Sztuczna inteligencja w pracy zawodowej i nauce - warsztaty praktyczne
Możliwość dofinansowania
Sztuczna inteligencja w pracy zawodowej i nauce - warsztaty praktyczne
Numer usługi 2026/09/01/28897/3783608
984,00 PLN
brutto
800,00 PLNnetto
240,98 PLNbrutto/h
195,92 PLNnetto/h
128,21 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Osoby pełnoletnie chcące nabyć wiedzę z zakresu sztucznej inteligencji, którą można wykorzystać w pracy zawodowej i nauce.
Usługa adresowana również do uczestników Projektu Kierunek - Rowój.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji17-12-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest nabycie przez uczestników praktycznych umiejętności wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji w pracy zawodowej i nauce. Uczestnik nauczy się dobierać odpowiednie narzędzia AI do realizacji konkretnych zadań, tworzyć i redagować dokumenty oraz prezentacje, wykorzystywać AI do pracy z arkuszami Excel i analizy danych, opracowywać dłuższe teksty i treści specjalistyczne, stosować zasady poprawnego cytowania oraz uwzględniać podstawowe aspekty prawne.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje możliwości wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pracy zawodowej i nauce | Wymienia podstawowe zastosowania AI w pracy i nauce | Test teoretyczny |
| Rozróżnia możliwości narzędzi Claude AI, Chat GPT, Canva AI i NotebookLM | Test teoretyczny | |
| Wskazuje narzędzie odpowiednie do określonego zadania | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje Claude AI do tworzenia i redagowania dokumentów oraz formularzy | Tworzy za pomocą Claude AI dokument na podstawie określonych wytycznych | Test teoretyczny |
| Wykorzystuje materiały źródłowe do przygotowania treści | Test teoretyczny | |
| Redaguje i modyfikuje wygenerowany dokument zgodnie z założeniami | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje narzędzia AI do przygotowywania prezentacji i pracy z danymi | Przygotowuje strukturę prezentacji z wykorzystaniem AI | Test teoretyczny |
| Tworzy lub modyfikuje prezentację przy użyciu narzędzia AI | Test teoretyczny | |
| Porządkuje dane w arkuszu Excel | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje formuły do wykonania wskazanych obliczeń | Test teoretyczny | |
| Przeprowadza podstawową analizę danych | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje narzędzia AI do pracy z dłuższymi tekstami i treściami specjalistycznymi | Analizuje wskazany tekst przy wykorzystaniu AI | Test teoretyczny |
| Opracowuje lub redaguje dłuższy dokument | Test teoretyczny | |
| Stosuje poprawne cytowania i przypisy | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje AI do uporządkowania informacji zawartych w materiale źródłowym | Test teoretyczny | |
| Ocenia i modyfikuje treści wygenerowane przez sztuczną inteligencję | Rozpoznaje elementy wymagające weryfikacji w treściach wygenerowanych przez AI | Test teoretyczny |
| Weryfikuje poprawność i adekwatność wygenerowanych informacji | Test teoretyczny | |
| Modyfikuje tekst pod względem merytorycznym, językowym i stylistycznym | Test teoretyczny | |
| Dostosowuje treść do określonego odbiorcy i celu | Test teoretyczny | |
| Stosuje podstawowe zasady odpowiedzialnego i zgodnego z prawem korzystania ze sztucznej inteligencji | Wskazuje podstawowe zagadnienia prawne związane z wykorzystaniem AI | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje sytuacje wymagające zachowania szczególnej ostrożności przy korzystaniu z danych i materiałów | Test teoretyczny | |
| Wskazuje zasady bezpiecznego korzystania z treści generowanych przez AI | Test teoretyczny | |
| Dobiera narzędzia sztucznej inteligencji do realizacji określonych zadań | Analizuje przedstawione zadanie | Test teoretyczny |
| Dobiera odpowiednie narzędzia AI do jego realizacji | Test teoretyczny | |
| Uzasadnia wybór narzędzia | Test teoretyczny | |
| Wykonuje zadanie z wykorzystaniem wybranego rozwiązania | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
- Claude AI - narzędzie główne:
- Uzupełnianie wniosków i formularzy
- Tworzenie dokumentów tekstowych
- Tworzenie prezentacji
- Praca z arkuszami Excel - tabele, formuły, analiza i porządkowanie danych
- Pozostałe narzędzia AI
- Gamma - szybkie tworzenie prezentacji
- Chat GPT - przegląd możliwości i zastosowań
- Canva Edu i Canva AI - każdy uczestnik otrzymuje bezpłatny dostęp do Canva Edu oraz poznaje funkcjonalności Canva AI
- NotebookLM (Notebook Google) - praca z materiałami źródłowymi
- Dłuższe teksty, prace naukowe, cytowania
- Tworzenie i redagowanie obszernych dokumentów oraz tekstów o charakterze naukowym.
