„Zarządzanie energią osobistą i efektywnością działania w zmianie – regulacja emocji i równowaga z wykorzystaniem malowania intuicyjnego, na podstawie elementów metody Vedic Art – szkolenie”
„Zarządzanie energią osobistą i efektywnością działania w zmianie – regulacja emocji i równowaga z wykorzystaniem malowania intuicyjnego, na podstawie elementów metody Vedic Art – szkolenie”
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Identyfikatory projektówZachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych chcących rozwijać kompetencje w zakresie zarządzania energią, regulacji emocji, równowagi ról oraz efektywności działania.
W szczególności do: pracowników, kadry zarządzającej i przedsiębiorców – w celu zwiększenia stabilności pod presją i jakości komunikacji; osób 55+ – dla wzmocnienia adaptacji do zmian i aktywności zawodowej; kobiet powracających na rynek pracy – dla odbudowy pewności siebie i uporządkowania celów; osób w procesie przekwalifikowania i bezrobotnych – dla rozwoju samoświadomości, elastyczności i planowania zmiany.
Szkolenie rekomendowane jest także osobom przeciążonym zawodowo, z trudnością w utrzymaniu równowagi praca–życie, spadkiem energii lub motywacji, chcącym zwiększyć odporność na presję i konsekwencję w działaniu.
Nie wymaga doświadczenia artystycznego.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Zachodnipomorskie Bony Szkoleniowe oraz dla Projektu Małopolski pociąg do kariery - sezon 1.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji14-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Zarządzanie energią osobistą i efektywnością działania w zmianie – regulacja emocji i równowaga z wykorzystaniem malowania intuicyjnego, na podstawie elementów metody Vedic Art – szkolenie” przygotowuje do świadomego zarządzania energią, regulacji reakcji emocjonalnych oraz utrzymania równowagi między rolami zawodowymi i prywatnymi, z wykorzystaniem procesu twórczego jako narzędzia autoregulacji, zwiększania efektywności działania i adaptacji do zmiennych warunków.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Definiuje pojęcie zarządzania energią osobistą, autoregulacji i dobrostanu w kontekście efektywności działania. | Wskazuje prawidłową definicję oraz poprawne przykłady zastosowania zarządzania energią, autoregulacji i dobrostanu. | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje mechanizmy reakcji emocjonalnych oraz ich wpływ na efektywność działania i adaptację do zmiany. | Identyfikuje poprawne opisy reakcji emocjonalnych oraz ich konsekwencje dla efektywności działania i adaptacji do zmiennych warunków. | Test teoretyczny |
| Monitoruje poziom energii oraz rozpoznaje obszary wymagające wzmocnienia w życiu zawodowym i prywatnym. | Wskazuje właściwą interpretację przykładowego wyniku audytu dobrostanu oraz identyfikuje obszar wymagający poprawy. | Test teoretyczny |
| Dobiera strategie autoregulacji emocji i zarządzania energią w sytuacjach napięcia związanych z pracą. | Wskazuje właściwe strategie regulacji (np. pauza, zmiana tempa, wykorzystanie procesu twórczego, parafraza, ograniczenie impulsywnej reakcji). | Test teoretyczny |
| Projektuje działania sprzyjające utrzymaniu równowagi między rolami zawodowymi i prywatnymi. | Identyfikuje działania prowadzące do przywrócenia równowagi w przedstawionej sytuacji. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje działania wzmacniające samoświadomość, poczucie własnej wartości oraz zdolność do efektywnego funkcjonowania w zmianie. | Wskazuje poprawne zachowania wzmacniające samoświadomość, odpowiedzialność, stabilność wewnętrzną oraz gotowość do adaptacji. | Test teoretyczny |
| Wykorzystuje malowanie intuicyjne, oparte na elementach metody Vedic Art, jako narzędzie autoregulacji emocji, zarządzania energią i zwiększania efektywności działania. | Wskazuje właściwe zastosowania malowania intuicyjnego w sytuacjach napięcia, spadku energii lub przeciążenia oraz identyfikuje jego wpływ na autoregulację emocji, zarządzanie energią i efektywność działania. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest w formie warsztatowej z wykorzystaniem malowania intuicyjnego, opartego na elementach metody Vedic Art, jako narzędzia rozwijania umiejętności zarządzania energią osobistą, regulacji emocji, utrzymywania równowagi między rolami zawodowymi i prywatnymi oraz zwiększania efektywności działania w sytuacjach zmiany.
