Język włoski B1 / zajęcia grupowe 3-5 osób / zdalnie w czasie rzeczywistym

Tematyka kursu:

Dom, rodzina, stosunki międzyludzkie;

Praca. Studia. Uczelnia;

Czas wolny. Hobby. Rozrywka;

Sztuka, teatr, kino, muzyka, literatura;

Sport, turystyka, podróże;

Pogoda, zjawiska związane z pogodą i klimatem;

Środowisko, zjawiska przyrody;

Miasto, wieś;

Wydarzenia, aktualności społeczne i polityczne;

Media (prasa, radio, TV);

Uczenie się języków: powody, oczekiwania, sposoby, doświadczenia.

Wprowadzane funkcje językowe:

• Składanie zażaleń i reklamacji;

• Gratulowanie; życzenie powodzenia;

• Proponowanie toastu;

• Sygnalizowanie braku zrozumienia;

• Wyrażanie prośby o powtórzenie zdania, frazy, słowa;

• Prośba o potwierdzenie i wyjaśnienie;

• Wyrażanie niewiedzy;

• Korygowanie wypowiedzi. Poprawianie się;

• Parafrazowanie;

• Formułowanie definicji;

• Relacjonowanie wydarzeń; opis, narracja;

• Udzielanie wskazówek;

• Zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi;

• Wyrażanie czasu i ilości;

• Wyrażanie jakości;

• Charakterystyka i ocena osób, miejsc i rzeczy;

• Przedstawianie czynności lub stanów mających charakter stały lub powtarzających się

w teraźniejszości;

• Przedstawianie jednorazowych czynności teraźniejszych;

• Przedstawianie wydarzeń, sytuacji i zwyczajowych czynności w przeszłości;

• Przedstawianie dokonanych i niedokonanych czynności przeszłych;

• Wyrażanie radości, niezadowolenia, smutku, zdziwienia, obawy;

• Wyrażanie pragnień, preferencji i oczekiwań, sądów i opinii;

• Wyrażanie zgody/ braku zgody;

• Wyrażanie przypuszczenia; dedukcja;

• Wyrażanie obowiązku i konieczności;

• Udzielanie, nie udzielanie pozwolenia;

• Wyrażanie propozycji, sugestii, oferty, zaproszenia;.

• Sugerowanie przebiegu akcji;

• Oferowanie pomocy. Udzielanie rad;

• Rozkazywanie / nakazywanie;

• Argumentowanie. Podawanie przykładów;

• Zmiana tematu;

• Podsumowywanie;

• Zabieranie głosu w dyskusji.

Materiał leksykalno-gramatyczny:

Non e giusto! Non me lo dica! Non e vero!Lei non ha diritto ... ;

Complimenti! Congratulazioni!

Adesso non e piu cosi... al contrario/anzi;

Ero sicuro che ... . Il problema e che ... ;

Non ne so niente, non lo so, non mi intendo di queste cose... ;

Przysłówki miejsca, formy bezosobowe, per + bezokolicznik, użycie przyimków;

Użycie imperfetto, passato prossimo i trapassato prossimo;

Następstwo czasów modo indicativo;

Avere intenzione di, Ho intenzione di, Penso di Futuro semplice i anteriore Condizionale

semplice;

Wyrażanie przyszłości w przeszłości poprzez użycie condizionale composto: Aveva detto che

sarebbe venuto;

Warunek: Partira se avra tempo;

Futuro semplice, anteriorea quest’ora i vicini dormiranno Sara uscito?

Tryb łączący Congiuntivo presente i passato: Non so se lei stia con Pietro;

Suppongo che lei sia ritornata.

Sono sorpreso che + congiuntivo;

Sono felice che / contento che + congiuntivo;

Ho paura che +congiuntivo;

Credo che, Mi sembra che + congiuntivo;

voglio che ;

Condizionale composto: al posto tuo non l’avrei fatto;

Desidero che +congiuntivo;

Vorrei (condizionale semplice) andare al mare;

Condizionale semplice: dovresti +infinitivo; al posto tuo io + condizionale;

Condizionale semplice: Mi potresti passare... ;

Imperativo: Mi dia, per favore... ;

Potrei vedere il tuo quaderno?

Tryb rozkazujacy imperativo diretto i imperativo indiretto;

Formy zespolone zaimków osobowych pronomi combinati – te lo, gliela, ce li itp.;

Si passivante. Per + bezokolicznik;

Quindi, quando, siccome, poi, itp.;

Ad un tratto, all’improvviso, ad un certo momento;

Da un lato...; invece... .

Uczestnicy otrzymają materiały dydaktyczne w formie zdalnej

Platforma Zoom