Szkolenie: Identyfikacja potrzeb biznesowych w zakresie automatyzacji
Szkolenie: Identyfikacja potrzeb biznesowych w zakresie automatyzacji
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową stanowią przedsiębiorcy i przedsiębiorczynie z sektora MŚP oraz ich pracownicy, którzy chcą rozwijać kompetencje związane z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, automatyzacją i cyfryzacją procesów w przedsiębiorstwie.
Szkolenie skierowane jest do osób zainteresowanych wdrażaniem rozwiązań technologicznych usprawniających codzienną pracę, zwiększających efektywność procesów oraz przygotowujących przedsiębiorstwo do zmian technologicznych. Uczestnikami mogą być osoby reprezentujące firmy znajdujące się na różnych poziomach zaawansowania technologicznego.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji31-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie prowadzi do skutecznego wskazania obszarów w firmie, w których wdrożenie automatyzacji przyniesie najwięcej korzyści, wyeliminuje marnotrawstwa organizacyjno-operacyjne, zoptymalizuje procesy i przełoży się na największe korzyści biznesowe.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Zna zasady modelowania procesów i wykorzystania automatyzacji w celu osiągnięcia optymalizacji kosztów, czasu, pracochłonności. | Rozróżnia metody modelowania procesów oraz wskazuje możliwości wykorzystania automatyzacji do optymalizacji procesów biznesowych. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Zna podstawowe pojęcia z zakresu automatyzacji, AI i uczenia maszynowego. | Definiuje podstawowe pojęcia związane z automatyzacją procesów, sztuczną inteligencją i uczeniem maszynowym oraz wskazuje ich zastosowanie w przedsiębiorstwie. | Test teoretyczny |
| Zna podstawowe pojęcia i metody dotyczące analizy potrzeb biznesowych. | Charakteryzuje metody identyfikacji i analizy potrzeb biznesowych oraz wskazuje ich zastosowanie w projektach automatyzacyjnych. | Test teoretyczny |
| Posiada wiedzę w zakresie stosowanych rozwiązań technicznych i organizacyjnych zarówno w firmie, jak i na rynku. | Rozpoznaje rozwiązania technologiczne i organizacyjne wspierające automatyzację oraz wskazuje ich zastosowanie w różnych procesach biznesowych. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Zna metody wykorzystania AI i automatyzacji z procesami biznesowymi. | Wyjaśnia możliwości wykorzystania AI i automatyzacji w procesach biznesowych oraz identyfikuje korzyści wynikające z ich zastosowania. | Test teoretyczny |
| Potrafi dokonać analizy potrzeb biznesowych, wykorzystując mapy procesów, wskaźniki KPI, dane i informacje od właścicieli biznesowych. | Przeprowadza analizę potrzeb biznesowych z wykorzystaniem map procesów, wskaźników KPI oraz danych wejściowych i formułuje wnioski. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Potrafi identyfikować i rekomenduje procesy biznesowe, które mogą być przeznaczone do zastosowania automatyzacji i AI. | Wskazuje procesy kwalifikujące się do automatyzacji oraz uzasadnia wybór na podstawie kryteriów biznesowych i organizacyjnych. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Potrafi dokonać analizy potrzeb na bazie dokumentów inicjujących projekt oraz na bazie analizy kart wymagań, czy luk w procesach. | Analizuje dokumentację projektową, identyfikuje wymagania oraz wskazuje luki i obszary wymagające usprawnienia. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Potrafi zaprezentować rozwiązania techniczne niezbędne organizacji przy jednoczesnym wskazaniu korzyści dla firmy. | Dobiera rozwiązania technologiczne adekwatne do potrzeb organizacji oraz uzasadnia ich wpływ na efektywność procesów. | Wywiad swobodny |
| Jest w stanie ocenić korzyści względem poniesionych kosztów. | Dokonuje analizy kosztów i korzyści planowanego wdrożenia oraz formułuje rekomendację dotyczącą zasadności automatyzacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Współpracuje z zespołami IT w celu implementacji rozwiązań w systemach. | Określa wymagania dla zespołu IT, komunikuje potrzeby biznesowe oraz współpracuje przy planowaniu wdrożenia rozwiązania. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Prezentuje otwartość na potrzeby pracowników w zakresie wdrożenia automatyzacji i słucha ich opinii. | Aktywnie uwzględnia opinie interesariuszy oraz prowadzi komunikację wspierającą proces planowania automatyzacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Tworzy forum wymiany poglądów i wspólnego ustalania priorytetów w zakresie automatyzacji. | Angażuje uczestników w dyskusję, wspiera wypracowanie wspólnych priorytetów oraz uzasadnia proponowane rozwiązania. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Informacje organizacyjne:
Usługa prowadzona jest w godzinach zegarowych w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie Microsoft Teams.
Przerwy oraz walidacja są wliczone w ogólny czas usługi rozwojowej.
PROGRAM SZKOLENIA
- Wprowadzenie do automatyzacji procesów biznesowych
- Pojęcie automatyzacji i jej znaczenie dla rozwoju organizacji.
- Podstawowe pojęcia z zakresu sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego.
- Różnice między automatyzacją, robotyzacją, AI i uczeniem maszynowym.
- Przykłady zastosowania automatyzacji w różnych obszarach działalności firmy.
- Korzyści i ograniczenia wynikające z wdrażania automatyzacji.
- Identyfikacja potrzeb biznesowych organizacji
- Pojęcie potrzeby biznesowej i jej znaczenie w projektach automatyzacyjnych.
- Źródła informacji o potrzebach biznesowych.
- Analiza oczekiwań właścicieli procesów, kadry zarządzającej i pracowników.
- Identyfikacja problemów, marnotrawstw i wąskich gardeł.
- Formułowanie celów biznesowych dla planowanej automatyzacji.
- Modelowanie i analiza procesów biznesowych
- Podstawowe zasady modelowania procesów.
- Tworzenie map procesów w stanie obecnym i docelowym.
- Identyfikacja czynności powtarzalnych, czasochłonnych i podatnych na błędy.
- Analiza zależności między etapami procesu.
- Wykorzystanie map procesów do wskazywania obszarów automatyzacji.
- Wykorzystanie danych i wskaźników KPI
- Znaczenie danych w analizie potrzeb biznesowych.
- Dobór wskaźników KPI do oceny procesów.
- Analiza kosztów, czasu, jakości i pracochłonności procesu.
- Interpretacja danych pochodzących z systemów i dokumentacji firmowej.
- Wykorzystanie wyników analizy do oceny potencjału automatyzacji.
- Ocena procesów pod kątem automatyzacji i AI
- Kryteria kwalifikowania procesów do automatyzacji.
- Ocena powtarzalności, standaryzacji i wolumenu zadań.
- Identyfikacja procesów, w których można zastosować AI.
- Analiza ryzyk, ograniczeń i zależności technologicznych.
- Priorytetyzacja procesów według potencjalnych korzyści biznesowych.
- Dobór rozwiązań technicznych i organizacyjnych
- Przegląd narzędzi i technologii wspierających automatyzację.
- Dobór rozwiązania do potrzeb i specyfiki procesu.
- Ocena możliwości wykorzystania systemów już funkcjonujących w organizacji.
- Analiza potrzeby integracji systemów i danych.
- Organizacyjne warunki skutecznego wdrożenia automatyzacji.
- Analiza kosztów, korzyści i opłacalności
- Identyfikacja kosztów wdrożenia i utrzymania rozwiązania.
- Identyfikacja korzyści finansowych i pozafinansowych.
- Porównanie kosztów z przewidywanymi efektami biznesowymi.
- Podstawy analizy ROI i okresu zwrotu z inwestycji.
- Formułowanie rekomendacji dotyczącej zasadności wdrożenia.
- Opracowanie rekomendacji i współpraca z interesariuszami
- Przygotowanie rekomendacji procesów przeznaczonych do automatyzacji.
- Uzasadnienie wyboru rozwiązań i kolejności wdrożenia.
- Prezentowanie korzyści, kosztów, ryzyk i wymagań technicznych.
- Współpraca z zespołem IT, właścicielami procesów i pracownikami.
- Prowadzenie spotkań konsultacyjnych i ustalanie wspólnych priorytetów.
- Opracowanie wstępnego planu dalszych działań automatyzacyjnych.
- Walidacja efektów uczenia się poprzez test wiedzy oraz ocenę przygotowanego raportu.
- Walidacja szkolenia
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Moduł 1. Wprowadzenie do automatyzacji procesów biznesowych (prezentacja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 18 Moduł 2. Identyfikacja potrzeb biznesowych organizacji (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 18 Moduł 3. Modelowanie i analiza procesów biznesowych – część I (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 18 Moduł 3. Modelowanie i analiza procesów biznesowych – część II (ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Moduł 4. Wykorzystanie danych i wskaźników KPI (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 18 Moduł 5. Ocena procesów pod kątem automatyzacji i AI (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Moduł 6. Dobór rozwiązań technicznych i organizacyjnych – część I (prezentacja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Moduł 6. Dobór rozwiązań technicznych i organizacyjnych – część II (ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Moduł 7. Analiza kosztów, korzyści i opłacalności (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 18 Moduł 8. Opracowanie rekomendacji i współpraca z interesariuszami – część I (prezentacja + ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 16 z 18 Moduł 8. Opracowanie rekomendacji i współpraca z interesariuszami – część II (ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Artur Janas | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 20:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 22:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 100,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 205,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 205,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 20:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Artur Janas
W 2026 r. prowadził szkolenia i warsztaty z praktycznego wykorzystania AI i nowoczesnych technologii, m.in. dla Gminy Skołyszyn, LGD Dolina Sanu oraz Zielonego Pierścienia Tarnowa. Realizował również autorskie programy „Nowoczesny Urząd 2.0” i „Nowoczesna Organizacja Pozarządowa 2.0” dla LGD „Dorzecze Wisłoka”.
Jego doświadczenie obejmuje komunikację człowieka z AI (prompt engineering), tworzenie i analizę treści, automatyzację wybranych czynności, identyfikowanie potrzeb organizacyjnych oraz dobór narzędzi cyfrowych usprawniających pracę. Samodzielnie opracowuje programy szkoleniowe, materiały dydaktyczne i ćwiczenia praktyczne dostosowane do potrzeb uczestników.
Ukończył szkolenie dla trenerów kompetencji cyfrowych w ramach projektu Latarnicy2020.pl (2019), kurs Google Internetowe Rewolucje (2016) oraz kursy z zakresu cyberbezpieczeństwa Akademii Sisoft (2025). Jego doświadczenie trenerskie potwierdzają referencje i rekomendacje instytucji, dla których realizował szkolenia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Prezentacja w formacie PDF zostanie wysłana uczestnikowi na maila najpóźniej w dniu rozpoczęcia się szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte kompetencje jest przystąpienie do Egzaminu. Na egzamin uczestnik nie musi dokonywać osobnego zapisu oraz jest w koszt usługi.
Wymagana jest obecność min 80% lub zgodna ze wskazaniami Operatora. Obecność na usłudze weryfikowana będzie na podstawie raportu logowań wygenerowanego z platformy.
Uczestnicy przyjmują do wiadomości, że usługa może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyrażają na to zgodę.
Uczestnik ma obowiązek zapisania się na usługę przez BUR co najmniej w dniu zakończenia rekrutacji.
Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”. W przypadku potrzeby zapewnienia specjalnych udogodnień prosimy o kontakt przed zapisem na usługę!
Informacje dodatkowe
Podstawa zwolnienia z VAT:
§ 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień - w przypadku dofinansowania w co najmniej 70%
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Sprzęt uczestnika:
- komputer lub laptop z systemem operacyjnym Windows 10 / 11, macOS lub Linux z wolną przestrzenią dyskową ,
- stabilne łącze internetowe (min. 10 Mbps) – w przypadku zajęć zdalnych,
- aktualna przeglądarką internetową (Chrome, Edge, Firefox),
Obowiązkowe:
- Kamera: Uczestnik powinien posiadać działającą kamerę (wbudowaną w laptop/komputer lub zewnętrzną). Kamera umożliwia aktywny udział w sesjach, prezentację ćwiczeń grupowych oraz interakcję z prowadzącym.
- Mikrofon: Niezbędny jest sprawny mikrofon (wbudowany lub zewnętrzny, np. w zestawie słuchawkowym).Umożliwia zadawanie pytań, udział w dyskusjach i ćwiczeniach grupowych.
- Zalecane użycie słuchawek z mikrofonem, aby zredukować echo i poprawić jakość dźwięku.
2. Oprogramowanie:
Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie środowiska. Wszystkie niezbędne programy, dane i narzędzia zostaną przekazane przez trenera w trakcie trwania szkolenia.
3. Łącze internetowe:
- Minimum 10 Mbps download / 5 Mbps upload
- Stabilne połączenie bez dużych przerw i opóźnień
4. Środowisko pracy:
- Ciche miejsce do pracy i nauki
- Dostęp do powierzchni roboczej umożliwiającej komfortowe używanie komputera
- Możliwość dzielenia ekranu w trakcie sesji praktycznych i konsultacji
5. Środowisko szkoleniowe
Szkolenie realizowane jest przez platformę Microsoft Teams, umożliwiającą:
- udostępnianie ekranu,
- czat, komunikację audio-wideo,
- współdzielenie materiałów i plików.