W trakcie szkolenia uczestnicy pracują z wykorzystaniem farb akwarelowych, farb akrylowych, farb enkaustycznych (wosk) oraz mas strukturalnych, poznając praktyczne zastosowanie procesu twórczego w rozwijaniu autoregulacji emocji, świadomego zarządzania energią oraz adaptacji do zmiennych warunków.
Dzień I (8 godzin zegarowych wraz z przerwami)
Wprowadzenie do malowania intuicyjnego opartego na elementach metody Vedic Art jako narzędzia zarządzania energią i autoregulacjiemocji.
Zakres tematyczny:
- zarządzanie energią osobistą jako element efektywności działania;
- dobrostan i równowaga między rolami zawodowymi i prywatnymi;
- autoregulacja emocji w sytuacjach zmiany;
- podstawowe założenia malowania intuicyjnego opartego na elementach metody Vedic Art;
- linia i forma – rozwijanie koncentracji i świadomego działania z wykorzystaniem farb akwarelowych;
- kolor – rozpoznawanie i wyrażanie emocji;
Forma realizacji: warsztat praktyczny, ćwiczenia indywidualne, malowanie intuicyjne, analiza doświadczeń.
Dzień II (8 godzin zegarowych wraz z przerwami)
- struktura – wykorzystanie farb enkaustycznych i mas strukturalnych do budowania warstw
- rytm - praca z powtarzalnością i ruchem jako narzędzia redukcji napięcia
- pozycja – rozwijanie samoświadomości siebie i własnych reakcji w działaniu twórczym
Forma realizacji: warsztat praktyczny, ćwiczenia indywidualne, malowanie intuicyjne, analiza doświadczeń.
Dzień III (8 godzin zegarowych wraz z przerwami)
Zastosowanie malowania intuicyjnego, opartego na elementach metody Vedic Art, w monitorowaniu energii i regulacji emocji.
• Wykorzystanie koloru, waloru i struktury w pracy z emocjami (farby akrylowe, akwarelowe).
• Praca z fakturą i warstwą z wykorzystaniem mas strukturalnych oraz farb enkaustycznych (wosk).
• Format, proporcja i skala jako narzędzia diagnozujące własny poziom energii i reakcji emocjonalnych.
• Rozpoznawanie oznak przeciążenia i spadku energii w procesie malowania intuicyjnego.
• Wykorzystanie malowania intuicyjnego do autoregulacji emocji i ograniczania napięcia.
• Analiza interpretacji wyników oraz mechanizmów reakcji emocjonalnych w sytuacjach napięcia, w tym wpływu przeciążenia na efektywność działania i adaptację do zmiennych warunków.
Forma realizacji: ćwiczenia praktyczne, praca indywidualna, malowanie intuicyjne, analiza doświadczeń.
Dzień IV (8 godzin zegarowych wraz z przerwami)
Wykorzystanie malowania intuicyjnego, opartego na elementach metody Vedic Art, do regulacji emocji oraz zwiększania efektywności działania w sytuacjach zmiany.
• Dobór technik malowania intuicyjnego (akwarela, akryl, farby enkaustyczne, masy strukturalne) adekwatnie do aktualnego stanu emocjonalnego.
• Wykorzystanie zasad: balans, symetria, światło, przestrzeń i ruch w rozwijaniu autoregulacji emocji oraz świadomego zarządzania energią.
• Wprowadzanie zmiany poprzez świadome działanie twórcze.
• Rozwijanie umiejętności adaptacji do zmiennych warunków oraz zwiększanie kontroli nad reakcjami emocjonalnymi i podejmowanymi decyzjami.
Zajęcia w plenerze:
• malowanie intuicyjne w przestrzeni otwartej;
• praca ze skalą, światłem i przestrzenią;
• obserwacja wpływu otoczenia na poziom energii, emocje oraz efektywność działania.
Forma realizacji: ćwiczenia praktyczne, malowanie intuicyjne, praca w plenerze, analiza doświadczeń.
Dzień V (8 godzin zegarowych wraz z przerwami)
Integracja doświadczeń oraz wykorzystanie malowania intuicyjnego, opartego na elementach metody Vedic Art, w zarządzaniu energią, regulacji emocji i zwiększaniu efektywności działania.
• Wybór technik malowania intuicyjnego adekwatnych do indywidualnych potrzeb i aktualnego poziomu energii.
• Wykorzystanie zasad: completness, appropriatness i unity w procesie twórczym.
• Praca z ograniczeniami i blokadami z wykorzystaniem procesu twórczego.