- Poprawne cytowania i przypisy
- Naturalizacja tekstów tworzonych za pomocą AI - nadawanie im indywidualnego, autorskiego charakteru i ograniczanie cech rozpoznawalnych jako maszynowe
- AI a prawo
- Podstawowe aspekty prawne korzystania ze sztucznej inteligencji w pracy i nauce
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 8
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Zasady zadawania pytań praz pracy symultanicznej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 8 Claude AI w praktyce (cz.I) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Claude AI w praktyce (cz.II) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Narzędzia uzupełniające (Gamma, Chat GPT, Canva Edu, Canva AI, NotebookLM) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 8 Praca nad obszernymi dokumentami i tekstami o charakterze naukowym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 8 AI a prawo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marek Grzywna | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:05 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:05 | Godzina zakończenia 20:05 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 04:05 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 02:50 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 05:05 |
Cena
Cena
Jeżeli korzystasz z dofinansowania i usługa stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego wraz z usługą lub dostawą towarów ściśle związaną z usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego to możesz mieć możliwość skorzystania za zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2024 r. o podatku od towarów i usług, jeśli usługa w całości jest finansowana ze środków publicznych lub § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w przypadku, gdy usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 984,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 240,98 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 195,92 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 04:05 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Marek Grzywna
Marek Grzywna – dyrektor Niepublicznej Szkoły Policealnej TEB Edukacja w Toruniu, nauczyciel informatyki, trener oraz ekspert w zakresie nowoczesnej dydaktyki, kompetencji cyfrowych i wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Od wielu lat projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli, trenerów oraz kadry zarządzającej, koncentrując się na aktywizujących metodach nauczania, angażowaniu uczestników oraz skutecznym wykorzystaniu technologii w procesie kształcenia osób dorosłych. W swojej pracy łączy wiedzę z zakresu andragogiki z praktycznym doświadczeniem zdobytym w edukacji formalnej i pozaformalnej. Współpracował m.in. z Intel, Microsoft, Dell Technologies, Google oraz Digital University, realizując szkolenia z zakresu nowoczesnych metod dydaktycznych, sztucznej inteligencji, projektowania procesu uczenia się oraz rozwijania kompetencji przyszłości. Jest prelegentem konferencji krajowych i międzynarodowych oraz laureatem wielu prestiżowych wyróżnień, w tym Global AI Impact Shapers 2021, Global Edu Leader Award 2021 i Global Principal Award 2022. Finalista konkursu Global Teacher Prize 2025 oraz wyróżniony w konkursie Nauczyciel Roku 2022. Podczas szkoleń stawia na praktykę, wymianę doświadczeń i rozwiązania, które uczestnicy mogą wdrożyć od razu w swojej codziennej pracy dydaktycznej
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma bezpłatny dostęp do narzędzi takich jak np. Canva
Adres
Adres
ul. Joachima Lelewela 33
87-100 Toruń
woj. kujawsko-pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
Kontakt
Kontakt
KARINA ROGIŃSKA
E-mail
karina.roginska@teb-edukacja.pl
Telefon
(+48) 566 609 112