicze do planowania zajęć TUS.

Materiały są przekazywane uczestnikom w trakcie szkolenia i pozostają do ich dalszego wykorzystania w pracy zawodowej.

Warunki uczestnictwa

Uczestnikiem szkolenia może być osoba pełnoletnia, zainteresowana tematyką Treningu Umiejętności Społecznych, w szczególności nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą.

Informacje dodatkowe

Na tydzień przed szkoleniem uczestnik otrzyma plan dnia i informacje organizacyjne.

Uczestnik na zakończenie otrzymuje zaświadczenie i certyfikat

Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)

Adres

ul. Prezydenta Gabriela Narutowicza 86

90-139 Łódź

woj. łódzkie

Wyposażone są w ekran, projektor multimedialny, nagłośnienie, tablicę flipchart, tablice suchościeralne, Internet bezprzewodowy. Sala posiada szatnię samoobsługową oraz toalety. W pobliżu usytuowane są ogólnodostępne miejsca parkingowe.

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Klimatyzacja
Wi-fi

Kontakt

Marzena Bogacka

E-mail

centrum.stimulus@gmail.com

Telefon

(+48) 797 201 606