• Wzmacnianie samoświadomości, stabilności wewnętrznej i poczucia własnej wartości.
• Przeniesienie zdobytych doświadczeń do sytuacji zawodowych, utrzymywania równowagi oraz funkcjonowania w warunkach zmiany.
Forma realizacji: ćwiczenia praktyczne, malowanie intuicyjne, refleksja, dyskusja.
Podsumowanie i walidacja (w ramach Dnia V)
• podsumowanie zdobytej wiedzy i umiejętności;
• omówienie możliwości wykorzystania zdobytych umiejętności w pracy zawodowej, w szczególności w zakresie zarządzania energią, regulacji emocji oraz zwiększania efektywności działania;
• test teoretyczny.
Walidacja: test teoretyczny.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 26 Wprowadzenie + definicje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 26 Zastosowanie linii, formy. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 4 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 26 Zastosowanie koloru + omówienie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 26 Zastosowanie struktury. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 26 Zastosowanie rytmu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 9 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 26 Zastosowanie pozycji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 11 z 26 Wykorzystanie koloru i struktury w pracy z emocjami. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 26 Monitorowanie energii i dobrostanu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 14 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 26 Zastosowanie formatu i proporcji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 16 z 26 Dobór technik do stanu emocjonalnego. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 17 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 26 Zastosowanie balansu i symetrii. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 19 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 26 Zastosowanie światła, przestrzeni i ruchu. Plener malarski. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 21 z 26 Zastosowanie completness, appropriatness i unity | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 22 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 23 z 26 Praca z ograniczeniami i stabilność. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 24 z 26 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 25 z 26 Zastosowanie w pracy zawodowej, utrzymywanie równowagi. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA PIECUCH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 26 z 26 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 40:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 34:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 05:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 46:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 8 856,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 221,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 180,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 40:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MONIKA PIECUCH
Od ponad 15 lat prowadzi szkolenia, treningi, sesje coachingowe, warsztaty grupowe.
Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte w ostatnich 5 latach przed publikacją karty usługi: Certyfikowany Nauczyciel Vedic Art - 160 godzin przeprowadzonych szkoleń, „Techniki tworzenia obrazów na bazie struktur” - 200 godzin przeprowadzonych szkoleń oraz Certificate of VCC Trainer - 864 godziny.
Ukończyła:
1. Uniwersytet Mikołaja Kopernika – Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania na kierunku Zarządzanie i Marketing – specjalność Marketing,
2. Wyższą Szkołę Bankową – studia podyplomowe w zakresie Public Relations,
3. Wyższą Szkole Gospodarki w Bydgoszczy - studia podyplomowe w zakresie coachingu,
4. Akademię Sztuk Pięknych – studia podyplomowe w zakresie Architektury Wnętrz.
5. Akademię Sztuk Pięknych – studia podyplomowe w zakresie Malarstwo i Rysunek.
Od 2003 roku prowadzi instytucję szkoleniową „La Soleil”, administruje i zarządza projektami szkoleniowymi, strategią rozwoju oraz kreuje nowe kierunki w działaniu.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują:
- autorski konspekt szkoleniowy,
- dyplom/zaświadczenie potwierdzający ukończenie szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, następnie zgłoszenie się się do Operatora, który dofinansowuje udział w usłudze i przyznaje ID wsparcia, po czym Uczestnik zapisuje się na szkolenie z dofinansowaniem od Operatora.
Informacje dodatkowe
Materiały wykorzystywane do stworzenia obrazów podczas warsztatów praktycznych: - blejtramy, pędzle, szpachle, gąbki, farby, materiały malarskie, kredki, ołówki, masa szpachlowa, beton, ozdoby.
PODATEK VAT
Usługa szkoleniowa (nie dotyczy doradztwa) jest zwolniona z podatku VAT w przypadku, kiedy przedsiębiorstwo zwolnione jest z podatku VAT lub dofinansowanie wynosi co najmniej 70%. W innej sytuacji do ceny netto doliczany jest podatek VAT w wysokości 23%.
Podstawa: §3 ust. 1 pkt. 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz szczegółowych warunków stosowania tych zwolnień (Dz.U. z 2018 r., poz. 701).
W innej sytuacji do ceny netto doliczany jest podatek VAT w wysokości 23%.
Usługę możemy dopasować do konkretnych potrzeb.
Realizujemy działania rozwojowe również w formie zamkniętej – dedykowanej, wówczas program i warunki organizacyjne (termin, miejsce) ustalamy wspólne z Klientem.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi